De Ziua Internațională a Copilului, adolescenți din Boardul Copiilor susținut de UNICEF România transmit, într-o serie de mesaje publicate pe pagina de Facebook a organizației, că drepturile copiilor care au cea mai mare nevoie de protecție în prezent sunt accesul la educație de calitate, la informații corecte, la siguranță emoțională și la participare reală în viața comunității. În mesajele lor, tinerii vorbesc despre nevoia unei școli care să îi învețe să gândească critic, să distingă informațiile false de cele adevărate și să le ofere sprijin pentru sănătatea mintală.
Cred că dreptul care trebuie apărat cel mai mult acum este dreptul la educație, în special dreptul de a primi o educație care ne ajută să fim informați, să gândim critic și să participăm activ într-o societate democratică”, spune Matei, în vârstă de 17 ani, membru al Boardului Copiilor susținut de UNICEF.
Pentru adolescenți, educația nu înseamnă doar acumularea de cunoștințe, ci și dezvoltarea capacității de a înțelege lumea în care trăiesc și de a lua decizii informate. Într-o perioadă în care dezinformarea circulă rapid, iar informația este accesibilă la un click distanță, tinerii consideră că școala trebuie să joace un rol mai important în formarea gândirii critice.
„Am nevoie ca școala să mă învețe să disting știrea falsă de cea adevărată. Educația media ar trebui să reprezinte o practică constantă, un reflex format în școală, care să ne împiedice să devenim victime ale dezinformării și să ne asigure libertatea de a lua decizii informate”, arată unul dintre mesajele transmise de membrii Boardului.
Dreptul la informații corecte și accesibile este una dintre temele care apar constant în mesajele adolescenților. Karina, de 16 ani, spune că, într-o lume dominată de ecrane, notificări și algoritmi, copiii au nevoie de informații clare și adaptate vârstei lor.
„Într-o perioadă în care suntem asaltați din toate părțile de ecrane, notificări și algoritmi, cred că dreptul la informații adecvate și de calitate are cel mai mult nevoie să fie apărat. Pentru mine, înseamnă să primesc informații clare, veridice, adaptate vârstei și nedistorsionate”, afirmă aceasta.
O altă preocupare majoră exprimată de adolescenți este sănătatea mintală. Ioana, în vârstă de 18 ani, consideră că dreptul la siguranță emoțională este unul dintre cele mai importante drepturi ale copiilor în prezent.
„Deși trăim într-o perioadă în care informația este mai accesibilă ca înainte, mulți copii se confruntă cu discriminare, bullying și lipsa resurselor”, spune tânăra.
În același timp, adolescenții atrag atenția asupra stigmatizării care continuă să existe în jurul problemelor de sănătate mintală și cer acces mai ușor la consiliere și sprijin psihologic.
„Din păcate, încă există foarte multă stigmatizare în jurul sănătății mintale. Consilierea psihologică nu ar trebui privită ca ceva grav sau rușinos, ci ca o formă de sprijin”, se arată într-un alt mesaj transmis de membrii Boardului.
Participarea copiilor la viața comunității și dreptul lor de a fi ascultați reprezintă o altă temă recurentă. Andrei, de 17 ani, spune că unul dintre drepturile care trebuie apărate mai bine este dreptul la egalitate și la exprimarea opiniilor.
„Un drept al copiilor care are nevoie să fie apărat mai bine este dreptul la egalitate și la a fi ascultat: adică copiii să fie tratați cu același respect ca adulții, iar opinia lor să conteze în mod egal. De multe ori, părerile copiilor nu sunt ascultate pe deplin în școală sau în comunitate”, afirmă acesta.
Tinerii propun și soluții concrete pentru întărirea drepturilor copiilor la nivel local: întâlniri regulate în care elevii să își poată exprima ideile și problemele, campanii împotriva discriminării și bullying-ului, proiecte comune între elevi, profesori și părinți, cluburi de educație civică și dezbateri cu reprezentanți ai comunității, jurnaliști, organizații neguvernamentale și autorități.
Mesajul comun transmis de membrii Boardului Copiilor susținut de UNICEF România de 1 Iunie este că drepturile copiilor nu înseamnă doar acces la educație sau servicii, ci și posibilitatea de a fi informați corect, de a se simți în siguranță, de a fi ascultați și de a participa la deciziile care le influențează viața.