După ce a contestat nota primită la evaluarea planului managerial, directorul Ionuț Daniel Troacă a primit nota 7.04 din partea comisiei din județul Dolj, ceea ce înseamnă că poate participa la etapa a II-a a interviului (concurs directori 2026). „Mă bucur că au reușit cei din comisia de contestații să fie obiectivi și nu subiectivi, așa cum am crezut prima oară în evaluarea pe care au făcut-o”, a declarat directorul pentru Edupedu.ro.
- Menționăm că Ionuț Daniel Troacă s-a înscris la concursul național de directori 2026 în două județe: în Dolj și Gorj. Acesta este directorul Școlii Gimnaziale Bărbătești din județul Gorj din 2021, ocupând postul prin concurs.
„De la 4.84 nota pe care am avut-o la început, am primit în urma contestației 7.04 și merg mai departe în etapa a II-a a interviului. Mă bucur că au reușit cei din comisia de contestații să fie obiectivi și nu subiectivi, așa cum am crezut prima oară în evaluarea pe care au făcut-o”, a spus directorul.
Pe 30 octombrie, Edupedu.ro a scris că planul managerial al directorului Ionuț Daniel Troacă a fost notat cu 4.84 de către comisia din județul Dolj, în contextul în care comisia din județul Gorj i-a dat nota 9.02 la această etapă.
La concursul național de directori 2026, Ionuț Daniel Troacă a obținut nota 8 la proba de competențe și 9.50 la proba scrisă.
Pe 26 octombrie, planul managerial pentru Școala Gimnazială Ion Popescu Bărbătești din Gorj a fost evaluat cu nota 9.02 de către comisia din județul Gorj. Pe 29 octombrie, comisia din județul Dolj a respins planul managerial pentru Școala Gimnazială Filiași, directorul obținând nota 4.84 la această etapă.
Ionuț Daniel Troacă a făcut contestație și comisia din județul Dolj i-a notat planul managerial cu nota 7.04. Acum, candidatul poate să participe la etapa a II-a a interviului din cadrul concursului.
Nota după contestație:
Nota înainte de contestație:
Conform procedurii oficiale, proba de interviu are două etape:
a) etapa I: evaluarea administrativă a proiectului planului managerial realizat de candidat pentru unitatea de învățământ la care candidează, pe baza grilei de evaluare prevăzute la anexa nr. 6 la Metodologie.
b) etapa a II-a: evaluarea capacităţilor şi aptitudinilor personale, a competențelor digitale şi a abilităților de rezolvare a unor situaţii-problemă, precum şi evaluarea calității susținerii proiectului planului managerial, pe baza grilei de evaluare prevăzute la anexa nr. 7 la Metodologie.
Ce prevede metodologia-cadru în privința probei de interviu:
Articolul 22 – (1) Proba de interviu are următoarele etape:
a) evaluarea administrativă a proiectului planului managerial și a planului de acțiune realizat de candidat pentru unitatea de învățământ la care candidează, pe baza grilei de evaluare prevăzute la anexa nr. 6 la prezenta metodologie. Proiectul planului managerial va avea maximum 15 pagini format A4. Evaluarea acestuia se realizează în plenul comisiei, la sediul centrului de evaluare a interviului stabilit de comisia județeană, în intervalul prevăzut în calendarul de desfășurare a concursului. În cazul unităților de învățământ cu predare în limbile minorităților naționale sau cu secții de predare în limbile minorităților naționale, proiectul planului managerial trebuie să includă și măsuri concrete privind organizarea, susținerea și dezvoltarea învățământului în limba maternă. Candidatul este declarat „promovat” dacă a obținut cel puțin nota 7. Proba este eliminatorie, iar nota obținută nu se include în media finală.
b) evaluarea capacităților și aptitudinilor personale, a competențelor digitale și a abilităților de rezolvare a unor situații-problemă, precum și evaluarea calității susținerii proiectului planului managerial, pe baza grilei de evaluare prevăzute la anexa nr. 7 la prezenta metodologie.
Interviul are durata de cel mult 45 de minute pentru fiecare candidat, care este evaluat prin note de la 0 la 10 de către fiecare membru al comisiei, nota finală fiind media aritmetică a notelor acordate de către cei cinci membri ai comisiei de evaluare.
(2) Notele se înregistrează în borderoul de notare, conform anexei nr. 8 la prezenta metodologie. Nu se admit diferențe mai mari de trei puncte între notele oricăror doi evaluatori.
(3) În cazul diferențelor mai mari de trei puncte între oricare două note, președintele comisiei are obligația să medieze divergențele de punctaj între evaluatori.
(4) În urma medierii, evaluatorii pot acorda alte note decât cele inițiale și se întocmește un nou borderou de notare, în care evaluatorii își motivează, în scris, nota acordată.
(5) În cazul în care, în urma medierii, există diferențe de notare mai mari de trei puncte, se calculează media aritmetică a notelor acordate după mediere, iar dacă diferența între media obținută și una sau mai multe dintre notele acordate este mai mare de două puncte, nota sau notele respective se elimină din calculul mediei și se calculează media din notele rămase.”
Cine face evaluarea planului managerial
Procedura oficială stabilește că evaluarea proiectului planului managerial se face de către comisia din fiecare județ:
Art. 1 – „(1) Evaluarea administrativă a proiectului planului managerial se realizează în plenul comisiei de interviu, la sediul centrului de evaluare a interviului stabilit de Comisia de organizare a concursului, prevăzută la art. 4 alin. (3) din Metodologie, denumită în continuare Comisia de organizare. Evaluarea administrativă a proiectului planului managerial se poate realiza şi hibrid (fizic şi online). Preşedintele Comisiei de organizare dispune toate măsurile pentru a asigura condițiile optime în vederea desfăşurării acestei etape şi în format hibrid. Sala în care comisia de evaluare îşi desfăşoară activitatea este monitorizată cu sistem de supraveghere audio-video funcțional.”
Ce stabilește metodologia-cadru:
Articolul 4 – „(3) În vederea organizării concursului se constituie la nivelul fiecărui inspectorat școlar comisia de organizare a concursului pentru ocuparea funcției de director/director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar de stat, constituită prin decizie a inspectorului școlar general, având următoarea componență:
a) președinte – inspector școlar general/inspector școlar general adjunct/director al casei corpului didactic (CCD)/inspector școlar;
b) membri – inspectori școlari, metodiști ai inspectoratului școlar, informaticieni, un reprezentant al mediului economic și de afaceri desemnat de Camerele de comerț, industrie și agricultură județene;
c) secretari – informaticieni/cadre didactice cu abilități de operare pe computer.”
Calendarul concursului de directori 2026
Proba scrisă a avut loc pe 20 octombrie, cu afișarea rezultatelor în aceeași zi; contestațiile se depun în 20, 21 octombrie, iar rezultatele finale s-au afișat pe 22 octombrie.
Proiectele planurilor manageriale ale candidaților care au promovat cele două probe anterioare au fost transmise președinților comisiilor de interviu în perioada 21, 23 octombrie.
Evaluarea administrativă a acestor proiecte s-a desfășurat în perioada 21 octombrie, 4 noiembrie, cu contestații în perioada 23 octombrie, 5 noiembrie și soluționarea lor până pe 9 noiembrie.
Rezultatele finale ale evaluării administrative a proiectelor se afișează pe 10 noiembrie, dată la care se stabilește și dreptul candidaților de a susține a doua etapă a interviului.
Programarea propriu-zisă a interviurilor se face pe 10, 11 noiembrie, iar probele de interviu se desfășoară în perioada 12, 27 noiembrie. Contestațiile la proba de interviu se depun în perioada 12 noiembrie, 2 decembrie, iar soluționarea lor are loc până pe 7 decembrie.
Rezultatele finale ale concursului se afișează pe 9 decembrie.
Pe 10 decembrie, candidații declarați admiși la mai multe funcții pentru care au optat își exprimă opțiunea finală pentru o singură unitate de învățământ.
Validarea rezultatelor finale în consiliul de administrație al inspectoratului școlar are loc pe 11 decembrie, iar deciziile de numire se emit și se comunică până pe 16 decembrie 2026, cu intrare în vigoare de la 1 ianuarie 2027.