Semnarea condicii de prezență de către directorul școli și de către profesori și verificarea modului în care au fost completate documentele școlare sunt câteva dintre aspectele aspectele vizate în cadrul inspecțiilor școlare, potrivit unui document publicat de Inspectoratul Școlar Județean Dolj. Este vorba despre graficul inspecțiilor școlare în anul școlar 2026-2027.
- Amintim că precizările referitoare la inspecțiile care se desfășoară în anul școlar 2026-2027 au fost transmise de Ministerul Educației către inspectoratele școlare. Documentul vizează inspecțiile pentru gradele didactice, definitivat, precum și inspecțiile la clasă pentru ocuparea posturilor în cadrul etapelor de mobilitate.
Conform documentului ISJ Dolj, în privința documentelor școlare vor fi verificate registrele matricole, actele de studii, registrul unic de control, cataloagele, pontajele, concediile de odihnă.
Un alt aspect se referă la semnarea condicii de către directorul unităţii de învăţământ şi de către cadrele didactice, a orelor efectuate, potrivit sursei citate anterior.
„1. Respectarea legislației cu privire la situaţia şcolară la sfârşitul modulelor.
- Verificarea modului de completare a documentelor școlare (registre matricole, acte de studii, registrul unic de control, cataloage, pontaje, concediile de odihnă etc);
- Semnarea condicii de către directorul unităţii de învăţământ şi de către cadrele didactice, a orelor efectuate;
- Monitorizarea realizării serviciului în şcoală (grafic, registru procese verbale).
Documentul Inspectoratului Școlar Județean Dolj poate fi consultat mai jos:
Despre inspecțiile școlare
În septembrie 2024, Edupedu.ro a scris că inspecțiile făcute de inspectoratele școlare și evaluările ARACIP nu mai sunt prevăzute în regulamentul de funcționare al școlilor intrat în vigoare pe 1 septembrie 2024.
Tipuri de inspectie școlară și cine le realizează, potrivit normelor în vigoare, adică regulamentului de inspecție inspecție a unităților de învățământ preuniversitar din decembrie 2020.
„Inspecția unităților de învățământ preuniversitar se poate realiza de către:
- Ministerul Educației și Cercetării;
- inspectoratele școlare.
După conținutul/obiectul principal al inspecției, se disting trei tipuri fundamentale de inspecție a unităților de învățământ preuniversitar: inspecția școlară generală a unităților de învățământ preuniversitar, inspecția tematică și inspecția de specialitate.
- Inspecția școlară generală a unităților de învățământ preuniversitar reprezintă o activitate de evaluare generală a performanțelor diferitelor categorii de unități de învățământ, prin raportare explicită la politicile educaționale, scopurile și obiectivele dezirabile propuse sau la standardele asumate în funcționarea acestora.
- Inspecția tematică este o activitate de evaluare sau control a/al unui domeniu particular/mai multor domenii particulare al/ale activității unităților de învățământ preuniversitar sau a/al personalului care deservește aceste instituții, în principal, a/al activității cadrelor didactice. În cadrul acestui tip de inspecție se realizează inclusiv activități de consiliere, în raport cu obiectivele concrete vizate, în direcția îmbunătățirii continue a activității unității de învățământ.
- Inspecția de specialitate reprezintă o activitate de evaluare a competențelor profesionale/activității profesionale ale/a cadrelor didactice la nivelul disciplinei/ disciplinelor de studiu predate sau activităților educaționale pe care acestea le susțin. Inspecția de specialitate vizează, în mod direct, calitatea activităților didactice în raport cu beneficiarii primari ai educației, respectiv antepreșcolarii, preșcolarii și elevii.
Tipurile de inspecție de specialitate sunt:
- inspecția de specialitate curentă;
- inspecția de specialitate realizată în vederea obținerii definitivării în învățământ;
- inspecția de specialitate realizată în vederea obținerii gradelor didactice II și I sau inspecția școlară specială;
- orice altă formă de evaluare/control/consiliere a activității cadrului didactic în domeniul de specialitate în care este încadrat, realizată de inspectorii de specialitate la nivelul MEC sau ISJ/ISMB. Spre exemplu, inspecția de specialitate realizată în vederea verificării unor aspecte particulare ale activității didactice (modul de aplicare a curriculumului național, modul de realizare a evaluării curente etc.) sau inspecția de specialitate realizată în vederea verificării unor aspecte ale activității cadrelor didactice, semnalate în cadrul unor memorii, petiții, reclamații”.
Foto: © Sarinya Pinngam | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.