Profesoara de limba română Carmen Ion, de la Colegiul Național Pedagogic „Spiru Haret” din Focșani, cea care a creat festivalul de book-trailere Boovie, spune că inițial a aplicat ideea de trailere după cărți în urmă cu 12 ani, la o singură clasă, pentru că voia să îi ajute pe elevi să citească. „Apoi, elevii sunt cei care s-au ținut de mine să continui proiectul”, spune profesoara Carmen Ion într-un interviu pentru Edupedu.ro. În fiecare an tot mai mulți elevi s-au înscris și au ajuns acum în jur de 6 mii de participanți înscriși per ediție la Festivalul Boovie. Carmen Ion a povestit și despre abilitățile pe care le dezvoltă elevii în cadrul competiției, dar și cum festivalul Boovie a schimbat destinul unor elevi de-a lungul timpului, unii ajungând să urmeze facultăți de specialitate în România și străinătate.
- Marele premiu al Festivalului Boovie 2026 a fost câștigat de 9 elevi de la Colegiul Național „Traian” din Drobeta Turnu-Severin pentru un trailer filmat parțial în Veneția / Anca, elevă: Am învățat că oricine poate avea o șansă dacă visează și este încurajat
La Festivalul Boovie, cărțile sunt reinterpretate creativ și transformate în book-trailere de către echipe de elevi de gimnaziu și liceu, sub îndrumarea unui profesor coordonator.
„Elevii învață să lucreze în echipă, capătă reziliență pentru că muncesc pe termen lung la proiect și se străduiesc să învețe multe lucruri de unii singuri și să găsească soluții”, spune profesoara de limba română de la Colegiul Național Pedagogic „Spiru Haret” din Focșani, Carmen Ion, cea care a creat acest festival.
„Nu m-am gândit absolut deloc că va avea vreun impact major. De fapt, am început acum 12 ani, la o clasă și am considerat pur și simplu că e o strategie didactică benefică pentru elevi, în așa fel încât să-i mai scot din lentoarea cu care abordau cărțile și ideea de citit. Apoi, copiii s-au ținut de mine, cred că ei au fost primii care au intuit potențialul formator al proiectului”, spune Carmen Ion.
De-a lungul anilor, unii elevi și-au descoperit pasiunea pentru regie sau actorie. Profesoara ne-a dat exemplul unei eleve care a participat în clasa a X-a la Boovie. Urma să meargă la Automatică, dar a descoperit „cât de mult îi place să joace și cât de mult îi place să regizeze, așa că drumul ei către automatică s-a încheiat. A ajuns la Berlin, la facultatea de regie și anul trecut s-a întors și a fost trainer la noi la Boovie”, spune profesoara.
Munca pentru festival începe, practic, în luna noiembrie, când se fac listele de romane propuse spre lectură și analiză, se contactează sponsori, se planifică principalele direcții, iar în 24 ianuarie se deschide oficial noua ediție. Pot participa elevi din toată țara, din orice școală gimnazială sau liceu. Proiectul este unul de lungă durată, fiecare elev trebuie să citească romanul ales, după care va realiza trailerul. Sunt mai multe categorii la care pot participa. (Vezi aici regulament si detalii).
Elevii au nevoie și de un profesor îndrumător. „Cred că principala implicare a acestuia este să țină echipa unită și motivată. Nu înseamnă neapărat să lucreze cot la cot cu ei. Chiar nici nu e de dorit lucrul acesta. Coordonatorul ar trebui să le supravegheze eforturile, să le dea sfaturi,fără să intervină direct în procesul de creație, să-i însoțească la gale sau să le găsească pe cineva care să-i însoțească. Deci e mai curând o relație de apropiere sufletească. Copiii au nevoie să simtă că cineva e lângă ei, că îi apreciază pentru ceea ce fac, că îi motivează în momentul în care sunt cumva mai jos emoțional decât ar trebui”, spune profesoara Carmen Ion.
După mai multe etape de selecție, echipele finaliste participă la Festival și la activitățile propuse de organizatori – ateliere de teatru, de educație media sau dezvoltare personală, întâlniri cu scriitori sau personalități din diverse domenii, vizionare de filme în prezența echipei etc. Gala Boovie este momentul cel mai așteptat al Festivalului, în care se acordă Marile Premii ale Juriului pentru cele mai bune book-trailere din concurs. Juriul de Gală a fost alcătuit anul acesta din actorii Marius Manole,, Medeea Marinescu, Elvira Deatcu, Ada Galeș și Ciprian Nicula.
Ediția a XI-a a Festivalului s-a desfășurat timp de 4 zile la București. Primarul Ciucu a spus despre Festivalul Boovie desfășurat în Capitală că „e într-atât de valoros încât mi-ar plăcea să îl adoptăm și să-l facem mare și de referință”.
Întrebată ce părere are despre această „promisiune” a primarului, profesoara Carmen Ion a spus că „suntem bucuroși, motivați, recunoscători (și un pic copleșiți) de perspectiva de a organiza festivalul la București”.
Redăm integral cu profesoara de limba română
Edupedu: Câștigătorii din acest an sunt veterani ai festivalului, au mai câștigat de-a lungul anilor. Vin din clasa a V-a la Boovie. Cum vi se pare ascensiunea lor în festival?
Carmen Ion, fondatoarea Boovie: E o ascensiune logică pentru cineva care pune suflet și este cu adevărat interesat de proprie evoluție, până la urmă. Există această categorie de copii care constituie pentru noi sunt o dovadă vie a faptului că Boovie nu are doar un impact temporar.
Sunt într-adevăr echipe care vin de la an la an și a căror evoluție se cunoaște nu neapărat în premiile pe care le iau, deși se văd și în acest aspect, dar se observă în calitatea trailerelor. Și e un aspect care mă bucură foarte tare. Am întâlnit multe echipe anul acesta, care au venit să-mi spună «uitați, prima dată când am participat, n-am luat nimic, după aceea am luat o mențiune, apoi am luat premiul III». Anul acesta luaseră un premiu I.
Edupedu: Ați început așadar, acum 11 ani, festivalul Boovie. Are impactul pe care l-ați dorit și l-ați sperat la prima ediție?
Carmen Ion, fondatoarea Boovie: Nu m-am gândit absolut deloc că va avea vreun impact major. De fapt, eu am început acum 12 ani, la o clasă și am considerat pur și simplu că e o strategie didactică benefică pentru elevi, în așa fel încât să-i mai scot din lentoarea cu care abordau cărțile și ideea de citit. Apoi, copiii s-au ținut de mine, cred că ei au fost primii care au intuit potențialul acestei strategii. Am făcut proiectul în liceu și am fost absolut surprinsă să constat că, din cei 400-450 de elevi înscriși la liceu la vremea respectivă, 125 au participat la concurs. Să participe un sfert dintre elevii de liceu a fost un fenomen care mi-a atras atenția, fără a dori să-l dezvolt neapărat, pentru că eu făceam oricum multe proiecte și sincer m-am gândit că nu mai am nevoie de încă unul mare. Daaar, am fost împinsă de la spate de copii, am renunțat la celelalte șii mi-am pus tot sufletul, tot timpul și toată energia pentru Boovie, care a crescut și el organic. Adică de la 125 de elevi a sărit la 1000, apoi la aproape 2.000 de elevi și tot așa. De câțiva ani ne-am stabilizat în jurul a 6.000 de participanți înscriși per ediție.
Edupedu: Cât durează de fapt întreaga organizare, pentru că e un festival amplu, cu multe secțiuni și activități?
Carmen Ion, fondatoarea Boovie: Organizarea propriu-zisă o demarăm cam prin noiembrie. În noiembrie-decembrie selectăm cărțile și ceva mai devreme depunem aplicația la minister, pentru că festivalul este trecut în calendarul de proiecte extrașcolare al Ministerului Educației. Pe 24 ianuarie anunțăm noua ediție. Ziua e special aleasă, pentru că, celebrându-se Mica Unire, intrinsec legată de Focșani, e ca și când ne-am păstra cumva apartenența, chiar dacă noi nu-l mai facem în urbea natală.
Postăm cărțile, promovăm festivalul în școli, copiii și profesoriii se înscriu și își fac echipele, toate acestea cam în 7-8 săptămâni. Avem Boovie App, o aplicație care se poate descărca din magazinele online și care e dedicată special festivalului. Acolo se înscriu participanții, se semnează documentele GDPR, se formează echipele și tot acolo, la o dată anunțată din timp, liderii de echipă votează cartea dorită. Este un moment foarte încărcat de tensiune și emoție, uneori se votează spectaculos de repede (am avut ani în care 300 de echipe au votat în 3 secunde!), apoi urmează, bineînțeles, telefoane de bucurie, telefoane cu plâns sau cu reproșuri că n-au prins cartea respectivă.
Edupedu: Cum adică nu au prins cartea? Cum funcționează votul?
Carmen Ion, Boovie: Festivalul are patru secțiuni majore – Kids, Junior, Rookie si Majors– și fiecăreia îi alocăm căte cinci cărți. În aplicație vedem câte echipe sunt înscrise la o secțiune, împărțim numărul total de echipe la cinci și, astfel, rezultă numărul de echipe alocate fiecărui roman. De exemplu, la Rookie (clasele a IX-a a X-a), am avut cam 180 de echipe înscrise, deci s-a stabilit că pentru fiecare roman de la această secțiune vor concura în jur de 35 de echipe.. În ziua votului, la ora stabilită, se activează butonul de selecție a cărților doar pentru liderul de echipă, care trebuie să aleagă foarte rapid romanul dorit. Când toate cele 35 de locuri se ocupă, butonul de vot devine inactiv, rămân active doar cărțile la care mai sunt locuri.
Noi îi sfătuim timp tot timpul să-și pună cărțile în ordinea dorită de echipă, în așa fel încât, dacă nu au votat suficient de rapid prima opțiune, să o știe clar pe următoarea, să nu voteze la întâmplare cumva.
Edupedu: Dar cum alegeți cărțile? Pe vârstă, pe domeniu?
Carmen Ion, fondatoare Boovie: Din septembrie-octombrie începem să le citim. Avem o mică echipă la școală, le citim împreună și apoi vedem care ar fi potrivită. Repet, în funcția de vârstă, în funcție de tematică, selectăm în fiecare an o temă și încercăm să alegem romane care să se circumscrie temei respective. Să nu se fi făcut film după ele. Să fie relativ recente și, pe cât posibil, să aibă traducere în engleză. Asta e pentru anii în care avem și echipe din străinătate.
Anul acesta am avut doar din Republica Moldova, contextul economic ne-a îngreunat foarte mult sarcina. A fost destul de dificil să strângem măcar parte din fondurile necesare și n-am fost foarte siguri că putem să ducem festivalul până la capăt. Așa că n-am mai contactat și echipe din străinătate.
Edupedu: Ce implicare necesită din partea profesorilor atunci când se înscriu?
Profesoara Carmen Ion, fondatoare Boovie: Cred că principala implicare a acestuia este să țină echipa unită și motivată. Nu înseamnă neapărat să lucreze cot la cot cu ei. Chiar nici nu e de dorit lucrul acesta. Dar să se asigure au citit toți cartea, că lucrează coerent împreună și că, dacă au conflicte între ei, acestea nu degenerează, în așa fel încât să se rupă echipa și să renunțe. Coordonatorul ar trebui să le supravegheze eforturile, să le dea sfaturi,fără să intervină direct în procesul de creație, să-i însoțească la gale sau să le găsească pe cineva care să-i însoțească. Deci e mai curând o relație de apropiere sufletească. Copiii au nevoie să simtă că cineva e lângă ei, că îi apreciază pentru ceea ce fac, că îi motivează în momentul în care sunt cumva mai jos emoțional decât ar trebui.
În general, coordonatorii sunt profesori din zona umanistă și atunci pot discuta cartea, semnificațiile și elementele principale ale scenariului pe baza căruia să se facă trailerul. Dacă este un profesor din zona tehnică, atunci pot cere sfaturi, pot învăța diverse lucruri de la el pentru momentul în care editează și montează filmul. Deci uneori e nevoie și de astfel de ajutor, sau măcar să le faciliteze accesul la un astfel de ajutor.
Edupedu: Ce abilități le dezvoltă copiilor cel mai mult realizarea unui trailer?
Profesoara Carmen Ion, fondatoare Boovie: N-aș putea să spun care ar fi pe primul loc. În primă fază, de exemplu, capacitatea de manageriere a conflictelor și de lucru în echipă. Pentru că, deși se fac în școală tot felul de proiecte în echipă, munca e limitată la 1-2 săptămâni, nu se creează neapărat niște raporturi reale între membrii echipei. Aici, munca este cam de două luni, un timp îndelungat, în care se creează tot felul de situații pe care copiii nu sunt pregătiți să le înfrunte de unii singuri. Acolo este necesară intervenția profesorului. O altă abilitate pe care și-o dezvoltă fără măcar să-și dea seama, este reziliența. A munci angajat, angajat intelectual și emoțional pe un proiect pe termen lung este aproape în contradicție cu trendurile de astăzi, când știm foarte clar că mai toate generațiile noi sunt fixate pe recompensă rapidă și e dificil să-i ții concentrați prea mult timp.
Apoi, faptul că ei se străduiesc să învețe foarte multe lucruri de unii singuri și să găsească soluții care să fie benefice proiectului de care ei sunt unicii responsabili. Echipa ajută aici foarte, foarte mult, își dau sfaturi: «Hai să facem și mai bine aici, lumina ar trebui mai caldă în zona asta, aici ar trebui mai întunecat». Deci sunt tot felul de abilități artistice, tehnice și competențe intelectuale pe care și le dezvoltă fără măcar să știe.
În momentul în care o fată care vrea să dea la Automatică descoperă cât de mult îi place să joace și, mai ales, să regizeze, și-a încheiat, de fapt, socotelile cu Automatica. Fata a ajuns la Berlin la Facultatea de Regie.
Edupedu: E un caz real?
Profesoara Carmen Ion, fondatoare Boovie: Da, e un caz real de la Boovie, era clasa a X-a când a făcut primul trailer, care a luat Marele Premiu, apoi a fost cooptată de TIFF, a făcut un lung metraj, după care a făcut facultatea la Berlin, am invitat-o și noi ca trainer.
Un alt exemplu este Bogdan Tofăleanu, un tânăr din Focșani care, în clasa IX-a, a participat în concurs ca membru într-o echipă și din clasa a X-a l-am cooptat în organizare. Împreună cu el am inventat numele Boovie; Bogdan a rămas în organizare până a terminat clasa a XII-a, după care a făcut facultatea în Olanda, a terminat și un master cum laudae și s-a întors anul acesta ca trainer pe educație media.
Edupedu: Cât timp trebuie să dureze un trailer și ce pași trebuie să urmeze elevii?
Profesoara Carmen Ion, fondatoare Boovie: Primul pas este citirea cărților de la secțiunea căreia îi aparțin elevii și selectarea uneia dintre ele. După ce își aleg romanul, realizează un scenariu, moment în care poate e bine ca profesorul să fie prezent, mai ales pentru echipele de la gimnaziu. Apoi, membrii echipei stabilesc cine interpretează ce roluri, cine filmează, cui îi aparține viziunea regizorală, cine editează și montează produsul finit. Toate aceste etape ar trebui să se petreacă în prezența tuturor membrilor echipei, căci fiecare poate avea un cuvând de spus și un prilej de învățare.
Trailer-ul ca atare are între minim 3 minute și maxim 3 minute 30 de secunde; dacă nu se încadrează între aceste limite, este depunctat și trecut la o secțiune separată, Trailerul de Buzunar, unde nu au acces la Marile Premii ale juriului. Odată ce trailerele sunt trimise, ele intră în trei etape de evaluare – una tehnică, în care se verifică respectarea condițiilor din regulament, o etapă de evaluare propriu-zisă, realizată de nouă jurați de specialitate, în care se stabilește clasamentul echipelor la fiecare carte și se fac nominalizările pentru Marile Premii. Ultima etapă este cea în care Juriul de Gală, alcătuit anul acesta din Marius Manole, Medeea Marinescu, Elvira Deatcu, Ada Galeș și Ciprian Nicula, stabilește câștigătorii Marilor Premii, pentru cel mai bun trailer la categoria scenariu, scenografie, interpretare feminină și masculină, imagine, coloană sonoră, montaj și regie. Trofeul este, evident, Marele Premiu Boovie, acordat celui mai bun book-trailer din concurs.
Edupedu: Câștigătorii de anul acesta au fost și în Veneția pentru 3 minute și jumătate…
Profesoara Carmen Ion, fondatoare Boovie: Am văzut că au fost la Veneția, am fost stupefiați că au filmat acolo, dar acesta nu a fost un criteriu în decizia juriului. Suntem conștienți că există diferențe între posibilitățile pe care le au echipele: unii filmează cu telefonul, alții filmează cu camere scumpe sau folosesc câte o dronă din când în când. De-a lungul anilor, multe echipe au plecat să filmeze în diferite locuri din țară, niciodată în străinătate. E o premieră pentru Boovie faptul că o echipă de elevi a plecat tocmai la Veneția, trailerul rezultat este unul deosebit de reușit, autenticitatea atmosferei este, evident, minunat redată. Totuși, nu aș vrea să se creeze un precedent, pentru că noi încercăm să aducem copii din toate categoriile și să le oferim tuturor un prilej de bucurie și de (auto)descoperire.
Elevii ne pot urmări pe canalele noastre de social media facebook, instagram și tiktok, canalul de youtube unde se află câteva mii de trailere din toate edițiile, inclusiv cele din ediția actuală.
Edupedu: Primarul Ciprian Ciucu a făcut un fel de promisiune. Spunea că vrea să adopte Boovie la București. V-ați dori acest lucru? Cum vi s-a părut ideea?
Profesoara Carmen Ion, fondatoare Boovie: Eram pe scenă când a făcut această afirmație și mărturisesc că am avut o reacție care nu mi-e neapărat caracteristică. Am încremenit și abia am reușit să spun ceva, mai mult vocale decât cuvinte, atât de surprinsă am fost! Apropo de ceea ce am spus la început discuției noastre, referitor la dificultățile întâmpinate anul acesta – într-un context tulbure, în care simțeam că ne scufundăm, Primăria și Politehnica București chiar au apărut ca un fel de îngeri salvatori. Sunt oamenii care ne-au întins o mână de ajutor. La sfârșitul lui Mai luam în calcul foarte serios să dăm un comunicat prin care să anunțăm că facem Boovie online sau că îl limităm doar la o festivitate de premiere. După aceea, prin implicarea Primăriei București prin ARCUB, am avut scenă în Piața George Enescu, concertul Alexandrei Căpitănescu, spatiile din sediul ARCUB și Teatrul Odeon, Politehnica a oferit spații de cazare și Aula Magna, prin Ministerul Culturii am avut acces la Biblioteca Națională a României, unde s-au desfășurat peste 20 de ateliere, dar și la Sala Mare a Teatrului Național „I.L. Caragiale”, iar Biblioteca Centrală Universitară „Carol I” ne-a pus la dispoziție un excepțional spațiu pentru stafful și voluntarii Boovie. Așa că suntem bucuroși, motivați, recunoscători (și un pic copleșiți) de perspectiva de a organiza festivalul la București”.