Ministrul propus în Cabinetul Niculescu pentru portofoliul Educației și Cercetării, a declarat la audierile din Parlament că are promisiunea unei creșteri a tarifului la palta cu ora pentru profesori de 25%.
Costreie a spus că a discutat deja subiectul în limitele resurselor existente și că există „o promisiune” de creștere, fără să precizeze de la cine vine aceasta și de când s-ar aplica.
„Nu ne putem duce direct la cum a fost, dar tot e mai bine decât nimic”, a spus Costreie, referindu-se la tariful de dinaintea reducerii din 2025. „Știu, sunt probleme foarte mari”, a adăugat el. Ministrul propus a răspuns astfel, la finalul audierii, întrebărilor parlamentarilor despre plata cu ora și norma didactică.
Cifra de 25% este mai mică decât cele vehiculate în ultimele luni. În aprilie, ministrul Mihai Dimian vorbea despre o creștere cu 50% a plății cu ora. În august, ministrul Dragoș Pîslaru anunța, în contextul noii legi a salarizării, „dublarea plății cu ora”. Cea mai recentă variantă a proiectului indica un tarif „între 38 și 60 de lei net pe oră”, dar tot fără revenirea la formula de calcul de dinaintea Legii 141/2025. Proiectul nu a fost adoptat.
Cum a scăzut plata cu ora
Legea 141/2025 a schimbat, de la 1 septembrie 2025, formula de calcul a tarifului. Acesta se raportează acum la numărul mediu lunar de ore lucrătoare, nu la numărul de ore predate pe lună, ceea ce a redus tariful brut cu aproximativ 50%. De la 1 iulie 2026, tariful a scăzut din nou, automat, ca urmare a HG 146/2026 privind salariul minim pe economie. Un profesor debutant ajunge să fie plătit cu circa 22 de lei pe oră, potrivit calculelor Edupedu.ro.
„Problema e să facem învățământul preuniversitar atractiv”
În același răspuns, Costreie a spus că sistemul nu duce lipsă de absolvenți bine pregătiți, ci nu reușește să-i atragă. „Noi n-avem o problemă cu absolvenții de facultate STEM”, a declarat el, susținând că aceștia sunt cu 16% peste media OCDE. „Noi avem o problemă cu integrarea lor în învățământul preuniversitar”, a spus ministrul propus. „Problema e să facem învățământul preuniversitar atractiv și să-i prindem în sistem”, a încheiat Costreie, înainte ca membrii comisiilor să treacă la vot.
Articol în curs de actualizare