După mai bine de două luni de învăţământ la domiciliu, elevii de școală primară din Polonia au revenit luni la ore, chiar dacă cea mai mare parte a elevilor din ţară învaţă în continuare online, transmite Agerpres.
Guvernul polonez doreşte întoarcerea tuturor elevilor în unităţile şcolare de care aparţin, dar a ales să înceapă cu cei mai mici, apreciind că sunt cel mai puţin susceptibili de a fi infectaţi şi că educaţia la distanţă este, în cazul lor, cea mai puţin eficientă.
„Ne străduim bineînţeles să ducem copiii la şcoală cât mai rapid posibil, într-o manieră pe cât de sigură şi securizată posibil pentru copii, cadrele didactice şi tot personalul şcolar”, a declarat vineri preşedintele Andrzej Duda.
Reîntoarcerea la şcoală stârneşte însă şi anxietăţi. „Nu-mi place ideea revenirii la şcoală a copiilor. Îmi fac griji pentru fiul meu”, a declarat pentru AFP Rafal Kazimierczak, un jurnalist sportiv de 46 de ani. „Are doar nouă ani şi este prea mic pentru a-i cere să respecte un regim sanitar strict. Este imposibil de menţinut distanţarea socială”, a estimat acesta.
Unităţile şcolare pentru elevii cu vârste cuprinse între 9 şi 14 ani şi-au închis porţile din 26 octombrie. Universităţile se află în aceeaşi situaţie, iar cursuri cu prezenţă fizică nu au mai avut loc din 19 octombrie.
În Polonia au murit 33.407 de oameni de la debutul pandemiei, potrivit bilanţului publicat luni de Ministerul Sănătăţii polonez.
Săptămâna trecută, guvernul polonez a prelungit până la finalul lunii cea mai mare parte din măsurile adoptate pentru a încetini transmiterea virusului. Astfel, pârtiile de schi, cluburile de fitness şi hotelurile rămân închise pentru marele public, în timp ce restaurantele nu pot livra decât pentru comenzi la domiciliu.
Polonia este una dintre ţările din Uniunea Europeană în care şcolile au fost închise cea mai lungă perioadă de la debutul crizei COVID-19 – 128 de zile, potrivit clasamentului stabilit de Fondation Insights for Education, o organizaţie nonguvernamentală cu sediul în Elveţia. În România, școlile au fost închise 140 de zile.
Învăţământ la distanţă pentru perioade lungi de timp are consecinţe psihologice grave, potrivit psihologului Beata Trzesniewska.
„Cazurile de depresie printre elevi şi studenţi sunt în creştere”, a constatat aceasta, adăugând că aceştia „îşi spun că nu are sens să studieze, nu sunt interesaţi de viaţa lor actuală, se simt trişti, se plictisesc sau cred că nimic nu mai are sens”.
Foto: © Vladimir Melnikov | Dreamstime.com
Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi, în contextul pandemiei Covid-19, oferă gratuit imagini stock prin care site-ul Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil.