Fiecare situație de violență raportată într-o școală trebuie consemnată într-un registru special, în care sunt trecute inclusiv data și ora informării părinților și data închiderii cazului, iar pentru fiecare situație se completează fișa de management a cazului, conform unei adrese transmise directorilor de Inspectoratul Școlar Județean Sibiu.
Școlile trebuie să aibă și o metodă prin care elevii pot sesiza confidențial cazurile de violență: cutie de sesizări, formular electronic sau adresă de e-mail dedicată.
Pentru fiecare incident trebuie stabilite măsuri de sprijin pentru victimă și măsuri de sprijin și sancțiuni pentru autor, în funcție de gravitatea cazului.
Documentul indică prevederile pe care școlile trebuie să le respecte:
- Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023,
- Regulamentul-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin O.M.E. nr. 5726/2024,
- Planul național de combatere a violenței școlare aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 1065/2024,
- Statutul elevului aprobat prin O.M.E. nr. 5707/2024
Regulamentul de ordine interioară a unității de învățământ trebuie să prevadă:
- procedura de acces al persoanelor din afara unității de învățământ;
- procedura de sesizare a suspiciunilor și faptelor de violență la nivelul unității de învățământ; – se aprobă în C.A. și se afisează la loc vizibil la intrarea în unitate, cf. art 21, alin.(4), lit. Z) din ROFUIP aprobat prin O.M.E. 5726/2024;
- metoda de sesizare confidențială a suspiciunilor și cazurilor de violență la nivelul unității de învățământ (cutie de sesizări, formular electronic, adresa de e-mail dedicată – conform OME 4200/2025).
Fiecare caz de violență, într-un registru special
„CPEV consemnează într-un registru special fiecare situaţie de violenţă raportată, inclusiv data şi ora la care s-a făcut informarea părinţilor/reprezentanţilor legali, precum şi data închiderii cazului. Pentru fiecare situaţie de violenţă se completează fişa de management a cazului (anexa nr. 4)”.
În funcție de situație, școala trebuie să informeze autoritățile competente pentru intervenția multidisciplinară: „I.S.J., C.J.R.A.E., I.P.J. (Birou Siguranță școlară), D.G.A.S.P.C., etc”.
Fişa de management a cazului trebuie transmisă la inspectorat „în maxim 5 zile”
„Transmiterea la I.S.J. în maxim 5 zile a Anexei 4 din Procedura privind managementul cazurilor de violență asupra antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor și personalului școlii, precum și al altor situații corelate, în mediul școlar și a suspiciunii de violență asupra copiilor în afara mediului școlar, aprobată prin Ordinul M.E 6235/2023”.
Pentru fiecare incident trebuie realizată și „întocmirea rapoartelor de analiză post-cauzală a fiecărui incident și stabilirea unor direcții de acțiune în vederea prevenirii unor incidente similar”, potrivit adresei.
Cutie de sesizări, formular electronic sau adresă de e-mail pentru raportarea confidențială
Regulamentul de ordine interioară al școlii trebuie să prevadă atât procedura de sesizare a faptelor de violență, cât și o modalitate confidențială prin care acestea pot fi raportate.
Documentul prevede că „procedura de sesizare a suspiciunilor și faptelor de violență la nivelul unității de învățământ se aprobă în C.A. și se afisează la loc vizibil la intrarea în unitate.
De asemenea, trebuie stabilită „metoda de sesizare confidențială a suspiciunilor și cazurilor de violență la nivelul unității de învățământ (cutie de sesizări, formular electronic, adresa de e-mail dedicată, conform OME 4200/2025)”.
Regulamentul de ordine interioară „se aduce la cunoştinţa publicului, prin intermediul site-urilor proprii” și prin celelalte forme de comunicare publică ale școlii și se comunică autorităților responsabile pentru siguranța în unitățile de învățământ.
Măsuri pentru victime și sancțiuni pentru autorii violenței
În gestionarea cazurilor, școlile trebuie să asigure „aplicarea măsurilor de sprijin pentru victimă/victime, respectiv măsurilor de sprijin şi sancţiunilor pentru autor/autori, adecvate la gravitatea cazului de violenţă, la cauzele/efectele posibile ale situaţiei de violenţă şi la nevoile educaţionale/profesionale, relaţionale, sociale, psihologice şi fizice ale celor implicaţi, inclusiv consiliere școlară și terapie psihologică, la nivelul unităţii de învăţământ”.
Elevii care perturbă ora pot fi trimiși într-un spațiu supravegheat video
„Cadrul didactic poate decide ca aceștia să desfășoare activitate în școală, în timpul orei respective, sub supravegherea obligatorie a unui cadru didactic sau a unui cadru didactic auxiliar, într-un spațiu supravegheat video din unitatea de învățământ stabilit pentru desfășurarea, de regulă, a unor activități de tipul lectură suplimentară, completarea de fișe de lucru etc.”
În această situație, părintele sau reprezentantul legal este informat în scris sau prin mijloace electronice. „Prin excepție, elevii cu cerințe educaționale speciale sunt preluați pentru a desfășura activitate cu personal specializat”, conform documentului.
Directorii raportează la DGASPC, o dată la 3 luni, cazurile ușoare de violență
Directorul UIP transmite la DGASPC, o dată la 3 luni, o situație cu cazurile ușoare de violență între copii, în spațiul școlar”, folosind Fișa de înregistrare a cazurilor de violență.
Fiecare unitate de învățământ trebuie să aibă și un Registru special de evidență a activităților punctuale desfășurate pe linia siguranței școlare, precum și un grup de acțiune pentru prevenirea și combaterea violenței și creșterea siguranței școlare.
Prevenirea violenței și a consumului de droguri, inclusă în „Școala Altfel”
În fiecare unitate de învățământ trebuie derulate „programe/proiecte/campanii de prevenire a traficului de persoane și a violenței în mediul școlar, de prevenire a consumului de droguri în mediul școlar preuniversitar și de informare educare pentru promovarea unui stil de viață sănătos (fără consum de droguri, alcool și tutun)”.
Adresa mai prevede „introducerea, în cadrul orelor de curs obligatorii, a unor lecții de educație pentru sănătate, referitoare la un stil de viață sănătos (fără consum de droguri, alcool și tutun)” și abordarea la ore a unor teme juridice prin care elevii să conștientizeze „drepturile, obligațiile și consecințele faptelor ilegale”.
Tema „Prevenirea și reducerea faptelor de violență, respectiv a consumului de droguri, alcool și tutun” trebuie implementată și în cadrul programului „Școala Altfel”.
Foto: © Nitinai Saguansri | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.