Mihai Dimian, ministrul Educației și Cercetării, a vorbit despre fișa postului pentru profesori și a declarat că „în unele cazuri vom constata că avem nevoie de mai mult de 40 de ore pe săptămână”, dar „e posibil să descoperim că alții nu lucrează 40 de ore pe săptămână”. Declarațiile au fost făcute duminică, 5 aprilie, la întâlnirea ministrului cu directorii din Botoșani.
- Amintim că, începând cu anul școlar 2025-2026, norma didactică de predare a crescut, în medie, cu 2 ore. Este vorba despre Legea nr. 141/2025, cunoscută drept „Legea Bolojan”, care modifică și completează Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023.
Mihai Dimian a afirmat că anumite măsuri „poate că s-au luat și pentru că n-a existat reacția societății de susținere a profesorilor”:
„Un prim sfat pe care vi-l dau este să reușim să promovăm aceste rezultate foarte bune pe care le aveți mai mult în comunitate. Dacă s-au luat anumite măsuri în trecut, poate că s-au luat și pentru că n-a existat reacția societății de susținere a profesorilor: «da, ei lucrează 16-18 ore. Foarte bine că le-au mai dat încă 2 ore și la alții 4 ore».”
Ministrul Educației a vorbit și despre o posibilă finanțare suplimentară în privința lucrărilor de la simulările examenelor naționale:
„Drept urmare, este momentul să fim onești și cu noi, dar și cu societatea. (…) O primă propunere pe care o am pentru dumneavoastră este să încercăm să descriem în această fișă a postului pe care o avem activitățile pe care le facem, să le cuantificăm în măsura în care le facem. Sigur că în unele cazuri vom constata că avem nevoie de mai mult de 40 de ore pe săptămână (…). E posibil să constatăm că 30 de evaluări de la simulare intră în norma aceasta, dar ce depășește 30 nu intră în această normă și atunci este nevoie de o finanțare suplimentară, așa cum facem și la bacalaureat. E posibil să descoperim că alții nu lucrează 40 de ore pe săptămână și atunci e posibil să introducem anumite activități extracurriculare de care aveam nevoie.”
Luna trecută, sindicatele profesorilor au transmis că Ministrul Educației intenționează să întocmească un material care „să evidențieze activitatea complexă a cadrelor didactice”, urmând ca analiza să fie prezentată opiniei publice. Marți, 17 martie, ministrul Mihai Dimian s-a întâlnit cu reprezentanții sindicatelor din învățământul preuniversitar.
Despre norma didactică
Conform Legii Bolojan, noile norme didactice sunt:
- pentru învățători și profesori de învățământ primar, norma didactică rămâne de tip „un post pe clasă”, dar cu 2 ore obligatorii de pregătire remedială pe săptămână
- pentru profesorii de gimnaziu, liceu, postliceal, precum și cei din clasele cu program integrat de artă și sport sau din unități extrașcolare, norma crește la 20 de ore pe săptămână, dacă aceștia au cel puțin licență în cariera didactică
- excepție: profesorii cu grad didactic I sau titlul de profesor emerit, care desfășoară activitate de mentorat, vor avea normă redusă la 18 ore pe săptămână
- profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori vor avea norme de 26 de ore pe săptămână (cu licență), respectiv 22 de ore (dacă au gradul I și activitate de mentorat)
- în învățământul special, norma este de 18 ore pentru profesori la predare și terapii specifice, respectiv 22 de ore pentru educatori și maiștri instructori
- cadrele didactice cu peste 25 de ani vechime și gradul I, sau care dovedesc performanță educațională, pot beneficia de o reducere a normei cu 2 ore pe săptămână, fără afectarea salariului, în baza unei metodologii aprobate de Minister
În plus, în perioada 2025-2026 până în 2029-2030, este valabil un regim special care permite includerea în norma didactică a unor activități precum pregătirea pentru examene naționale, performanță educațională și învățare remedială.
Este prima creștere a normei didactice din 1995 încoace. Atunci, prin Legea Statutului cadrelor didactice, prevăzută de legea învățământului, dar aprobată separat doi ani mai târziu, erau stabilite normele didactice de 18 ore în învățământul preuniversitar.
Reamintim că Ministerul Educației și Cercetării nu a prezentat nicio analiză a fundamentării măsurilor din legea 141/2025, în afara declarațiilor făcute de ministrul Daniel David în ieșirile sale publice. În schimb, analiza solicitată Institutului de Științe ale Educației de Edupedu.ro a fost cenzurată de ministrul David sub pretextul unui peer review pentru că îi contrazicea cu date și studii argumentele folosite.