Ministrul Educației revine asupra declarațiilor cu privire la testele PISA și anunță că luni va realiza, împreună cu specialiștii și cercetătorii în științele educației, “o analiză profundă a rezultatelor PISA 2018”, iar până la “cel târziu la sfârșitul lunii decembrie vreau să avem un set de măsuri concrete cunoscute și asumate de toți actorii educaționali”.
- Anunțurile vin după ce, în ziua anunțării rezultatelor PISA de către OECD, ministrul Anisie a declarat că nu trebuie să ne îngrijoreze rata de 44% analfabetism funcțional arătată de PISA 2018, pentru că rezultatele obținute de România nu reprezintă o imagine a întregului sistem de educație.
“Sunt conștientă de importanța” testelor PISA, a scris ministrul Educației, Monica Anisie, pe pagina sa de Facebook, precizând că este cea care în 2016, din funcția de secretar de stat pe preuniversitar în Guvernul Cioloș, a lucrat pentru participarea României la testele PISA în 2018.
“PISA 2018 s-a desfășurat ca urmare a eforturilor pe care eu le-am depus în anul 2016, tocmai pentru că am fost și sunt conștientă de importanța acestora și pentru că nimeni altcineva nu își asumase ca România să intre în această evaluare! De altfel, nici până la momentul actual niciun alt ministru nu și-a asumat inițierea Hotărârii de guvern privind PISA 2021!”, a continuat Anisie.
Planul de acțiune al Ministerului Educației ca urmare a rezultatelor PISA 2018
Ministrul Educației a anunțat că joi a stabilit “planul de acțiune ca urmare a rezultatelor PISA 2018, în care am inclus atât măsuri imediate, cât și măsuri de perspectivă:
▶️Luni, 9 decembrie, împreună cu specialiștii și cercetătorii în științele educației voi realiza o analiză profundă a rezultatelor PISA 2018, analiză care va constitui baza pentru identificarea și adoptarea unor măsuri;
▶️Luni, 16 decembrie, voi organiza o dezbatere la care, alături de specialiști, vor participa reprezentanți ai profesorilor, elevilor și ai societății civile;
▶️Până cel târziu la sfârșitul lunii decembrie vreau să avem un set de măsuri concrete cunoscute și asumate de toți actorii educaționali.”
