Anca Păușan, învățătoare la Liceul Teoretic „Avram Iancu” din Cluj-Napoca, a vorbit despre orele remediale obligatorii pentru învățători și a transmis că ar trebui regândite. „Eu cred că trebuie regândite, în sensul în care să ne dea nouă posibilitatea să le susținem atunci când simțim că e nevoie de o oră remedială sau de două, de trei”, a precizat aceasta. Declarațiile au fost făcute duminică, 3 mai, la emisiunea Info Edu.
- Din anul școlar 2025-2026, toți învățătorii și profesorii pentru învățământul primar au incluse în atribuțiile postului 2 ore pe săptămână de pregătire remedială, potrivit Legii nr. 141/2025. Prevederea se aplică din anul școlar 2025-2026 și până la începutul anul școlar 2029-2030.
Diana Dumitrașcu, moderator: Cum ați resimțit la nivel personal impactul acestor măsuri
de austeritate de anul trecut și ce v-a fost cel mai greu?
Anca Păușan: Dacă ne referim la cele 2 ore, cum a spus domnul, care au fost introduse, au fost puse, cum ziceați, peste noapte, obligatorii, eu oricum realizam aceste ore, pentru că simțeam să le realizez cu elevii care aveau nevoie de ajutor. Mai ales atunci când am predat în mediul rural, eu stăteam 2-3 ore pe săptămână după programul școlar pentru a rămâne cu elevii să desfășor anumite activități, să umplu poate niște conținuturi pe care nu am reușit sau nu au reușit ei în anii precedenți. Și mulți profesori au făcut asta, dar cum am simțit că este obligatoriu, am simțit că suntem puși la muncă – și nu neapărat într-un sens bun, ci noi trebuie să demonstrăm că muncim prin aceste 2 ore. Acum, eu predau la o școală din urban, gândiți-vă că noi predăm în schimburi, deci orele remediale sunt de la ora 16:00 la 17:00. Vă gândiți ce eficiență se realizează în acest interval orar.
Diana Dumitrașcu, moderator: Dumneavoastră sunteți profesor pentru învățământul primar și aveți acele 2 ore remediale. Faceți cu toată clasa?
Anca Păușan: Da, fac cu toată clasa, însă este o oră opțională. Am întrebat părinții cine dorește și cine poate să-și lase, până la urmă, copilul, că au și multe activități după școală. La mine la clasă – și pentru că este o școală bună unde predau eu – nu este nevoie neapărat de ore remediale. Avem acolo și o portiță: putem face performanță. Da, fac și performanță într-una din zile și în cealaltă remediez anumite conținuturi care nu au fost (achiziționate – n.red).
Diana Dumitrașcu, moderator: Orele sunt atât de târziu, copiii sunt obosiți.
Anca Păușan: Bineînțeles că sunt obosiți. E un pic așa trasă de păr.
Diana Dumitrașcu, moderator: Ar fi fost mai bine fără sau trebuie regândite aceste ore? Ce credeți?
Anca Păușan: Eu cred că trebuie regândite, în sensul în care să ne dea nouă posibilitatea să le susținem atunci când simțim că e nevoie de o oră remedială sau de două, de trei.
Despre cele 2 ore obligatorii de activitate remedială
Pe 4 iulie a avut loc o dezbatere online privind proiectul Legii privind unele măsuri fiscal-bugetare pe domeniul educației. În cadrul dezbaterii, Claudia Zamfir, director al Școlii din Pucioasa, a cerut ca la învățători activitățile remediale sa fie cuprinse în norma didactică. Tot aici, Daniela Mărian a propus ca pentru învățământul primar cele 2 ore în plus să fie ore remediale.
Organizarea orelor remediale este la latitudinea profesorului, a declarat în octombrie 2025 Daniel David, ministru al Educației și Cercetării la acea vreme, la lansarea Raportului privind Starea Învățământului în București: „Eu cred că fiecare profesor știe ce are în clasă și știe că unii copii au nevoie de remedial pentru a corecta ce n-au dobândit. Alții au nevoie de pregătire pentru performanță. Cu toți aș face, dacă eu aș fi profesor, utilizarea competențelor în viața de zi cu zi. Hai să-i lăsăm pe ei să decidă. Nu vă așteptați ca ministrul să le spună exact ce să facă în fiecare clasă. Am încredere că vor ști ce să facă. Dacă respectă reglementările, eu n-am o problemă cu opțiunile lor diverse”, a precizat acesta.
Fiecare învățător sau profesor pentru învățământ primar are obligația de a organiza două ore de învățare remedială pe săptămână. Cele două ore au fost introduse recent prin Legea Bolojan. Edupedu.ro a arătat aici că o oră de remedial din cele două obligatorii pe săptămână încalcă planurile-cadru de la învățământul primar, plus legea Educației, care prevede alt număr de ore.
Informații de context
Obligațiile învățătorilor și profesorilor de a face ore remediale din anul școlar 2025-2026 au fost transformate de Daniel David în „program național” pentru reducerea analfabetismului funcțional. Astfel, creșterea normei didactice de predare cu 2 ore pe săptămână este prezentată de Daniel David ca un „efect pozitiv” pentru educație, în raportul prezentat pe 29 septembrie.
Metodologia de organizare a orelor de învățare remedială în învățământul primar, aprobată prin Ordinul de ministru nr. 6.423/2025 a fost publicată în Monitorul Oficial marți, 2 octombrie.
Activitățile de remediere, consolidare, aprofundare și extindere, obligatorii pentru învățători din anul școlar 2025-2026, se sprijină și pe sesizarea eventualelor tulburări de învățare și colaborarea cu specialiștii în vederea evaluării elevilor, conform metodologiei de organizare a orelor de învățare remedială în învățământul primar, aprobată prin Ordinul de ministru nr. 6.423/2025.
Daniel David a declarat, pe 12 septembrie, la B1TV, că „creșterea normei cu 2 ore în învățământul primar va duce la 2 ore pe săptămână de învățare remedială. Vom avea practic un program național de învățare remedială”.
Orele de educație remedială ridică mai multe probleme, motiv pentru care este posibil ca obiectivul acestora să nu fie atins, a declarat Sorin Hagiu, directorul Școlii Gimnaziale Giarmata din județul Timiș, la InfoEdu. Doru Căstăian, profesor de științe socio-umane la Colegiul Național „Vasile Alecsandri” din Galați, a explicat că aceste ore au fost introduse „pur și simplu cantitativ” și că, așa cum au fost gândite, sunt doar o formă a lucrului diferențiat pe care mulți dintre profesori îl fac deja.
O învățătoare a vorbit, pentru adevarul.ro, despre cele 2 ore remediale incluse în atribuțiile postului. „Am făcut astfel de ore de multe ori de-a lungul celor 36 de ani la catedra, nu pentru că le cerea ministrul, ci pentru că le cerea situația – erau copii care aveau nevoie de mai mult ajutor”, a precizat aceasta.
Pe 7 iulie, o învățătoare, prezentă la protestul profesorilor din fața Parlamentului, a explicat pentru Edupedu.ro ce ar însemna introducerea a două ore de activități remediale pentru toți profesorii pentru învățământul primar.
„Sunt învățător. Nouă ne bagă 2 ore pe remedial. Ok, unde bagă acelea 2 ore pe remedial? Știți care este programul unui elev? La casa a IV-a avem 3 zile cu 6 ore. Dacă eu mai am încă 2 pe remedial, înseamnă că toată săptămâna se duce pe 6 ore”, a spus cadrul didactic pentru învățământul primar.
Este prima creștere a normei didactice din 1995 încoace. Atunci, prin Legea Statutului cadrelor didactice, prevăzută de legea învățământului, dar aprobată separat doi ani mai târziu, erau stabilite normele didactice de 18 ore în învățământul preuniversitar.
Foto: © Syda Productions | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.