Programele de Limba și literatura română pentru clasele a X-a, a XI-a și a XII-a vor fi definitivate săptămânile următoare, potrivit unui comunicat al Ministerului Educației și Cercetării. Anunțul vine în contextul în care programa pentru clasa a IX-a a fost aprobată joi, 19 februarie, fără ca forma finală să fie publicată de instituție.
- În ceea ce privește programa pentru clasa a IX-a, MEC a transmis că profesorii vor putea alege autori despre care să discute la clasă dintr-o listă de recomandări, pe lângă cei obligatorii. În plus, conținutul nu este organizat exclusiv în ordine cronologică.
„În săptămânile următoare, ținând cont de experiența dobândită în elaborarea programelor pentru clasa a IX-a și în procesul de revizuire și armonizare a diverselor puncte de vedere exprimate, grupul de lucru va definitiva programele pentru clasele a X-a, a XI-a și a XII-a, conturându-se, astfel, imaginea de ansamblu asupra studiului disciplinei limba și literatura română în învățământul liceal”, se arată în comunicatul MEC.
După aprobare, programele vor fi publicate în Monitorul Oficial și, mai apoi, pe site-ul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE), au mai precizat reprezentanții ministerului.
Informații de context
Prima variantă a programei de limba română pentru clasa a IX-a a fost amplu criticată într-un memoriu semnat de aproape 3.300 de profesori, cercetători, specialiști și experți educaționali. Aceștia contestau faptul că programa este realizată pe baza unei structuri a evoluției în timp a limbii și literaturii române și conține texte ale cronicarilor din secolul al XVI-lea.
- „Noua programă de limba și literatura română pentru clasa a IX-a readuce în școli un model depășit, complet rupt de realitățile elevilor și de lumea în care trăiesc”, mai scrie în memoriu.
Pe lângă aceste critici legate de conținutul programei a apărut în spațiul public informația că noua programă școlară de Limba și literatura română pentru liceu este afectată de un „viciu grav de procedură”, susține scriitorul și profesorul universitar Radu Vancu.
Potrivit acestuia, coordonatoarea grupului de lucru care a elaborat programa, decana Oana Fotache Dubălaru, era, în același timp, și președinta comisiei naționale de specialitate care urmează să o avizeze, iar 15 din cei 24 de membri ai comisiei de avizare sunt și membri ai grupului de elaborare.
Afirmațiile lui Radu Vancu au venit în contextul în care Edupedu.ro a arătat, pe baza documentului oficial privind Comisia națională pentru Limba și literatura română – liceu, că cel puțin 15 profesori care au conceput programa se regăsesc și printre cei care o avizează.
A doua zi, pe 15 decembrie, ministrul Educației și Cercetării Daniel David a decis ca perioada alocată integrării propunerilor din perioada dezbaterii să fie prelungită cu o săptămână doar pentru programa de Limba și literatura română, potrivit unui anunț publicat luni seara pe edu.ro.
Anterior, șefa comisiei, Oana Fotache Dubălaru s-a antepronunțat și a spus înainte de a se aproba forma finală a proiectului de programă, că „asupra constructului nu se poate reveni, fiindcă e vorba de o gândire care încorporează un efort de durată al grupului și este contraproductiv acum să schimbăm criteriul la presiunea publică. Pentru că niște specialiști au lucrat, și-au exprimat punctul de vedere și a rezultat această programă”.
Amintim că, la începutul lunii februarie, Oana Fotache Dubălaru, decana Facultății de Litere a Universității din București și coordonatoarea noii programe școlare de Limba și literatura română pentru liceu, a declarat că nu se mai lucrează la programă în prezent. „Neexistând certitudinea aprobării acestei programe, în urma întregului scandal public care a apărut, nu am considerat oportun să venim cu variantele următoare şi să mai lucrăm la ele în această perioadă”, a justificat ea.
Câteva zile mai târziu, fostul ministru Daniel David a declarat că a lăsat „un draft de programă de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a, revizuită de două ori. Dar am lăsat și posibilitatea să se piloteze programe alternative”.
- Acesta a explicat că profesorii vor putea discuta la clasă și despre alți autori decât cei obligatorii. În plus, maniera în care este organizată materia – cronologic, diacronic sau tematic – rămâne tot la latitudinea profesorului. Singurele condiții sunt ca autorii stabiliți ca fiind reprezentativi să fie studiați obligatorii și păstrarea competențelor generale și specifice.
Adoptarea unei programe pentru această disciplină a fost blocată și de lipsa unui ministru al Educației cu drepturi depline. Premierul Ilie Bolojan este și ministru interimar al Educației în momentul de față. El a explicat că această funcție, poate presupune, în contextul actual, „riscuri asupra carierei”.
Foto: © motortion | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.