Ministerul Educației și Cercetării a publicat proiectul privind procedura pentru asigurarea egalității de șanse la examenul național de Bacalaureat 2027, pentru elevii cu deficiențe de vedere, deficiențe de auz și tulburări de neurodezvoltare (tulburări din spectrul autist, cu sau fără tulburări asociate, tulburări specifice de învățare, ADHD, tulburare de dezvoltare intelectuală etc.) și modelul de cerere.
Cererea conține adaptări în funcție de nevoile candidatului: subiecte Braille sau cu caractere mărite, dictare, calculator, sală separată și însoțitor.
Cererea se depune la școală și trebuie susținută de documente medicale sau de orientare școlară. Termenul-limită este perioada de înscriere la examen, iar cererea este valabilă și pentru simulare.
Când și unde se depune cererea pentru adaptarea condițiilor de examen la Bacalaureat 2027
Părinții sau reprezentanții legali, respectiv elevii majori, trebuie să ceară în scris adaptarea condițiilor de examen. Solicitarea se face, „de regulă, înainte de desfășurarea simulării examenelor naționale, dar nu mai târziu de perioada prevăzută în calendar pentru înscrierea candidaților în vederea susținerii acestora”, conform proiectului.
Cererea se depune la conducerea școlii și este valabilă atât pentru simulare, cât și pentru Bacalaureat. Dacă se modifică adaptările solicitate, poate fi depusă o nouă cerere, cu respectarea aceluiași termen.
Solicitarea trebuie să menționeze adaptările cerute și să fie însoțită de unul sau mai multe documente care atestă situația candidatului:
- certificatul de orientare școlară și profesională,
- certificatul de încadrare în grad de handicap,
- certificatul A5 eliberat de medicul specialist sau
- o adeverință medicală emisă de medicul specialist din comisia medicală județeană.
Adaptări pentru candidații cu deficiențe de vedere
Formularul permite solicitarea subiectelor în scriere obișnuită cu caractere mărite sau în Braille. Candidații pot cere transmiterea subiectelor prin dictare, redactarea lucrării prin dictare către un profesor asistent sau utilizarea tehnologiei asistive.
Sunt prevăzute și instrumente specifice: mașina de scris Braille, Stiloul Prietenos (PenFriend), cubaritmul și instrumentele geometrice accesibilizate. La matematică, candidatul poate solicita „posibilitatea de a redacta descrierea figurilor geometrice”.
Procedura prevede că, pentru candidații care solicită subiectele în Braille, hărțile, figurile și graficele de la geografie și matematică sunt transpuse în format tactil. Pentru redactarea lucrării sunt permise scrierea manuală, Braille, calculatorul cu cititor de ecran sau dictarea.
Adaptări pentru candidații cu deficiențe de auz
Candidații pot susține probele în prezența unui interpret în limbaj mimico-gestual. Interpretul transmite cerințele „atât la începutul fiecărei probe, cât și secvențial, după fiecare cerință, după caz”.
Lucrarea poate fi dictată de candidat cu sprijinul interpretului sau al unui profesor asistent ori redactată pe calculator. La proba de competențe lingvistice într-o limbă străină, candidații cu deficiențe de auz nu susțin proba de înțelegere a unui text audiat; rubrica respectivă este barată în certificatul de competență lingvistică.
Adaptări pentru autism, ADHD și tulburări specifice de învățare
Pentru candidații cu tulburare de spectru autist sau alte tulburări de neurodezvoltare, subiectele pot fi citite pe rând, iar cerințele pot fi repetate la solicitarea candidatului.
Cererea include și opțiunea de susținere a probei în prezența unui însoțitor.
Pentru candidații cu tulburare de deficit de atenție/hiperactivitate, formularul enumeră transmiterea subiectelor prin dictare, dictarea răspunsurilor către un profesor asistent și prezența unui însoțitor.
Candidații cu tulburări specifice de învățare pot cere citirea subiectelor, redactarea lucrării prin dictare sau la calculator și susținerea probei într-o sală separată. În cerere se menționează și folosirea calculatorului de buzunar sau de birou, a tablei pitagoreice și a tabelelor cu formule matematice, precum și a „hărților mentale” și „schemelor conceptuale”.
Procedura permite și aprobarea unor alte măsuri compensatorii, la propunerea comisiei școlii și cu avizul inspectorilor de specialitate.
Însoțitorul la examen și sala separată
Procedura permite solicitarea unui însoțitor în timpul examenului pentru candidații care beneficiază sau au beneficiat de acest sprijin la cursuri.
Însoțitorul poate fi un cadru didactic itinerant și de sprijin, un cadru didactic specializat sau un psiholog ori terapeut personal. În cazul candidaților cu deficiențe de auz, însoțitorul este înlocuit de interpretul în limbaj mimico-gestual.
Persoana care îl asistă pe candidat nu poate preda disciplina la care acesta susține proba și nici la clasa din care provine.
Candidații pot cere susținerea probelor în săli distincte, cu supraveghere audio-video. În aceste săli trebuie să fie cel puțin doi profesori asistenți. La cerere, pot fi acordate pauze, cu încadrarea în timpul maxim de lucru.
Cine aprobă adaptarea condițiilor de examen la Bacalaureat 2027
Școala transmite cererea comisiei județene de Bacalaureat sau comisiei municipiului București. Aceasta aprobă sau respinge motivat solicitarea și transmite răspunsul atât școlii, cât și candidatului sau familiei. Lista aprobărilor speciale este transmisă Ministerului Educației cel târziu până la prima probă scrisă.
Cererea include și opțiunea pentru mărirea cu cel mult două ore a timpului de lucru.
Procedura prevede accesul candidaților cu diabet zaharat insulino-dependent la dispozitive medicale, precum pompa de insulină și glucometrul, și permite creșterea timpului de lucru cu maximum două ore, conform prevederilor în vigoare.
DOCUMENT Proiect Ordin pentru aprobarea Procedurii privind asigurarea condiţiilor de egalizare a şanselor pentru elevii cu deficienţe de vedere/deficienţe de auz/tulburări de neurodezvoltare care susţin examenele naţionale: evaluarea naţională pentru absolvenţii clasei a VIII-a şi examenul naţional de bacalaureat
DOCUMENT Proiect Procedura privind asigurarea condiţiilor de egalizare a şanselor pentru elevii cu deficienţe de vedere/deficienţe de auz/tulburări de neurodezvoltare care susţin examenele naţionale: evaluarea naţională pentru absolvenţii clasei a VIII-a şi examenul naţional de bacalaureat
DOCUMENT Cerere Bacalaureat 2027
Foto: © Noipornpan | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.