Browsing Tag

elevi cu ces

110 posts

INTERVIU Robert Florea, CMBRAE: În București, un profesor de sprijin lucrează și cu un număr dublu sau triplu de copii față de cel prevăzut / Ghid pentru părinți și profesori care au elevi cu CES la clasă: cine adaptează materia și ce face profesorul de sprijin

Părinții copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES) primesc, din anul școlar 2026-2027, odată cu eliberarea certificatului de orientare școlară și profesională, și un contract care stabilește responsabilitățile familiei și ale…
Vezi articolul

Drepturi financiare pentru copiii și elevii cu CES în anul școlar 2026-2027: alocație zilnică de hrană de 32 de lei pe zi și cazarmament / Actele necesare pentru dosarul care se depune până pe 30 septembrie

În anul școlar 2026-2027, copiii și elevii cu cerințe educaționale speciale, CES, au dreptul la alocație zilnică de hrană și rechizite școlare, cazarmament, îmbrăcăminte și încălțăminte, potrivit Hotărârii de guvern…
Vezi articolul

Roboți umanoizi cu inteligență artificială, testați în școlile din regiunea Madrid, Spania, pentru elevii cu CES. Programul pilotul este extins la 10 școli după primele rezultate: exercițiile sunt adaptate în timp real la reacțiile copiilor

Roboți umanoizi dotați cu camere 3D și senzori și sisteme de inteligență artificială vor fi folosiți, în anul școlar 2026-2027, în zece școli din Comunitatea Madrid pentru activități cu elevii…
Vezi articolul

Cei mai mulți elevi cu CES din Bistrița-Năsăud sunt în școlile de masă și provin din mediul rural / Directoarea CJRAE avertizează asupra deficitului de specialiști și cere suplimentarea numărului de norme

Peste 2.600 de copii școlarizați în Bistrița-Năsăud sunt cu cerințe educaționale speciale (CES), aproximativ 70% dintre ei sunt în învățământul de masă și 70% provin din mediul rural, potrivit datelor…
Vezi articolul

Ministerul Educației pregătește pilotarea nivelurilor de sprijin pentru elevii cu CES și formarea a peste 18.000 de profesori și specialiști, din noiembrie 2026 / Patru universități vor fi selectate ca partenere – criterii și documente

Peste 18.000 de profesori, directori și alți specialiști din Educație vor fi formați pentru lucrul cu elevii cu cerințe educaționale speciale (CES) și/sau dizabilități, iar în minimum 50 de școli…
Vezi articolul

Legea salarizării 2026. Consilierii școlari ar putea primi un spor de maximum 5%, iar profesorii de sprijin și logopezii de până la 15% / Profesorii care au elevi cu CES la clasă în școlile de masă sunt excluși

Consilierii școlari din CJRAE și CMBRAE ar urma să primească un spor de până la 5% din salariul de bază, potrivit ultimei variante a proiectului Legii salarizării 2026, transmisă partidelor…
Vezi articolul

OFICIAL Programele școlare pentru elevii care intră în licee speciale în 2026 au fost publicate / Programe adaptate pentru fiecare tip de dizabilitate, plus discipline specifice, inclusiv terapii ocupaționale sau de recuperare și tehnologii asistive

Programele școlare pentru disciplinele din planurile-cadru destinate învățământului liceal special au fost publicate, miercuri, în Monitorul Oficial. Ele cuprind programe adaptate pentru fiecare tip de dizabilitate și includ discipline specifice.…
Vezi articolul

ANALIZA Neclarități privind aplicarea practică a standardelor naționale de evaluare din anul școlar 2026-2027, inclusiv în cazul elevilor cu CES și exemplul evaluării unei competențe la limba și literatura română pentru elevii de clasa VIII-a

Standardele naționale de evaluare, care se vor aplica începând cu anul școlar 2026-2027 pentru evaluarea elevilor din clasele I-VIII, au ca obiectiv crearea unor repere comune, astfel încât performanța unui…
Vezi articolul

Record într-un liceu din Brașov: o clasă are 51 de elevi. Ministerul Educației raportează peste 2.400 de formațiuni de studiu peste efectivul legal majorat deja prin legea Bolojan

Ministerul Educației și Cercetării a confirmat oficial, într-un răspuns transmis Camerei Deputaților, că 2.405 formațiuni de studiu din întreaga țară funcționează cu mai mulți elevi decât permite legea, în anul…
Vezi articolul

DOCUMENT Sprijin pe niveluri pentru elevii cu CES, camere resursă în școli și formarea profesorilor, pregătite de guvern într-un apel de aproape 17 milioane de euro / După 3 ani de amânări, va fi nevoie de încă 6 ani pentru ca reforma educației speciale să ajungă în toate școlile

Ministerul Educației și Cercetării va face primul pas pentru aplicarea unora dintre cele mai importante prevederi privind educația pentru elevii cu cerințe educaționale speciale, la trei ani de la publicarea…
Vezi articolul

Profesorii care au elevi cu CES în clase și consilierii școlari au fost eliminați de la acordarea sporului de până la 15% în noul proiect al legii salarizării, deși Ministerul Muncii acceptase această prevedere în lege, după cum anunțau sindicatele

Profesorii care au elevi cu cerințe educaționale speciale (CES) în clasele obișnuite și profesorii consilieri școlari nu mai apar printre beneficiarii sporului de până la 15% în forma actuală a…
Vezi articolul

Elevii care intra în liceele speciale în 2026 vor avea programe școlare noi adaptate fiecărui tip de dizabilitate, dar și materii specifice precum Terapie Educațională Complexă, Limbajul semnelor și Braille / LISTA celor 182 de programe lansate în consultare publică de ministerul Educației

Ministerul Educației și Cercetării a pus în consultare publică încă 182 de programe școlare pentru învățământul liceal care vizează liceele speciale. Noile programe sunt adaptate elevilor cu dizabilități senzoriale și…
Vezi articolul

Medicul psihiatru Andreea Socol: Tot mai mulți elevi ajung la specialist cu anxietate, depresie, tulburări de alimentație și sentimentul că „nu sunt suficient de buni”. Părinții vor note mari, copiii sunt obosiți

Tot mai mulți elevi de clasa a VIII-a ajung la psihiatru în perioada dinaintea Evaluării Naționale cu anxietate, depresie, tulburări de alimentație și sentimentul că „nu sunt suficient de buni”,…
Vezi articolul

Toți profesorii care lucrează cu elevi cu cerințe educaționale speciale vor primi sporul de până la 15%, inclusiv cei din CJRAE/CMBRAE – solicitare acceptată de ministerul Muncii, transmit sindicatele din Educație

După ce proiectul noii legi a salarizării prevedea un spor de până la 15% pentru profesorii din învățământul special și special integrat, dar excludea explicit angajații CJRAE și CMBRAE, sindicatele…
Vezi articolul

Cum vor susține elevii cu CES Evaluarea Națională 2026 de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a: se poate acorda timp în plus, dacă au curriculum adaptat, dar testele nu se adaptează

La Evaluarea Națională 2026 de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, elevii cu cerințe educaționale speciale (CES) pot beneficia de adaptarea procedurilor de evaluare, inclusiv timp suplimentar,…
Vezi articolul
Foto: Gov.ro / Mihai Dimian

Ministrul Mihai Dimian, despre integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale: Mai întâi am dat drepturi și apoi ne-am întrebat unde sunt instrumentele. Un program de formare pentru profesori este esențial

Politica de incluziune a elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES) a fost implementată fără ca școlile și profesorii să fie pregătiți și fără resursele necesare, susține ministrul Educației și Cercetării,…
Vezi articolul
Documente obligatorii pentru educatori în anul școlar 2024-2025

Peste 3 milioane de euro pentru terapii și recuperare destinate copiilor cu dizabilități, în trei apeluri pentru Țara Făgărașului, Valea Jiului și Delta Dunării, lansate de Ministerul Fondurilor Europene

Copiii cu dizabilități din trei teritorii vulnerabile ar putea avea acces la terapii psihologice, logopedie, kinetoterapie, terapie ocupațională și servicii de sprijin pentru familie, prin trei apeluri de proiecte lansate…
Vezi articolul

Deputatul Emanuel Ungureanu: Vom corecta proiectul de lege care transformă alocația de hrană a elevilor cu CES în masă caldă. Ideea a fost proastă / Indemnizația trebuie să rămână la dispoziția părinților

Deputatul Emanuel Ungureanu, vicepreședinte al Comisiei de Sănătate din Camera Deputaților, a declarat că va interveni asupra proiectului de lege adoptat de Senat care transformă indemnizația zilnică de hrană pentru…
Vezi articolul

Părinți ai copiilor cu CES cer blocarea legii care transformă alocația de hrană în masă caldă: Nicio instituție nu poate înlocui rolul părintelui în alimentația unui copil cu nevoi speciale / Petiția lor a strâns peste 10.000 de semnături într-o zi

Părinți ai copiilor cu cerințe educaționale au lansat un apel public adresat Guvernului, Parlamentului și Președintelui României prin care solicită oprirea modificării Legii nr. 272/2004 privind protecția copilului, după ce…
Vezi articolul

BREAKING Masă caldă sau pachet alimentar în locul banilor pentru elevii cu CES care primesc alocația zilnică de hrană – proiect de lege adoptat de Senat, în ciuda avizelor negative / Decizia finală aparține Camerei Deputaților

Senatul a adoptat proiectul de lege care înlocuiește alocația zilnică de hrană pentru elevii cu cerințe educaționale (CES) de 32 de lei pe zi cu masă caldă sau pachet alimentar,…
Vezi articolul

Evaluare fără note și accent pe sănătate emoțională, la o școală-pilot din Iași. INTERVIU Directoarea Marilena Bârsan: Intervenim atunci când vedem decalaje emoționale la un elev, pentru că ele dublează dificultățile de învățare. Nu ne interesează contabilizarea prin note, ci progresul real al elevului

La Liceul „Ion Neculce” din Iași, evaluarea elevilor nu se rezumă la note și medii. Din 2021, unitatea funcționează ca școală-pilot și testează un model de evaluare bazat pe rapoarte…
Vezi articolul

Mai mulți elevi cu CES și grad de handicap grav din Constanta au obținut în instanță plata drepturilor finaciare cu majorarea de 50%, prevăzută de lege, pentru perioada 2022-2024

Mai mulți elevi cu cerințe educaționale speciale, care sunt încadrați în grad grav de handicap grav, înscriși la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Delfinul” Constanța, au câștigat parțial în instanță…
Vezi articolul

Școlile trebuie să asigure spații și condiții de lucru pentru consilierii școlari, logopezii și profesorii de sprijin din Centrul de Resurse și Asistență Educațională – Obligațiile școlilor și ale CJRAE pentru sprijinul elevilor, prevăzute într-un protocol

Școlile trebuie să asigure spații și condiții de lucru pentru angajații Centrului de Resurse și Asistență Educațională (profesor consilier școlar, profesor logoped, profesor itinerant și de sprijin), iar CJRAE oferă…
Vezi articolul

Cornelia Popa Stavri, lider sindical: Trebuie să revenim la numărul de elevi la clasă. Dacă mă duc la număr maxim de elevi și vine un copil cu CES, ce fac? Scot din clasă doi elevi și-i trimit la altă clasă?

Clasele încadrate la capacitatea maximă și lipsa personalului de sprijin fac dificilă integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale și afectează calitatea actului educațional, a avertizat Cornelia Popa Stavri, președintele Sindicatului…
Vezi articolul

Elevii cu autism, ADHD și tulburări de învățare și învățământul profesional: Inteligența artificială și tehnologiile asistive îi pot ajuta să rămână în școală și să se angajeze, dar există riscuri de discriminare și dependență, avertizează OCDE

Inteligența artificială (AI) și tehnologiile avansate precum realitatea virtuală (VR) și realitatea augmentată (AR) ar putea ajuta elevii neurodivergenți din învățământul profesional și tehnic să învețe mai bine și să…
Vezi articolul

Ghid pentru completarea Planului de servicii individualizat pentru elevii cu CES, cerut de minister tuturor școlilor în care învață elevi cu cerințe educaționale speciale, oferit de CJRAE Sibiu

Ministerul Educației și Cercetării și inspectoratele școlare vor verifica toate școlile în care învață elevi cu CES în anul școlar 2025-2026, iar planul de servicii individualizat (PSI) pentru elevii cu…
Vezi articolul

BREAKING Toate școlile în care învață elevi cu CES vor fi verificate în anul școlar 2025-2026. Până pe 15 mai, inspectoratele sunt obligate să trimită rapoartele la Ministerul Educației – adresă oficială

În anul școlar 2025-2026, toate inspectoratele județene sunt obligate să verifice prin inspecții tematice școlile în care învață elevii cu cerințe educaționale speciale, CES, în ceea ce privește respectarea cadrului…
Vezi articolul

Repartizarea elevilor cu CES și completarea documentelor de lucru de către consilierii școlari, profesorii logopezi, în vizorul inspecțiilor școlare din București, după ce graficul de inspecții a fost modificat – document

În Capitală, graficul de inspecții pentru anul școlar 2025-2026 a fost modificat prin adăugarea inspecției tematice privind „Respectarea cadrului legal şi aplicarea corectă a măsurilor de sprijin pentru elevii cu…
Vezi articolul

VIDEO Soluțiile profesorilor în fața părinților care nu recunosc că au copii cu nevoi educaționale speciale – explicate pe larg de profesoara de sprijin Georgiana Soare / 10 etape cheie ce pot fi parcurse pentru un elev cu CES integrat în învățământul de masă

Ce pot face profesorii când au un copil cu nevoi educaționale speciale la clasă fără documente și părintele nu recunoaște dificultățile copilului și nu cooperează? Georgiana Soare, profesor de sprijin…
Vezi articolul

Maximum 3 elevi cu cerințe educaționale speciale la clasa în anul școlar 2026-2027 – proiect / Clasele cu trei elevi cu CES pot funcționa cu până la 9 elevi sub limita maximă din lege

Clasele în care sunt înscriși elevi cu cerințe educaționale speciale orientați pentru învățământul de masă se constituie de regulă cu maximum 3 elevi cu CES/clasă în anul școlar 2026-2027, conform…
Vezi articolul

Modelul de cerere pentru egalizarea de șanse la Bacalaureat 2026 și adaptările posibile  pentru elevii cu cerințe educaționale speciale, publicate de ministerul Educației

Ministerul Educației și Cercetării a publicat procedura pentru asigurarea egalității de șanse la examenul național de Bacalaureat 2026, pentru elevii cu deficiențe de vedere, deficiențe de auz și tulburări de…
Vezi articolul

OFICIAL Procedura pentru egalizarea șanselor la Evaluarea Națională 2026, publicată de ministerul Educației / Model cerere și acte medicale acceptate

Ministerul Educației și Cercetării a publicat procedura pentru adaptarea condițiilor de examen la Evaluarea Națională 2026 pentru elevii cu deficiențe de vedere, deficiențe de auz și tulburări de neurodezvoltare (TSA,…
Vezi articolul

Documente utile pentru învățământul la domiciliu în anul școlar 2025-2026, publicate de ISJ Buzău: Plan educațional individualizat, planificare anuală și raport de activitate 

Inspectoratul Școlar Județean Buzău a transmis o notă către școli în care reamintește procedura pentru învățământul la domiciliu în anul școlar 2025-2026 și detaliază responsabilitățile școlilor, ale profesorilor și ale…
Vezi articolul

VIDEO Planificarea adaptată pentru elevii cu cerințe educaționale speciale și Planul de intervenție personalizat, explicate de profesoara de sprijin Georgiana Soare: Primeam cereri de tipul „dă-mi și mie o adaptare curriculară”. Nu suntem la piață, nu am magazin cu adaptări. Totul ține de copil

Planificarea adaptată pentru elevii cu cerințe educaționale speciale o face profesorul de la clasă în colaborare cu profesorul de sprijin și Planul de intervenție personalizat este un document necesar profesorului…
Vezi articolul

Obținerea certificatului de orientare școlară și monitorizarea progresului – pașii și documentele necesare pentru profesori și părinții elevilor cu cerințe educaționale din procedura ISJ Giurgiu

Procedura pentru elevii cu cerințe educaționale speciale publicată de Inspectoratului Școlar Județean Giurgiu include informații despre ce au de făcut părinții, profesorii și școlile pentru elevii cu CES: de la…
Vezi articolul

VIDEO Ghid practic pentru profesorii care au la clasă elevi cu cerințe educaționale speciale, realizat de Georgiana Soare, profesor de sprijin: Nouă sugestii de adaptare curriculară, în funcție de codul de diagnostic pe baza căruia se acordă certificatul de orientare școlară

Georgiana Soare, profesor de sprijin și psihopedagog special din Constanța, a construit instrument digitale unice în România, care să îi ajute pe profesori să lucreze cu elevii cu cerințe educaționale…
Vezi articolul

Profesorii din România spun că cel mai mult au nevoie să fie învățați cum să predea la elevii cu CES, potrivit studiului internațional TALIS 2024 / Managementul clasei și utilizarea AI în educație, următoarele pe lista celor mai mari nevoi de formare

Cea mai mare nevoie de formare a profesorilor români este predarea pentru elevii cu cerințe educaționale speciale (37,4%), urmată de managementul clasei și al comportamentului elevilor (32,6%) și utilizarea inteligenței…
Vezi articolul

Limitarea normei didactice a directorilor la cel mult 14 ore, comasări de școli doar prin absorbție, protejarea claselor existente și a celor care au elevi cu CES, excluderea obligației de a face ore remediale pentru directorii-învățători – propuneri trimise de asociația directorilor de școli CEMS la Ministerul Educației

Modificări urgente în aplicarea noii legi a învățământului, solicitate Ministerului Educației de asociația directorilor de școli CEMS – Comunitatea pentru excelență în management școlar, potrivit unui comunicat al organizației primit…
Vezi articolul

Mai mulți elevi cu CES nu au fost înscriși în învățământul profesional special la Centrul de Pedagogie Curativă și Terapie Socială „Corabia” din București, pe motiv că nu sunt locuri / Părinții cer ministerului, inspectoratului și Guvernului suplimentarea numărului de clase

Zeci de elevi cu cerințe educaționale speciale (CES) riscă să rămână în afara sistemului de învățământ profesional special, după ce nu au putut fi înscriși la Centrul de Pedagogie Curativă…
Vezi articolul

Doi elevi, fiii unor profesoare la Colegiul Alecsandri din Iași, au dat Evaluarea Națională în baza unor certificate pentru copii cu CES, ceea ce le-ar permite să beneficieze de locuri rezervate la acel liceu – publicație locală

Fiul directoarei adjuncte de la Colegiul Național „Vasile Alecsandri” din Iași și fiul unei profesoare de Geografie de la același liceu au dat Evaluarea Națională adaptat pentru copii cu cerințe…
Vezi articolul

Secretarul de stat Sorin Ion: Elevii corigenți și cei cu cerințe educaționale speciale, care nu susțin Evaluarea Națională 2025, participă la următoarele etape de repartizare, după repartizarea computerizată

„Aproape 160.000 de candidați sunt înscriși la Evaluarea Națională 2025. Nu participă elevii corigenți, cei declarați repetenți și elevii cu cerințe educaționale speciale, dacă nu solicită susținerea examenului. Aceștia vor…
Vezi articolul

De la 1 septembrie 2025, profesorii de sprijin și logopezii vor avea norma didactică de predare mărită cu 2 ore, la 18, odată cu transferul la CJRAE/CMBRAE, deși 2 regulamente în vigoare prevăd o normă de 16 ore / O consecință ar fi reducerea numărului de posturi de profesor de sprijin

De la 1 septembrie 2025, profesorii itineranți și de sprijin și logopezii din școli, care lucrează cu elevi cu cerințe educaționale speciale, CES, vor avea norma didactică de predare mărită…
Vezi articolul

Profesoara Dorica Boltașu: Învățarea diferențiată și individualizată nu poate fi asigurată în învățământul de masa, cel de stat, cu 33 de elevi în clasă, dintre care 3 sunt cu CES / Statul nu a angajat pe nimeni să ne ajute și noi rămânem responsabili de toți

Dorica Boltașu, profesoară la Colegiul Național „Iulia Hasdeu” din București, a vorbit, la emisiunea InfoEdu difuzată la TVR Info duminică 23 martie, despre lipsa sprijinului pentru elevii cu CES (cerințe educaționale…
Vezi articolul

Ministrul Daniel David: Profesorii care lucrează cu copii cu cerințe educaționale speciale nu au salariul mai mare, dar primesc punctaj pentru gradațiile de merit / Distincțiile și premiile pentru profesori prevăzute de legea învățământului

Salariul profesorilor care lucrează cu copii cu cerințe educaționale speciale nu este mai mare, dar le poate aduce punctaj pentru gradațiile de merit sau alte beneficii pentru activitățile din zona…
Vezi articolul