Tot mai mulți elevi de clasa a VIII-a ajung la psihiatru în perioada dinaintea Evaluării Naționale cu anxietate, depresie, tulburări de alimentație și sentimentul că „nu sunt suficient de buni”, a declarat medicul psihiatru Andreea Socol într-un interviu la Prima TV pe 12 iunie. Presiunea pusă de familie și comparațiile cu alți copii afectează stima de sine a elevilor și recomandă părinților să valideze efortul, nu doar rezultatele.
„În ultima perioadă, pentru că se apropie și examenul național, vedem din ce în ce mai mulți copii de clasa a VIII-a cu tot felul de dificultăți emoționale, anxietate, depresie, tulburări de alimentație. Se pare că perioada aceasta pune foarte multă presiune atât pe elevi, cât și pe familii”, a spus Andreea Socol.
Copiii și părinții vin la specialist cu preocupări diferite.
„Părinții vor note mari, copiii, în schimb, sunt obosiți. Simt că nu mai fac față, că nu sunt suficient de buni”, a explicat medicul.
Nu comparați copiii cu alți copii
Psihiatrul atrage atenția că unul dintre cele mai frecvente comportamente ale adulților este comparația cu elevii care obțin rezultate mai bune.
„Atunci când obțin o notă mică, să nu punem accent pe asta: «Ce-a făcut X? El a luat 10, tu de ce n-ai putut?»”, spune Andreea Socol.
Astfel de comparații nu îi motivează pe copii, ci le afectează stima de sine.
„Nu ne ajută comparațiile de genul acesta. Din contră, scad stima de sine și asta nu este o motivație pentru copii”, a afirmat medicul.
În schimb, părinții ar trebui să valideze efortul și progresul copilului.
„Este foarte important, pentru a motiva copilul, să validăm efortul pe care îl depune. Nu neapărat rezultatul, ci efortul”, a spus aceasta.
Profesorii, copleșiți de numărul elevilor cu cerințe educaționale speciale
Andreea Socol a vorbit și despre dificultățile semnalate de profesori, care spun că sunt nepregătiți pentru numărul tot mai mare de elevi cu cerințe educaționale speciale integrați în școala de masă.
„Mulți profesori spuneau că sunt copleșiți de numărul de copii cu cerințe educaționale speciale pe care îl au în clase și sunt nepregătiți pentru provocările pe care aceștia le aduc”, a declarat medicul.
Ea a dat exemplul Germaniei, unde școlile reduc numărul elevilor din clase atunci când există copii cu nevoi speciale și oferă mai mult sprijin cadrelor didactice.
„Cred că acest lucru ar trebui implementat și la noi”, a afirmat aceasta.
Scade teama de psihiatru și de psiholog
Un aspect pozitiv observat de specialist este schimbarea de atitudine a adolescenților față de sănătatea mintală.
„Mă bucur să observ că în rândul adolescenților scade teama de psihiatru și de psiholog și mulți solicită chiar ei o evaluare”, a declarat Andreea Socol.
Medicul spune că părinții ajung tot mai devreme la specialist, influențați și de informațiile despre sănătatea mintală din mediul online. Cu toate acestea, există încă familii care cer ajutor abia atunci când problemele afectează sever funcționarea copilului și când școala sau consilierul școlar trag un semnal de alarmă.
Oamenii care au probleme de sănătate mintală nu sunt singuri
La finalul interviului, Andreea Socol a transmis un mesaj pentru copiii și părinții care se confruntă cu dificultăți emoționale.
„Cred că cel mai puternic mesaj pe care l-aș putea transmite este că oamenii care se confruntă cu o problemă de sănătate mintală, indiferent care este aceasta, nu sunt singuri”, a spus medicul.
„Există specialiști care îi așteaptă în centrele de sănătate mintală, în ambulatorii și în spitale. Suntem aici să vă ajutăm. Psihiatria s-a schimbat foarte mult în ultimii ani”, a concluzionat Andreea Socol.
