„Îmi doresc un concurs pentru directori de școli care să măsoare leadershipul și nu capacitatea mea de a fi un director care semnează hârtii”, a declarat Daniela Orășanu, directoarea Colegiului Tehnic de Căi Ferate „Unirea” din Pașcani, iar Andreia Bodea, directoarea Colegiului Național I.L Caragiale din București a spus că își dorește ca „cei care evaluează să fie mai buni și mai pregătiți decât mine”, în cadrul emisiunii InfoEdu de pe 4 ianuarie.
- Concursurile de directori și numirea noilor șefi la Inspectorate au fost lăsate în aer, fără metodologii și fără calendare clare, prin demisia ministrului Daniel David. În ianuarie expiră mandatele a 60% dintre directori.
Cele două directoare au vorbit despre așteptările lor de la viitorul concurs pentru directori de unități de învățământ, care ar trebui să aibă loc în primăvara anului 2026.
Andreia Bodea: Cei care evaluează să fie mai buni și mai pregătiți decât mine
Întrebată ce așteptări are de la concurs, Andreia Bodea a spus că își dorește evaluatori bine pregătiți: „Am o singură dorință de la acest examen, dorință pe care am avut-o înainte de a da toate examenele pe care le-am dat: ca cei care evaluează sau care mă vor evalua pe mine, dacă va fi cazul, și pe colegii mei să fie mai buni decât mine și mai pregătiți decât mine.”
Daniela Orășanu: Îmi doresc un concurs care să măsoare leadershipul, nu capacitatea mea de a fi un director care semnează hârtii
Directoarea Daniela Orășanu a susținut că rolul directorului ar trebui să fie unul de lider educațional, nu doar de administrator. „Îmi doresc ca directorul care vine după examenul acesta să fie cel care este mai mult un lider și nu un manager administrativ, de clădiri, de gestiune, să se ocupe mai mult de leadership educațional, management curricular, leadership pedagogic, o cultură organizațională mai bună, o comunicare cu comunitate”, a spus Daniela Orășanu.
În opinia sa, probele de concurs ar trebui să fie bazate pe situații reale din școli. „Probele de examen pentru acest concurs să fie centrate pe scenarii de practică, studii de caz reale, planuri de dezvoltare școlară, situații-problemă”, a declarat directoarea.
Redăm dialogul despre așteptările privind concursul de directori de școli
Diana Dumitrașcu: Aveți o dorință specială de la acest examen, să fie modificat într-un fel anume lume, având în vedere că dumneavoastră cunoașteți sesiunile precedente?
Andreia Bodea: Am o singură dorință de la acest examen, dorință pe care am avut-o înainte de a da toate examenele pe care le-am dat, ca cei care evaluează sau care mă vor evalua pe mine, dacă va fi cazul, și pe colegii mei să fie mai buni decât mine și mai pregătiți decât mine.
Diana Dumitrașcu: Doamna Orășanu, dumneavoastră, ca director, ce așteptări aveți de la acest concurs? Se discută multe, nu avem încă metodologia. O s-o vedem probabil în următoarea perioadă, dar sunt curioasă, din funcția de director ce așteptare aveți?
Daniela Orășanu: Îmi doresc un concurs care să măsoare, ca să spun așa, leadershipul și nu capacitatea mea de a fi un director care semnează hârtii. Adică, îmi doresc ca directorul care vine după examenul acesta să fie cel care este mai mult un lider și nu un manager administrativ, de clădiri, de gestiune, să se ocupe mai mult de leadership educațional, management curricular, leadership pedagogic, o cultură organizațională mai bună, o comunicare cu comunitate. Directorii să fie susținuți ca lideri și nu doar ca niște administratori.
Probele de examen pentru acest concurs sa fie centrate pe niște scenarii de practică, studii de caz reale, planuri de dezvoltare școlară, situații-problemă.
Am înțeles că, într-adevăr, se renunță cumva la partea aceea de memorare legislativă, ceea ce un lucru foarte bun. Îmi doresc să măsoare calitățile reale de leadership educațional și mai puțin de manager administrativ.
Informații de context despre concursul de directori de școli
- Ministerul Educației și Cercetării a anunțat pe 2 octombrie că pregătește metodologii de „selecție” pentru inspectori și de concurs pentru directori. Amintim că toți inspectorii școlari sunt numiți politic, cel puțin din 2021 până în prezent
- Aș vrea să punem în dezbatere o metodologie spre sfârșitul anului și sunt dispus să analizăm cât de mult îi afectează degrevarea, cum ar fi rezonabil să o facem, a declarat Daniel David, pe 29 octombrie.
- Secretarul de stat Sorin Ion a anunțat pe 17 octombrie că în ianuarie 2026 expiră mandatele a 60% dintre directorii de școli din România.