Analiză de o duritate fără precedent a sistemului de conducere a educației din România, lansată de fostul ministru care a coordonat și negociat scrierea Planului Național de Redresare și Reziliență (PNRR) și care a prevăzut suma record de 3,6 miliarde de euro pentru educație. „Ministerul Educației este un monstru birocratic obsedat de control. Toți profesorii, toți elevii trebuie să fie sclavi la Ministerul Educației, asta este școala românească de stat, publică. Și am încercat să mut puțin reperul de reforme și nu s-a întâmplat nici măcar acest puțin”, a acuzat Cristian Ghinea.
Fostul ministru al Fondurilor Europene a povestit în podcastul „Comunitatea Liberală” cum a negociat împreună cu ministrul de atunci al Educației, liberalul Sorin Cîmpeanu, jaloanele din educație care urma să fie finanțate din PNRR. Dar și cum au fost diluate reformele pe care le concepuse pentru sistemul de educație care de peste 10 ani este pe penultimul loc în UE la toate testările PISA și în analizele Comisiei Europene și ale OECD.
„Noi avem un sistem sovietic, în care Ministerul Educației este cel mai mare angajator din România, nu contează dacă ești bun sau nu ești bun ca profesor la școală, tu iei același salariu. Dimpotrivă, ești îngropat în hârtii, șefimea de la inspectorate și sindicate îți controlează complet viața, tu ca părinte nu ai nicio chestie”, a declarat senatorul USR Cristian Ghinea.
Fostul ministru a relatat că a introdus în PNRR, pe educație, „o schemă prin care să se dea autonomie școlară. Doar că n-a vrut Ministerul Educației să facem asta la nivel de școli și atunci am negociat-o la modul: hai să avem un pilot pe 60 de școli! 60 de școli să aibă un program pilot prin care să fie ca în Finlanda. Aceste 60 de școli să fie oarecum separate. Și dacă alea 60 arătau că funcționează, după aia se extindea, asta a fost logica mea din PNRR. Pentru că PNRR a fost făcut ca o permanentă negociere între o logică reformistă și o logică de blocaj. Și jalonul ăsta este foarte bun ca exemplu. Eu am reușit să negociez foarte puțin, după cum vezi. Și nici măcar ăla n-a fost negociat. Pentru că Ministerul Educației pierde controlul. Ministerul Educației nu este un sistem căruia să-i pese de educație. Ministerul Educației este un monstru birocratic obsedat de control. Toți profesorii, toți elevii trebuie să fie sclavi la Ministerul Educației, asta este școala românească de stat, publică. Și am încercat să mut puțin reperul de reforme și nu s-a întâmplat nici măcar acest puțin”.
Ghinea a arătat că Ministerul Educației „a cheltuit miliardul de euro pentru înzestrare școli, a cheltuit jumătate de miliard de euro pentru digitalizare școli, foarte bine, dar pe fond a rămas tot sistemul sovietic de control de sus în jos. Și chiar și această mică schimbare de realitate au sabotat-o. Și au ajuns să dea, dacă vor da, că probabil că vor spune: «ni se rupe de 100 de milioane de euro, nu dăm niciun HG! Cum adică, să facem noi 60 de școli autonome în România? Păi dacă facem 60 de școli autonome, vor vrea și alții. Cum să nu mai avem noi barosul la Ministerul Educației cu controlul pe școli?»”.
Declarațiile despre educație făcute în podcastul „Comunitatea Liberală” de senatorul USR Cristian Ghinea, fost ministru al Fondurilor Europene, coordonator și negociator al Planului Național de Redresare și Reziliență (PNRR):
- „La Ministerul Educației, un jalon era: «Analiza guvernanței sistemului de învățământ preuniversitar și planul de acțiune publicate. Un plan de acțiune pe baza analizei și a recomandărilor asistenței tehnice». Citesc acum limbajul de lemn și apoi vă și explic despre ce e vorba. Deci, practic, Ministerul Educație trebuia să facă o analiză și vă și spun cum am ajuns.
- Ăsta e un jalon PNRR negociat de mine cu Sorin Cîmpeanu. Cîmpeanu a fost foarte șmecher: pe de o parte am fost complici, eu cu el, la a da un buget foarte mare în PNRR pentru educație: 3,6 miliarde de euro. Am fost foarte mândru de asta. Și știi cum am făcut-o? Eu cu Sorin Cîmpeanu mergeam la discuțiile din Coaliție și erau jocurile foametei pe bugetul din PNRR acolo; toți voiau mai mulți bani. Noi am spus: «3,6 miliarde a zis dl Iohannis, România educată». Iohannis habar n-avea.
- Și am fost șmecheri și am dat numele capitolului din PNRR „România educată”, fără niciun fel de legătură cu ce au pus ăia la Cotroceni, niște […] triste ce au făcut ăia, marele proiect „România educată”. Dar am zis ca să nu se mai atingă nimeni dintre ceilalți miniștri și din Coaliție de bugetul educației. S-au modernizat foarte multe școli din PNRR, 1 miliard de euro pentru școli.
- Pe de altă parte, eu voiam reforme. Sorin Cîmpeanu: «frate, reforme» (ironic). Și tot ce propuneam eu, el dilua: «facem o analiză, facem un grup de lucru». Și jalonul devenea analiză, după care ăia la Comisie spuneau: «ok, bine, faceți analiză, dar după analiza aia trebuie să luați și niște decizii». Și de asta arată acest jalon varză, la modul: să facem o analiză.
- «Și următoarele acțiuni se vor executa ulterior» (Citat din jalon). Asta a fost negociată între mine, Ministerul Educației și Comisia Europeană.
- «Revizuirea metodologiei de recrutare a directorilor de școli. Revizuirea metodologiei de recrutare și evaluare a inspectorilor școlari, pe baza criteriilor de performanță. O schemă de granturi pentru a sprijini 60 de școli să testeze abordarea creșterii autonomiei la nivel școlar».
- Le iau pe rând. Deci am zis: faceți o analiză, că nu a vrut Ministerul Educației mai mult, dar în această analiză trebuie să avem o metodologie prin care directorii de școli să fie numiți meritocratic, la fel inspectorii școlari. Păi ce înseamnă asta? Că nu mai numește PSD și PNL 3.000 de directori de școli din burtă. Se fac concursuri. Păi de-aia nu s-a întâmplat chestia asta, că nu vrea nimeni să facă concursul directorilor de școli, că îi pui tu 3.000 de directori de școli. Nu mai pui tu șefii de inspectorate! Șefii de inspectorate controlează toți profesorii, sunt la mâna ta. De asta i-a durut la burtică să aplice chestia asta. A rămas în iulie și pentru asta nici măcar nu ai nevoie să dai lege. Trebuie să dai ordin de ministru sau HG, scrie în PNRR.
- Matei Udrea: Și nu se poate da acum?
- Cristian Ghinea: Păi se poate, evident. Dar vor?
- Matei Udrea: Cine e ministru?
- Cristian Ghinea: E omul ăla de la Suceava. Nici nu știu dacă știe.
- Și am și spus să se dea niște bani, pentru că obsesia mea pe educație este că școala trebuie să fie o unitate de management la nivel local. Adică primăria cu părinții să facă bugetul, să angajeze profesorii, să fie client-oriented, adică să ai grijă de copii și de părinți. Noi avem un sistem sovietic, în care Ministerul Educației este cel mai mare angajator din România, nu contează dacă ești bun sau nu ești bun ca profesor la școală, tu iei același salariu. Dimpotrivă, ești îngropat în hârtii, șefimea de la inspectorate și sindicate îți controlează complet viața, tu ca părinte nu ai nicio chestie.
- Și am pus o schemă prin care să se dea autonomie școlară. Doar că n-a vrut Ministerul Educației să facem asta la nivel de școli și atunci am negociat-o la modul: hai să avem un pilot pe 60 de școli!
- 60 de școli să aibă un program pilot prin care să fie ca în Finlanda. Aceste 60 de școli să fie oarecum separate. Și dacă alea 60 arătau că funcționează, după aia se extindea, asta a fost logica mea din PNRR. Pentru că PNRR a fost făcut ca o permanentă negociere între o logică reformistă și o logică de blocaj. Și jalonul ăsta este foarte bun ca exemplu. Eu am reușit să negociez foarte puțin, după cum vezi. Și nici măcar ăla n-a fost negociat. Pentru că Ministerul Educației pierde controlul. Ministerul Educației nu este un sistem căruia să-i pese de educație. Ministerul Educației este un monstru birocratic obsedat de control. Toți profesorii, toți elevii trebuie să fie sclavi la Ministerul Educației, asta este școala românească de stat, publică. Și am încercat să mut puțin reperul de reforme și nu s-a întâmplat nici măcar acest puțin. De ce? Pentru că Ministerului Educației i se rupe să facă asta. A cheltuit miliardul de euro pentru înzestrare școli, a cheltuit jumătate de miliard de euro pentru digitalizare școli, foarte bine, dar pe fond a rămas tot sistemul sovietic de control de sus în jos. Și chiar și această mică schimbare de realitate au sabotat-o. Și au ajuns să dea, dacă vor da, că probabil că vor spune: «ni se rupe de 100 de milioane de euro, nu dăm niciun HG! Cum adică, să facem noi 60 de școli autonome în România? Păi dacă facem 60 de școli autonome, vor vrea și alții. Cum să nu mai avem noi barosul la Ministerul Educației cu controlul pe școli?» Astea au rămas”.
VIDEO De la minutul 1:04:55
