Tezele ar trebui reintroduse începând din clasa a V-a și să fie cu subiect unic la nivel, susține fostul ministru al Educației Mircea Miclea. Elevii din toate școlile ar urma să susțină tezele la aceeași oră și cu aceleași subiecte, astfel încât profesorii și sistemul de educație să aibă din timp date despre rezultatele elevilor, a explicat Mircea Miclea într-un interviu acordat SpotMedia, pe 16 septembrie.
„Evaluarea trebuie schimbată. Ce înseamnă acest lucru? Vă dau două dimensiuni, apropo de evaluare. Prima: ar trebui să reintroducem tezele și tezele acestea să fie unice la nivel național”, spune Mircea Miclea.
Fostul ministru propune ca evaluările să înceapă din clasa a V-a și să fie organizate simultan în toate școlile:
„În fiecare școală din România, de exemplu, elevii din clasa a V-a, la aceeași oră, dau, cu aceleași subiecte, teza la matematică, și apoi, în clasa a VI-a, la fel. Și apoi, în clasa a VII-a, la fel, și la celelalte materii.”
Profesorul ar putea vedea cum a evoluat aceeași clasă de la un an la altul
Unul dintre argumentele invocate de Mircea Miclea este că tezele unice ar permite compararea rezultatelor unei clase atât cu media națională sau județeană, cât și cu propriile rezultate din anul precedent.
„Și, în felul acesta, tu ai din timp date despre diferențele dintre elevii tăi și media națională sau media județeană. Tu ai din timp date despre cum ai evoluat de anul trecut, pentru că te compari pe tine cu tine, pe tine cu media pe care ai avut-o cu clasa ta la matematică în clasa a V-a și ce ai făcut cu ei până în clasa a VI-a, același profesor, cu aceiași elevi”, explică Miclea.
Datele ar permite intervenții înainte ca elevii să ajungă la Evaluarea Națională: „Atunci avem date din timp, pe baza cărora putem interveni. Nu așteptăm până la Evaluarea Națională, atunci ne mirăm care sunt rezultatele și toată lumea se spală pe mâini.
„Profesorii din mediul gimnazial spun: «Noi nu mai putem să facem nimic, pentru că acești elevi au plecat de la noi», iar profesorii de la liceu, care îi primesc pe acești elevi, spun: «Uite ce au lăsat cei din mediul gimnazial. Ce să mai reparăm noi acum, că e prea târziu?»”, a spus Mircea Miclea.
Mircea Miclea spune că nu este obligatoriu ca aceste evaluări să fie realizate prin teste standardizate: „Vedeți, deci, ce trebuie să facem: să introducem evaluări, nu neapărat prin teste standardizate. E suficient să avem teze unice la nivel național, din clasa a V-a începând, și atunci avem date pe baza cărora putem să facem o intervenție precoce, o corectare a rezultatelor deficitare.”