Peste 550 de profesori și 1.300 de studenți de la Universitatea de Vest din Timișoara, formați să integreze inteligența artificială și robotica în activitatea de la cursuri, în colaborare cu Nextlab.tech / Program de pionierat pentru modernizarea educației prin AI (P)

Un amplu program de formare desfășurat de Universitatea de Vest din Timișoara (UVT), între noiembrie 2024 și februarie 2026, a transformat modul în care cadrele didactice și studenții interacționează cu tehnologiile viitorului. UVT a finalizat cu succes unul dintre cele mai ambițioase programe de modernizare curriculară din istoria sa recentă. Programul a fost realizat în colaborare cu Nextlab.tech și a vizat pregătirea a 557 de cadre didactice și 1.328 de studenți pentru a integra inteligența artificială și robotica în activitatea academică de zi cu zi.
Un progres pentru educația secolului XXI

Programul s-a conturat ca răspuns la nevoia pregătirii comunității academice pentru o piață a muncii din ce în ce mai digitalizată. UVT a implementat un curriculum inovator, adaptat atât nevoilor studenților, cât și celor ale profesorilor, acoperind domenii de la securitate cibernetică și cloud computing, până la utilizarea practică a inteligenței artificiale în diverse industrii.

Programul a demonstrat că o universitate dinamică poate adopta rapid tehnologii emergente atunci când există voința instituțională și parteneri de calitate.

Ce tehnologii au fost predate

Curriculumul a fost structurat în două module distincte, adaptate publicului țintă.

Program specializat de formare al cadrelor didactice:
Cursuri predate studenților:
Feedback pozitiv și îmbunătățiri continue

Unul dintre indicatorii relevanți ai succesului programului a fost feedback-ul extrem de favorabil primit din partea cadrelor didactice participante. Pe baza sugestiilor și evaluărilor colectate pe parcursul derulării programului, numeroase cursuri au fost revizuite și îmbunătățite, asigurând o relevanță crescută și o experiență de învățare mai eficientă.

Profesorii au apreciat în mod deosebit componenta practică a cursurilor, aplicabilitatea imediată a cunoștințelor dobândite la clasă și suportul tehnic constant oferit de echipa Nextlab.tech. Rata de satisfacție ridicată reflectă nu doar calitatea conținutului, ci și capacitatea programului de a răspunde nevoilor firești ale comunității academice.

Rectorul UVT, prof.univ.dr. Marilen Gabriel Pirtea: „Universitatea de Vest din Timișoara (UVT) se află într-o etapă nouă, în care nu adoptăm doar noi tehnologii în sălile de curs, ci ne dorim să consolidăm un nou mod de a gândi educația, pentru ca să devenim un ecosistem universitar al viitorului. În cadrul acestui proces, parteneriatul cu NextLab.tech aduce o valoare reală și ne provoacă la modernizarea curriculei. Le mulțumim partenerilor de la NextLab.tech pentru că ne oferă aceste instrumente practice, care se dovedesc de mare utilitate pentru studenți și cadre didactice”.

Un model pentru întreg sistemul universitar românesc

Prin amploarea sa, programul UVT se distinge ca unul dintre cele mai cuprinzătoare demersuri de modernizare curriculară din România anilor recenți. Mai mult decât un simplu program de formare, inițiativa marchează o schimbare de paradigmă: inteligența artificială nu mai este privită ca o tehnologie a viitorului îndepărtat, ci ca un instrument indispensabil al prezentului academic.

Universitatea de Vest din Timișoara demonstrează astfel că instituțiile de învățământ superior pot și trebuie să fie în avangarda transformării digitale, pregătind nu doar specialiști pentru o piață în continuă schimbare, ci și educatori capabili să transmită mai departe competențele esențiale ale erei IA.

Universitatea de Vest din Timișoara: fondată în 1944, UVT este una dintre cele mai importante universități din România, cu o tradiție solidă în cercetare, inovare și formare academică de calitate.

NextLab.tech: este o companie specializată în educație tehnologică și formare profesională în domenii precum inteligența artificială, robotică și transformare digitală, partener strategic al unor instituții academice, școli și corporații din România, Orientul Mijlociu și Europa.

Citește și:
Norma didactică ar trebui să includă orele profesorilor de la cluburile de robotică din școli – Răzvan Bologa, profesor de Computer Science la Cibernetică, ASE
Transformarea bibliotecilor în centre de învățare, cu fonduri europene: acces gratuit la echipamente și internet stabil, elevii găsesc sprijin pentru școală, tinerii vin pentru coding și e-books, iar persoanele în vârstă pentru alfabetizare digitală
Premieră în România: testări standardizate europene, realizate pe platforma digitală folosită în peste 20 de țări și în evaluările PISA, vor fi aplicate gratuit în școlile din Brașov / Directoarea Colegiului Național Unirea: Putem vedea clar dacă nivelul elevului a crescut de la un an la altul
Exit mobile version