Programele de gimnaziu urmează să fie reanalizate anul viitor, anunță ministrul Educației, Mihai Dimian / Programele introduse în 2017 au pus accentul pe competențe, după model PISA, dar rezultatele elevilor în studiul internațional au scăzut permanent de atunci

Foto: ID 41532728 | High School © Monkey Business Images | Dreamstime.com

Programele școlare la nivel de gimnaziu urmează să fie reanalizate în 2027, după ce, în 2025 și 2026, au fost aprobate noile programe pentru liceu, a anunțat ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, într-un interviu acordat duminică, 20 septembrie TVR Info. El a făcut declarația în cadrul unui răspuns legat de rezultatele slabe ale elevilor români în vârstă de 15 ani la studiul internațional PISA, ce evaluează competențele la Matematică, Citire și Științe.

Potrivit ministrului Dimian, el a urmărit, în mandatul lui, să asigure „o anumită continuitate”, ceea ce a inclus reforma curriculară la nivel de liceu, începută în 2025, cu 80 de programe modificate, apoi continuată în 2026, cu peste 700 de programe. După aceasta, urmează o revenire asupra programelor de gimnaziu, a arătat el:

Declarația a făcut parte dintr-un răspuns mai larg referitor la situația semnalată de PISA 2025, evaluarea internațională a competențelor organizată de OCDE. Potrivit rezultatelor anunțate luna aceasta, rezultatele elevilor români au scăzut în continuare la toate cele trei competențe analizate, scădere care a început din 2012, an în care România a atins un punct maxim în scorurile PISA.

Această evaluare internațională este dată de elevi de 15 ani, deci elevi aflați, în cele mai multe cazuri, la începutul liceului, deci care au terminat recent studiile gimnaziale.

Programele școlare pentru gimnaziu au fost introduse printr-un ordin adoptat în 2017 și au fost aplicate începând cu elevii care au intrat în clasa a V-a în anul școlar 2017-2018, Aceștia au terminat liceul în 2024-2025. Iar noile programe au urmărit în mod explicit tocmai modelul curricular bazat pe dobândirea de competențe, adică pe modelul PISA, în care învățarea este asociată cu folosirea informațiilor dobândite în contexte de viață.

Edupedu.ro a oferit, recent, o serie de exemple de competențe urmărite prin programele de liceu, în condițiile în care profilul absolventului de gimnaziu prevede dobândirea acestor competențe din 2017 – vezi articolul: Fostul ministru al Educației Daniel David: Este incorect să ceri rezultate PISA fără să ai paradigma PISA în procesul educațional, dacă predai totdeauna focalizat pe competențe, pe programe școlare / Curriculumul prevede însă competențe testate PISA

Declarația lui Mihai Dimian pe tema reformei curriculare care va continua cu reanalizarea programelor de gimnaziu, declarație făcută în emisiunea „Culoarele puterii” de la TVR Info:

Foto © Monkey Business Images | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.

Exit mobile version