Simulare BAC 2026. Notele elevilor vor fi comunicate vineri, 3 aprilie. Liceele vor analiza rezultatele elevilor și vor elabora un raport către inspectoratul școlar, potrivit procedurii oficiale

Foto: © Maurice Van Den Bosch | Dreamstime.com

Vineri, 3 aprilie, elevii de clasa a XII-a află notele de la simularea examenului de BAC 2026, potrivit calendarului oficial. Notele vor fi comunicate individual, după cum se arată în procedura Ministerului Educației și Cercetării. Simularea examenului de BAC 2026 a avut loc în perioada 23-26 martie.

Iuliana Costea, profesoară de Limba și literatura română, a vorbit despre lucrările elevilor de la simulările examenelor naționale 2026 și a declarat că „au fost cele mai slabe lucrări pe care le-am corectat în ultimii ani”. „Ideea de a identifica într-o frază de trei propoziții un verb, pentru limba și literatura română, de exemplu, a devenit o problemă majoră”, a precizat cadrul didactic, joi, 26 martie, pentru Euronews România.

Potrivit procedurii, la solicitarea scrisă a elevului sau a părintelui/tutorelui, notele obținute la simulările naționale pot fi trecute în catalog.

În procedură se arată că fiecare școală va analiza rezultatele elevilor de la simulări și va elabora un raport care urmează să fie transmis inspectoratului școlar. Conform sursei citate, școlile care obțin rezultate necorespunzătoare la simulările naționale sunt monitorizate și îndrumate constant de către inspectoratul şcolar

Cum se corectează lucrările, potrivit procedurii oficiale

Conform procedurii, fiecare lucrare este evaluată de către doi profesori evaluatori, selectați, cu prioritate, dintre profesorii care au urmat Programul de formare continuă în vederea constituirii Corpului de profesori evaluatori pentru examenele și concursurile naționale (CPEECN), astfel încât fiecare lucrare să fie evaluată de cel puțin un astfel de profesor evaluator.

Profesorii vor avea, de regulă, 50 de lucrări de evaluat:

Art. 13 – „(4) Distribuirea lucrărilor de evaluat se face în mod aleatoriu, prin intermediul platformei destinate evaluării digitalizate, astfel încât fiecare profesor evaluator să primească, de regulă, 50 de lucrări pentru evaluare. Numărul lucrărilor distribuite unui profesor evaluator, pentru evaluare, poate fi mai mare, în situația în care platforma semnalează existenţa unei diferente mai mari de un punct între notele acordate de către cei doi profesori evaluatori și care presupune reevaluarea lucrării, respectiv în situația în care se impune redistribuirea unor lucrări din cauza indisponibilității de ultim moment a unor profesori evaluatori.”

Dacă între notele acordate de cei doi evaluatori există o diferență mai mare de un punct, lucrarea este automat redistribuită altor doi profesori.

Art. 13 – „(8) În situaţia în care platforma semnalează o diferenţă mai mare de un punct între notele acordate de cei doi profesori evaluatori, lucrarea va fi transmisă automat şi aleatoriu către alti doi profesori evaluatori.

(9) După validarea finalizării evaluării, nota finală este calculată luând în considerare cele 4 (patru) note, după eliminarea celor două note – valori extreme, ca medie aritmetică având două zecimale, fără rotunjire, a celor două note – valori centrale.

(10) Rezultatele obținute la simulările naționale nu se contestă.”

Comunicarea și analiza rezultatelor

Art. 19 – „(1) Rezultatele obtinute la simulările naţionale nu sunt afișate şi nu sunt făcute publice.

(2) Comunicarea rezultatelor obţinute la simulările naționale se face individual.”

Conform procedurii, la solicitarea scrisă a elevului sau a părintelui/tutorelui, notele obținute la simulările naționale pot fi trecute în catalog.

În procedură se arată că fiecare școală va analiza rezultatele elevilor de la simulări și va elabora un raport care urmează să fie transmis inspectoratului școlar. Conform sursei citate, școlile care obțin rezultate necorespunzătoare la simulările naționale sunt monitorizate și îndrumate constant de către inspectoratul şcolar.

Art. 20 – „(3) Fiecare unitate de învăţământ analizează rezultatele la simulările naţionale pentru elevii pe care îi şcolarizează şi elaborează un raport pe care il transmite inspectoratului şcolar. Raportul include un plan de actiune care cuprinde măsurile de remediere în cazul în care acest fapt se impune.

(4) Inspectoratele şcolare analizează rezultatele simulărilor naționale şi elaborează un raport pe baza rapoartelor unităţilor de învăţământ. Acesta include un plan de acțiune care cuprinde măsurile de monitorizare, control şi remediere în cazul în care acest fapt se impune.

(5) Raportul se transmite MEC în termen de maximum o lună de la afișarea rezultatelor simulărilor naționale.

(6) Unitățile de învăţământ care obțin rezultate necorespunzătoare la simulările naționale sunt monitorizate și îndrumate constant de către inspectoratul şcolar, în vederea îmbunătăţirii performanţelor şcolare ale elevilor.”

CALENDARUL privind simularea probelor scrise ale examenului național de bacalaureat – 2026:

Foto: © Maurice Van Den Bosch | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.

Citește și:
Profesoara de Limba română Iuliana Costea, despre lucrările de la simulări: A devenit o problemă majoră pentru elevi să identifice un verb într-o frază. Au fost cele mai slabe lucrări pe care le-am corectat în ultimii ani. Aceste simulări arată real cum a ajuns învățământul nostru
Exit mobile version