Un proiect de lege care interzice accesul copiilor sub 15 ani la rețelele sociale în România a fost depus în Parlament / Telefonul să fie interzis în toate școlile în timpul programului școlar

Foto: © Deniz Bayram | Dreamstime.com

Tinerii sub 15 ani nu ar avea voie să aibă conturi de rețele sociale, iar conturile deja existente sub această limită de vârstă să fie suspendate, prevede un proiect de lege pentru protecţia minorilor împotriva riscurilor utilizării rețelelor sociale, depus în Parlament. În plus, telefonul să fie interzis în timpul programului școlar, mai precizează inițiatorii proiectului care aduc în discuție studii științifice și dau exemple de măsuri de propuse în alte țări. Proiectul de lege nu presupune înfiinţarea de noi instituții sau structuri administrative.

Tinerii sub 15 ani nu ar avea voie să aibă un cont de rețele sociale, iar cei care au deja să fie suspendat accesul, prevede proiectul depus în Parlament.

Furnizorii de servicii de rețele sociale vor fi obligați să refuze crearea de conturi pentru persoanele cu vârsta sub 15 ani.

Inițiativa vine pe fondul măsurilor pe care mai multe țări europene doresc să le ia sau sunt în curs de aprobare. Documentul prezintă în expunerea de motive și măsurile propuse în Franța, Germania, Italia sau Spania și Australia.

Articolul 2 din proiect face referire la limita de vârstă :

(1) Furnizorii de servicii de rețele sociale care îşi desfăşoară activitatea pe teritoriul României au obligaţia de a refuza crearea de conturi pentru persoanele cu vârsta sub 15 ani.

(2) Conturile existente aparţinând persoanelor care nu au împlinit vârsta de 15 ani se
suspendă până la împlinirea vârstei legale.

Cum se face verificarea vârstei

Concret, proiectul propune ca furnizorii de servicii de rețele sociale să fie obligați să implementeze sisteme eficiente şi proporţionale de verificare a vârstei utilizatorilor.

Sistemele de verificare a vârstei vor cădea în sarcina Autorității Naționale pentru Administrare şi Reglementare în Comunicații, cu avizul Autorităţii Naţionale de Supraveghere a Prelucrării Datelor cu Caracter Personal.


„Sistemele prevăzute la alin.(1) nu pot conduce la crearea de baze de date biometrice
şi nu pot fi utilizate în scop de profilare, fiind supuse strict regulilor prevăzute de legislaţia privind protecţia datelor cu caracter personal”, mai precizează proiectul.

Interzicerea telefoanelor în școli și educație digitală inclusă în curriculum

Proiectul propune „interzicerea utilizării telefoanelor mobile în unităţile de învăţământ preuniversitar în timpul programului şcolar, cu excepțiile stabilite prin regulamentul intern, cu respectarea interesului superior al copilului şi a nevoilor educaționale speciale”.

De precizat, în prezent legea Educației prevede că folosirea telefonului mobil este interzisă pe perioada desfășurării cursurilor din învățământul preșcolar, primar și gimnazial.

Mențiunea în timpul programului propusă acum de proiectul de lege face referire la o interdicție în timpul orelor, iar prevederea actuală prevede interzicerea telefonului în școală.

Proiectul mai propune ca Ministerul Educației să introducă în curricula şcolară obligatorie programe privind:
a) riscurile psihologice ale utilizării mediului digital;
b) funcţionarea algoritmilor şi impactul acestora;
c) protecţia sănătăţii mintale în mediul online.

Obligațiile furnizorilor

Proiectul prevede că furnizorii de servicii de rețele sociale au obligația de a preveni şi de a elimina cu celeritate conţinuturile care:

a) promovează sau glorifică suicidul ori automutilarea;
b) încurajează violenţa extremă;
c) exploatează vulnerabilitatea psihologică a minorilor.

În plus, furnizorii trebui să instituie mecanisme de raportare prioritară a conţinutului cu risc extrem, care se soluţionează în termen de maximum 24 de ore atunci când este implicat un minor.


În proiect sunt definite rețelele sociale și ce reprezintă conținutul cu risc extrem:


a) rețea socială – serviciu digital care permite crearea de profiluri publice sau semipublice
şi interacţiunea între utilizatori;
b) minor – persoana care nu a împlinit vârsta de 18 ani;
c) conţinut cu risc extrem – conținut susceptibil să producă vătămări grave sănătăţii
psihice sau integrității fizice a mínorilor;

„Proiectul de lege nu presupune înfiinţarea de noi instituții sau structuri administrative.
Autorităţile competente utilizează resursele existente, iar costurile de implementare revin exclusiv furnizorilor privaţi de servicii digitale. Aplicarea legii poate genera efecte pozitive indirecte prin reducerea cheltuielilor publice în domeniul sănătății mintale, al abandonului şcolar şi al infracționalității juvenile”, se arată în proiect.

Exemple de măsuri propuse în alte țări

Proiectul depus la Parlament precizează că are ca obiectiv „primordial protejarea interesului
superior al copilului, prevenirea riscurilor grave şi responsabilizarea furnizorilor de servicii de
reţele sociale”.

În acest sens inițiatorii aduc drept argument „studii ştiințifice, rapoarte ale instituțiilor europene, precum şi anchete parlamentare recente evidenţiază o creştere alarmantă a fenomenelor de anxietate, depresie, automutilare, suicid, dependenţă digitală, cyberbullying şi expunere la conținuturi nocive sau manipulative”.

„Măsurile propuse se aliniază unei tendinţe clare la nivel internațional şi european de
consolidare a protecției minorilor în mediul digital, prin reglementări restrictive, preventive şi
educaţionale.

Franţa
Prin Legea nr.2023-566 privind majoritatea digitală, Franța a stabilit:

Germania

Germania aplică încă din 2003 Jugendmedienschutz-Staatsvertrag (JMStV), care:

Italia

Italia a adoptat măsuri consolidate prin Codul pentru protecţia minorilor în mediul digital, incluzând:

Spania

Spania a introdus prin Carta drepturilor digitale:

State non-UE (exemplu relevant) – Australia
Australia a anunţat, în 2024, intenţia legislativă de:

Ce spun experții în România, consultați de Edupedu.ro

Coordonatoarea Strategiei Naționale de Sănătate Mintală a Copilului și Adolescentului, Domnica Petrovai a spus că este o decizie foarte bună limitarea accesului copiilor la rețele sociale.

Psihoterapeutul Domnica Petrovai mai spune că o politică prin care folosirea tehnologiei în școală să fie doar în scop de învățare este necesară: „Apropo de sevraj, copiii stau în oră și așteaptă pauza când pot deschide din nou telefonul cu care își hrănesc dependența, adică nu stau atenți la oră”.

Cercetătoarea Diana Tăut, investigator principal al OMS în România în studiul care a arătat că 22% dintre copiii români de 11-15 ani sunt în sevraj psihologic, când nu au acces la telefon: Pledez pentru interzicerea totală sub 12 ani a rețelelor sociale, urmată de un acces în condiții stricte pe care companiile să le respecte până în 15 ani.

Informații de context

Discuția privind interdicția minorilor la conturi de rețele sociale a ajuns în atenția autorităților din România după ce șeful Departamentului pentru Situații de Urgență din Ministerul de Interne, Raed Arafat a cerut public parlamentarilor să inițieze o lege „care să limiteze accesul copiilor și adolescenților sub 15–16 ani la rețelele de socializare”.

Șef al Departamentului pentru Situații de Urgență din Ministerul de Interne lansează un avertisment dur către clasa politică: rețelele de socializare reprezintă un „risc sistemic” în România, iar „răspunsul trebuie să fie unul de politică publică”.

La rândul său, ministrul Sănătății Alexandru Rogobete spune despre interzicerea sau limitarea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale, așa cum a propus secretarul de stat Raed Arafat, „nu cred că asta este soluţia”, susține ministrul Sănătății. „Şi eu sunt pentru o atitudine mai echilibrată, nu atât de abruptă”, a declarat ministrul Alexandru Rogobete, într-un interviu pentru Antena 3.

Prima interdicție din lume privind accesul tinerilor sub 16 ani pe rețele sociale a intrat în vigoare de pe 10 decembrie 2025, în Australia.

DESCARCĂ Proiectul pentru protecția minorilor împotriva riscurilor utilizării rețelelor sociale

Foto: © Deniz Bayram | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.

Citește și:
EXCLUSIV Cercetătoarea Diana Tăut, investigator principal al OMS în România în studiul care a arătat că 22% dintre copiii români de 11-15 ani sunt în sevraj psihologic, când nu au acces la telefon: Pledez pentru interzicerea totală sub 12 ani a rețelelor sociale, urmată de un acces în condiții stricte pe care companiile să le respecte până în 15 ani
EXCLUSIV Coordonatoarea Strategiei Naționale de Sănătate Mintală a Copilului și Adolescentului, Domnica Petrovai: Este o decizie foarte bună limitarea accesului copiilor la rețele sociale / Plus: Școala absolvită de președintele Nicușor Dan pilotează un program de reducere a agresivității și altor efecte ale utilizării social-media care poate fi exemplu pentru Guvern
Ministrul Sănătății acuză că propunerea lui Arafat nu ar fi echilibrată: Interzicerea accesului copiilor pe reţelele sociale nu este soluția, ci educarea lor în școli prin „educaţie pentru sănătate”, „o chestie interdisciplinară între materii” / Rogobete anunță că adicţia de spaţiul virtual „a devenit la fel de periculoasă” ca dependența de droguri
BREAKING Primul oficial guvernamental care cere limitarea accesului copiilor din România la rețele sociale: Raed Arafat solicită Parlamentului lege pentru protejarea adolescenților sub 16 ani. „A spune că este doar responsabilitatea părinților nu mai este suficient într-o lume dominată de interese comerciale uriașe”
STUDIU OMS Peste 22% dintre copiii români de 11-15 ani suferă de sevraj psihologic, atunci când le este tăiat accesul la telefon. Cercetătoarea Diana Tăut: Le-am dat o cheie digitală de gât și i-am abandonat în spațiul virtual. Prima linie de intervenție sunt părinții
România este pe primul loc la folosirea problematică a social media de către copii și adolescenți, cu un procent de două ori mai mare decât media țărilor din studiul OMS. Comportamentul e asociat cu probleme mintale, sociale și de școlarizare

Exit mobile version