Liderii de sindicat din Educație i-au cerut premierului Ilie Bolojan, la întâlnirea pe care au avut-o vineri, 6 februarie, la Consiliul Național Tripartit pentru Dialog Social, să urgenteze numirea unui ministru al educației, „fiind imperios necesar (sic!) ca acesta să fie din învățământul preuniversitar sau un ministru delegat”, potrivit unui mesaj transmis de liderul Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, Marius Nistor.
- Săptămâna viitoare e foarte probabil să avem un nou ministru al Educației, a spus premierul Ilie Bolojan în urmă cu 2 zile
- Peste 4.000 de profesori și studenți au protestat miercuri la Guvern – Au cerut revenirea la normele didactice, plata cu ora și bursele de dinainte de Legea Bolojan
Liderii celor două sindicate din Educație s-au întâlnit vineri, 6 februarie cu premierul Ilie Bolojan și i-au reiterat solicitările legate de reducerea normei didactice, deconatrea navetei profesorilor, legea salarizării.
În plus sindicatele au solicitat „urgentarea numirii unui nou ministru la Educație, au cerut liderii de sindicate la întâlnirea cu premierul Ilie Bolojan: Este imperios (sic!) necesar ca acesta să fie din învățământul preuniversitar sau un ministru delegat, cu buget separat la preuniversitar, potrivit unui mesaj transmis de liderul Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, Marius Nistor.
Mesajul integral al sindicatelor din Educație
„Astăzi, 6 februarie, a avut loc, în prezența Prim-ministrului Ilie Bolojan, ședința Consiliului Național Tripartit pentru Dialog Social. La această ședință au participat și președinții FSLI – Simion Hăncescu și FSE „SPIRU HARET” – Marius Nistor.
Problemele abordate de cei doi președinți au fost următoarele:
1. Au atras atenția, încă o dată, că măsurile anti-educație luate prin Legea 141/2025 continuă să provoace probleme în învățământul preuniversitar, având de suferit atât elevii, cât și cadrele didactice. Din cauza măririi nejustificate a normei didactice de predare și a efectivelor de elevi la clasă, pe lângă cele aproximativ 15.000 de posturi suprimate anul trecut, se preconizează că, începând cu anul școlar viitor, vor dispărea încă aproximativ 2.000 de posturi, fiind afectați și profesorii titulari. De asemenea, au atenționat că sunt multe mii de profesori care sunt în imposibilitatea de a-și completa cele 20 de ore în unitățile de învățământ unde sunt titulari, varianta completării la alte unități fiind extrem de complicată din cauza distanțelor apreciabile și a problemelor cu decontarea navetei pentru profesori. Din această cauză, este foarte probabil să fie și cazuri în care profesorii vor avea mai puțin de 20 de ore săptămânal, ceea ce înseamnă o diminuare consistentă a veniturilor.
2. Referitor la decontarea navetei, s-a solicitat intervenția Guvernului României în sensul atenționării administrațiilor locale că, în conformitate cu prevederile legale, este obligația acestora de a asigura decontarea navetei. În mod surprinzător, chiar Ministrul Dezvoltării, domnul Attila Cseke, nu știa acest lucru, afirmând că „aceasta este o problemă a MEC”.
3. Referitor la noua lege a salarizării, răspunsul primit a fost acela că, începând cu luna martie a.c., vor începe consultările cu partenerii sociali, asta pentru că până la începutul verii trebuie să fie finalizată, fiind o condiție impusă prin PNRR.
4. S-a solicitat urgentarea numirii unui nou ministru la Educație, fiind imperios necesar (sic!) ca acesta să fie din învățământul preuniversitar, cineva care cunoaște foarte bine complexitatea problemelor din acest domeniu, unde sunt aproximativ 300.000 de salariați și aproape 3 milioane de copii și elevi. Nu este de dorit să vină un ministru din învățământul superior care să facă noi experimente nefericite, ale căror victime să fie elevii și salariații din acest domeniu.Ar mai fi o variantă de compromis, și anume să fie numit un ministru delegat, cu buget separat la învățământul preuniversitar.
Nu în ultimul rând, cei doi președinți au atenționat membrii Guvernului că nici până în acest moment nu am fost consultați cu privire la proiectul de buget pentru 2026. De asemenea, le-au atras atenția că, în momentul de față, ținând cont de nemulțumirile din sistem, este foarte posibil să ajungem la grevă generală„.
Informații de context
Educația încă nu are un ministru cu drepturi depline, de peste o lună și jumătate, după ce pe 22 decembrie Daniel David și-a dat demisia. Premierul Ilie Bolojan a preluat interimatul ministerului după 23 de zile de blocaj în care nu a fost nicio numire oficială în spațiul public.
Premierul Ilie Bolojan a spus marți seară, pe 4 februarie, că „săptămâna viitoare e foarte probabil să avem un nou ministru al Educației”. „Când vom avea o decizie veți fi anunțați”, a mai spus el.
Profesorii și studenții au protestat săptămâna aceasta, pe 4 februarie 2026, în fața Guvernului, într-o acțiune organizată de cele trei mari sindicate din educație, la care s-a alăturat și Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România. Protestul a avut loc între orele 12:00 și 13:30, iar organizatorii estimează că au participat peste 4.000 de persoane.
Au venit să protesteze profesori din mai multe județe: Buzău, Neamț, Călărași, Vrancea, Suceava, Galați, Bacău, Cluj, afiliați la Federația Sindicatelor Libere din Învățământ, potrivit imaginilor postate pe pagina de Facebook a sindicatului.
Peste 74% dintre profesorii care au răspuns la chestionarul FSE „Spiru Haret” sunt dispuși să participe la grevă, potrivit rezultatelor comunicate de sindicat.
Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI), Federația Sindicatelor din Educație (FSE) „Spiru Haret” și Federația Națională Sindicală (FNS) Alma Mater cer revenirea la condițiile de muncă și de studiu existente înainte de intrarea în vigoare a legii 141/2025, „Legea Bolojan”.