Mircea Bertea, președintele Asociației Naționale a Colegilor și Liceelor Pedagogice din România a spus în cadrul unei dezbateri în comisia de afaceri europene la Senat, organizată luni, că “educație fără profesori dedicați nu se poate face. Nu există școală cu elevi buni, fără profesori buni”. Declarațiile sale vin contextul în care proiectele legii Educației, în varianta Ligia Deca, obținută pe surse de Edupedu.ro, prevede că liceele pedagogice nu vor mai putea forma învățători.
Președintele Asociației Naționale a Colegilor și Liceelor Pedagogice din România spune în dezbaterea de la Senat de luni, 13 februarie, că “dacă rezolvăm problema profesorului, vom rezolva și celelalte probleme (din sistemul de învățământ – n. red.)”. El face referire la faptul că potrivit proiectului legilor Educației, varianta Ligia Deca, obținut pe surse de Edupedu.ro, liceele pedagogice nu ar mai putea forma învățători, pentru prima oară de la înființarea acestor licee. Mai exact, absolvenții de liceu pedagogic nu ar mai fi educatori-învățători, ci doar cea educatori-puericultori. Acest lucru înseamnă că liceenii formați în liceele pedagogice vor putea preda doar copiilor din creșe și grădinițe. Până acum, liceele pedagogice aveau și specializarea de educator-învățător. – detalii aici
“Deci vorbim despre echitate. În centrul activității noastre este elevul, dar nu uitați, vă rog, profesorul. Educație fără profesori dedicați nu se poate face. Nu există școală cu elevi buni, fără profesori buni. Dacă rezolvăm problema profesorului, vom rezolva și celelalte probleme: corupția în educație și meditațiile. Suntem o țară de meditații, știm foarte bine. Se fac meditații, nu numai acasă. Se fac meditații la școală, sunt after-school-uri particulare în școli. Dacă vrem să vedem, le vedem. Dacă nu vrem să nu le vedem, nu le vedem. Așadar, problema profesorului trebuie rezolvată. Tot spunem, ne raportăm la Uniunea Europeană, dar vă rog, întrebați și puneți în aceste proiecte și condiția ca aceste cadre didactice să fie salarizate că în Uniunea Europeană. Poți să-i pretinzi omului în momentul în care și plătești în legătură cu zonele defavorizate. Aici îmi pare rău să constat că societatea civilă, în general, ONG-urile au făcut mai mult și fac mai mult decât Ministerul Educației. Prin urmare, este un plan de măsuri”, spune Mircea Bertea.
Președintele Asociației Naționale a Colegilor și Liceelor Pedagogice din România a vorbit și despre proiectele legilor Educației, pe care le-a criticat până acum. În special propunerea privind liceele pedagogice care nu ar mai putea forma învățători. Ministerul Educației nu a prezentat public o analiză sau motivele pentru care vrea să aplice această măsură.
“Despre noile legi ale educației știm și noi mult mai puțin decât știți dumneavoastră, că am înțeles că nici dumneavoastră nu știți foarte multe, dar în principiu, legile, din ce am văzut eu pe surse, din multe puncte de vedere, nu sunt legi, sunt metodologii. Legea trebuie să stabilească, din câte știm, principiile și să fie un document strategic, nu să rezolve probleme punctuale care, astăzi sunt mâine nu mai sunt”, a mai spus Mircea Bertea.
Amintim, o scrisoare deschisă semnată de 29 de licee pedagogice către Președinte, Parlament și Ministerul Educației să nu desființeze specializarea de învățător de la aceste școli. – detalii aici
Secretarul de stat în Ministerul Educației, Florian Lixandru a spus recent că “pregătirea pe care o oferă liceul pedagogic, prin cei 4 ani de practică pedagogică, nu este egalată de cei 3 ani de facultate”. – detalii aici