Un ghid practic, gratuit destinat profesorilor, directorilor și școlilor din România pentru integrarea inteligenței artificiale (AI) în procesul educațional a fost lansat de ICDL România, GhidAIEDU.ro. Profesorii și elevii folosesc deja aceste tehnologii, dar fără repere clare, competențe validate și standarde unitare, remarcă reprezentanții ICDL Romania. Documentul de 55 de pagini poate fi descărcat la finalul articolului.
- Date recente OECD TALIS 2024 indică o adopție neuniformă a tehnologiei în educație: doar 3% dintre profesorii români au utilizat metode de predare online sau hibrid, comparativ cu media OECD de 16%
Un ghid gratuit ce poate fi folosit de directori de școli și profesori pentru a folosi inteligența artificială în școli a fost lansat de ICDL România.
Adoptarea AI este o decizie pedagogică și instituțională, nu doar tehnologică, și trebuie realizată gradual, evaluat și sub control uman, spun reprezentanții ICDL.
Aceștia atrag atenția că principalul obstacol nu este lipsa de interes sau de potențial, ci accesul la resurse educaționale structurate și aliniate la standarde internaționale. Pregătirea profesorilor rămâne critică pe fondul lipsei competențelor digitale.
„Profesorii din România sunt deja în fața acestui val tehnologic. Nu vorbim despre rezistență la schimbare, ci despre nevoia de repere clare și resurse relevante.GhidAIEDU.ro este un pas concret în această direcție, pentru a transforma utilizarea intuitivă a AI într-o practică profesională, responsabilă și aliniată la standarde internaționale”, au transmis reprezentanții ICDL Romania.
Date recente OECD TALIS 2024 indică o adopție neuniformă a tehnologiei în educație: doar 3% dintre profesorii români au utilizat metode de predare online sau hibrid, comparativ cu media OECD de 16%, în timp ce 46% declară că folosesc deja AI în activitatea didactică, peste media internațională de 36%.
„Acest contrast evidențiază un potențial ridicat de adoptare, dar și necesitatea unui cadru de utilizare fundamentat pedagogic și susținut prin formare”, spune reprezentanții ICDL România.
Ghidul subliniază că AI influențează deja modul în care elevii învață și își realizează sarcinile școlare, iar integrarea acesteia trebuie realizată controlat și justificat pedagogic.
Ce include ghidul
- exemple de utilizare a AI în predare, evaluare și feedback;
- scenarii didactice aplicabile;
- recomandări privind protecția datelor și integritatea academică;
- modele de decizie pentru adoptarea tehnologiei la nivel de școală.
Evaluarea și etica, esențiale în era AI
Adoptarea AI este o decizie pedagogică și instituțională, nu doar tehnologică, și trebuie realizată gradual, evaluat și sub control uman.
ICDL Romania subliniază că adaptarea metodelor de evaluare este esențială în contextul utilizării AI, accentul urmând să fie mutat de la produsul final către procesul de învățare.
„Nu trebuie să interzicem AI-ul, ci să învățăm să-l folosim corect. Evaluarea trebuie să reflecte modul în care elevii gândesc și utilizează aceste instrumente, nu doar rezultatul final”, arată reprezentanții organizației.
Acces gratuit pentru toate școlile din România
Instrumentul GhidAIEDU.ro este disponibil gratuit și poate fi utilizat imediat de către toate unitățile de învățământ. Acesta se adresează profesorilor, directorilor și altor actori din sistemul educațional.
ICDL Romania precizează că ghidul nu este un manual tehnic, ci reprezintă un instrument de orientare profesională, menit să sprijine dezvoltarea unei utilizări responsabile a inteligenței artificiale. Acesta trebuie completat prin programe de consolidare a competențelor digitale și AI Literacy în educație.