Browsing Tag

Inteligenta Artificiala

210 posts

Material susținut de Logiscool Romania

Profesorii, indiferent de specializare și ciclu școlar, dacă învață să folosească eficient instrumentele cu inteligență artificială, petrec mai puțin timp pentru sarcinile repetitive și câștigă mai mult timp pentru elevi / Înscrieri deschise la cursul AI pentru profesori acreditat de Ministerul Educației

Cu o normă didactică de 20 de ore deja pentru al doilea an la rând, pregătirea unei lecții și adaptarea materialelor pentru elevi cu niveluri diferite de înțelegere, realizarea unei…
Vezi articolul

Înscrieri deschise pentru profesorii creatori de lecții digitale până pe 31 august la „Olimpiada RED”, competiția națională cu premii totale de 20.000 de lei (P)

Competiția națională „Olimpiada RED” lansată oficial de Asociația Learning Innovation, în parteneriat cu dezvoltatorul de tehnologie educațională Ascendia. Olimpiada este un proiect educațional de anvergură adresat cadrelor didactice din învățământ,…
Vezi articolul

ChatGPT lansează interfața pentru adolescenți ChatGPT for Teens, prin care promite măsuri suplimentare de siguranță / Programul se activează automat pentru utilizatorii pe care platforma îi consideră minori

Compania de inteligență artificială ChatGPT a anunțat, marți, lansarea unei interfețe dedicate adolescenților, ChatGPT for Teens, care ar urma să pună accentul pe învățare și creativitate și pentru care ofere…
Vezi articolul

Material susținut de Fundația Vodafone România și Nextlab.tech

AI-ul poate să fie bun, dar și rău în același timp și este important să nu îl folosim prea mult, spune Daria de la Școala Gimnazială Podenii Noi, Prahova, după proiectul „Școala din Viitor pentru Gimnaziu” / Aproape toți profesorii participanți au spus că vor să folosească resursele proiectului și pe viitor

Într-o sală de clasă din comuna Podenii Noi, un laptop deschis pe bancă a devenit poarta către un „oraș artificial, inteligent” în care elevii de gimnaziu au negociat, au dezbătut…
Vezi articolul

OCDE a elaborat 5 principii pentru folosirea inteligenței artificiale în învățământul profesional: omul trebuie să rămână în prim plan, iar transparența, calitatea și siguranța datelor trebuie garantate

Tot oamenii trebuie să rămână în centrul activităților și să-și asume responsabilitatea atunci când inteligența artificială este folosită în învățământul profesional și vocațional, iar transparența, calitatea, securitatea și protecția datelor…
Vezi articolul

OFICIAL Noul Cadru de Alfabetizare AI a elevilor si profesorilor din primar, gimnazial si liceal a fost publicat de OCDE și Comisia Europeană: Școlile trebuie să sprijine alfabetizarea tuturor profesorilor în inteligența artificială, care e deja parte din viața elevilor / Abordarea competențelor-cheie formate în școală, prin prisma AI

Instrumentele de inteligență artificială sunt, deja, parte integrantă din viețile și experiențele de învățare ale elevilor și, drept urmare, ele impun noi responsabilități pentru profesori, care au rol central în…
Vezi articolul

Profesorii români sunt pe primele locuri în Europa la folosirea AI în activitatea lor, mult peste media europeană. Obiective principale: planurile de lecții sau sumarizarea subiectelor – raport al Comisiei Europene, pe baza TALIS 2024

Circa o treime dintre profesorii europeni declară că au folosit inteligența artificială pentru a susține activitatea didactică. Procentul este, însă, considerabil mai mare în România, care ocupă locul secund în…
Vezi articolul
Mircea Miclea / Foto: Colegiul Național „Liviu Rebreanu” din Bistrița

Profesorul Mircea Miclea: Cum va reacționa școala la inteligența artificială care are impact pe întreg ecosistemul uman? Nu știm, dar avem trei căi care ne pot duce la un răspuns rezonabil

Inteligența artificială (AI) este o tehnologie cu nume seducător, pentru că este antropomorfizant. Sintagma de inteligență artificială a fost consacrată de celebrul logician A. Turing, la mijlocul secolului trecut. El a…
Vezi articolul

Declarația de la Leiden privind AI în Matematică: Inteligența artificială amenință integritatea rezultatelor cercetării în domeniu, spune un grup internațional de universitari, care cer companiilor să nu folosească rezultatele matematice fără atribuire

Modul cum operează platformele de inteligență artificială amenință integritatea rezultatelor în cercetarea matematică, avertizează un grup de cercetători reprezentând 15 mari universități ale lumii, într-un punct de vedere comun publicat…
Vezi articolul

Darius Dobre, unul dintre elevii care reprezintă România la olimpiadele internaționale de AI: Am înțeles cum învață AI și cum face predicțiile / Cred că trebuie folosit mai mult ca un ajutor, nu să-l lăsăm să completeze un proiect singur

Inteligența artificială trebuie folosită cu prudență pentru că uneori greșește, este opinia lui Darius Adrian Dobre, un olimpic calificat în lotul național restrâns pentru Olimpiada Central Europeană de Inteligență Artificială…
Vezi articolul

Program și eveniment susținut de ICDL Romania și AOAR, alături de Universitatea Româno-Americană

Finala 3DUTECH 2026, vineri, pe 29 mai: elevii și profesorii lor transformă AI în soluții pentru comunitate / Proiecte AI for Good, demonstrații de robotică și imprimare 3D și un dialog între școală, universitate, cercetare și industrie, pe scena evenimentului

Pe 29 mai 2026, Aula Universității Româno-Americane din București devine scena unei ediții 3DUTECH în care tehnologia nu mai este discutată doar ca tendință, ci prezentată prin soluții create de…
Vezi articolul

Mii de profesori implicați în formare de educație media digitală și AI, zeci de mii de elevi beneficiari – rezultatele unui program independent, desfășurat de Centrul pentru Jurnalism Independent în țara unde alfabetizarea media există doar ca definiție în Legile învățământului

Aproape 7.000 de profesori din România au participat în diverse forme la activitățile de formare în domeniul educației media în cadrul unui program încheiat săptămâna aceasta de Centrul pentru Jurnalism…
Vezi articolul

Jumătate dintre informațiile medicale furnizate de chatboții ChatGPT, Gemini, DeepSeek, Meta AI și Grok în cadrul unei cercetări internaționale au fost greșite sau incomplete. Autorii studiului: E nevoie de educație și supraveghere pentru a evita adâncirea problemelor

Jumătate dintre răspunsurile la întrebări pe teme medicale, furnizate de 5 cunoscuți chatboți de inteligență artificială în cadrul unui studiu, au fost fie inexacte, fie incomplete, unul din cinci răspunsuri…
Vezi articolul

Universitățile au nevoie de ghiduri privind utilizarea responsabilă și etică a AI, profesorii au nevoie să-și dezvolte adaptabilitatea, iar feedbackul studenților să fie băgat în seamă în mod real – concluzii ale unei conferințe organizate de Alianța Organizațiilor Studențești

Instituțiile de învățământ superior au nevoie de ghiduri privind „utilizarea responsabilă, etică și eficientă a inteligenței artificiale”, dar și d eun cadru legislativ general în domeniu, care să respecte principiile…
Vezi articolul
Noul program Erasmus+ pentru 2021-2027

Competențele profesorilor în inteligență artificială trebuie întărite, iar guvernele europene trebuie să ia măsuri ca AI să fie abordată etic, sigur și să nu afecteze autonomia și condițiile de muncă ale profesorilor, cere Consiliul UE pentru educație

Profesorii să rămână în centrul procesului educațional, într-un moment în care inteligența artificială transformă rapid sistemele de educație de pe continent, cere Consiliul UE – Educație, Tineret, Cultură și Sport,…
Vezi articolul

Eveniment organizat de Rusia și promovat de ministrul Educației, care a șters ulterior postarea: România și Bulgaria sunt singurele state din UE care au participat la o olimpiadă „nord-eurasiatică” de Inteligență Artificială, iar Mihai Dimian felicită obținerea locului al II-lea

Un elev român a obținut locul al II-lea la Olimpiada Nord-Eurasiatică de Inteligență Artificială, care a avut loc în perioada 3-4 mai 2026, potrivit unui comunicat transmis redacției Edupedu.ro. Ministrul…
Vezi articolul

Material susținut de Școala de Bani

Profesorii și școlile din proiectul LifeLab experimentează un ajutor de profesor cu inteligență artificială, pentru proiectarea lecțiilor interdisciplinare / Managerul platformei: Devin practic autorii propriului curriculum, care se dezvoltă și se adaptează de la an la an. Pot adapta în câteva secunde o lecție pentru mai multe niveluri de învățare

Profesorii din proiectul LifeLab au început să experimenteze în ultimele luni un nou tip de instrument: un asistent bazat pe inteligență artificială care promite să reducă semnificativ timpul petrecut pentru…
Vezi articolul

Mirabela Grădinaru, partenera președintelui Nicușor Dan, la summitul despre educație și digital din SUA: Aștept cu nerăbdare să lucrez îndeaproape cu Melania Trump pentru dezvoltarea unor inițiative cu impact în educație digitală, practici online sigure și alfabetizare media / Prima Doamnă a Americii a plecat imediat după discursul de deschidere

Inițiativa Casei Albe „Fostering the Future Together”, prezidată de Prima Doamnă a SUA, Melania Trump, ce are ca scop declarat să promoveze tehnologiile digitale în educație și protecția copiilor în…
Vezi articolul

Inteligența artificială ridică „probabil cea mai mare întrebare a vieții noastre” despre viitorul studenților, spune directorul de investiții al Universității din California: M-a surprins cât de repede realizăm că AI este de fapt un risc

Directorul de investiții al Universității din California, Jagdeep Singh Bachher, avertizează că impactul inteligenței artificiale asupra locurilor de muncă și economiei ridică „probabil cea mai mare întrebare a vieții noastre”,…
Vezi articolul

Mircea Miclea: Școala se confruntă cu o tensiune care înainte nu exista: de a încerca să pregătească oameni pentru o lume pe care nu o poți prezice / Vrei să fii ușor dispensabil? Utilizează AI doar cerând rezultate. Vrei să nu fii ușor de înlocuit? Utilizează tehnologiile care îți dezvoltă deprinderi

Mircea Miclea, fondator al școlii cognitive în psihologia românească, spune că „școala se confruntă cu o tensiune care înainte nu exista: de a încerca să pregătească oameni pentru o lume…
Vezi articolul

Studiu: Chatboții de inteligență artificială pot oferi sfaturi medicale greșite cu aceeași încredere ca pe cele corecte și nu sunt mai utili decât o căutare pe Internet

Chatboții populari cu inteligență artificială adesea nu reușesc să distingă afirmațiile false despre sănătate atunci când acestea sunt transmise într-un limbaj sigur, cu tentă medicală, ceea ce duce la sfaturi…
Vezi articolul

Ministrul Educației Mihai Dimian, despre AI în universități: Când îi pregătim, va trebui să schimbăm lucrurile pentru a evalua activitatea studenților, fie că utilizează sau nu inteligența artificială

„Nu trebuie să ne fie frică de inteligența artificială, nu trebuie să interzicem utilizarea ei în educație, cu atât mai puțin în cercetare, dar sigur că trebuie să stabilim anumite…
Vezi articolul

Material susținut de Logiscool

Ateliere gratuite pentru Școala Altfel și Săptămâna Verde. Profesorii își pot înscrie clasele la activități despre AI, siguranța pe internet și meseriile viitorului

Profesorii și învățătorii pot înscrie gratuit clasele pentru ateliere interactive pentru elevi. Indiferent dacă sunt în clasa pregătitoare sau la gimnaziu, elevii vor descoperi joburile „invizibile” ale viitorului, vor învața…
Vezi articolul
Marilen Pirtea / Foto: Arhivă personală

Rectorul Universității de Vest, Marilen Pirtea, „observă” în 2026: Nevoia de dezvoltare a gândirii critice „presupune o mutare de accent în pedagogie, de la acumularea de conținut la aplicarea și integrarea cunoașterii în situații reale”

„Dezvoltarea gândirii critice și a capacității de rezolvare a problemelor complexe” este un pilon al modului în care universitățile trebuie să se „redefinească profund” în fața noilor tehnologii, apreciază rectorul…
Vezi articolul

Trei medalii de argint și bronz, obținute de elevii români la Olimpiada Internațională de Iarnă de Inteligență Artificială 2026 / Echipa s-a întâlnit la ambasada din Ljubljana cu ministra de Externe, Oana Țoiu

Ministrul Afacerilor Externe, Oana Țoiu, s-a întâlnit, vineri, la Ambasada României la Ljubljana, cu membrii echipei naționale care au reprezentat țara noastră la Olimpiada Internațională de Iarnă de Inteligență Artificială…
Vezi articolul

Reglementările europene în domeniul inteligenței artificiale – apărate la un summit AI de președintele francez Emmanuel Macron, care promite măsuri drastice pentru protecția copiilor în fața abuzurilor digitale

Președintele francez Emmanuel Macron a respins criticile SUA cu privire la eforturile europene de reglementare în domeniul inteligenței artificiale, spunând că se angajează să protejeze copiii în fața „abuzurilor digitale”…
Vezi articolul

Material susținut de Logiscool România

Alfabetizarea AI nu începe cu algoritmi, ci cu gândire critică, spune Alin Cîndea, coordonator educațional: Elevii sunt curioși și deschiși către AI, profesorii au nevoie de formare, sistemul de ghidaj încă lipsește

În documentele oficiale ale Ministerului Educației și Cercetării din România, Inteligența Artificială încă nu există explicit menționată. În schimb, profilul absolventului de gimnaziu și de liceu menționează gândire critică, autonomie…
Vezi articolul

EXPERIMENT Un IT-ist din Chișinău a rescris integral cu ajutorul AI manualul de Istorie de clasa a VI-a, pentru fiul său: Cu text adaptat pentru a fi mai „pe înțelesul copiilor”, cu „glumițe și istorioare” și imagini sugestive, procesul „a durat 6-7 ore”. „AI-ul are intuiția mai bună decât omul cu privire la ce poate să înțeleagă un copil”

O imagine cu un băiețel desculț pe un deal și câțiva boieri în vale deschide prima lecție a unui „manual” de Istorie apărut, efectiv peste noapte, la Chișinău. Imaginea este…
Vezi articolul

Curriculumul din școlile primare din Luxemburg se modifică după 15 ani, cu noi elemente de AI, educație media și financiară. Ministrul Educației: Nu putem lăsa la întâmplare dacă cineva ajunge să învețe asta la școală sau nu

Școlile primare din Luxemburg vor trece, din anul școlar viitor, la o nouă programă, care introduce teme precum inteligența artificială, educația financiară și dezvoltarea durabilă, în contextul unei reforme anunțate…
Vezi articolul

Pedagogie digitală, inteligență artificială și resurse deschise pentru profesori – formarea memorabilă pentru peste 15.000 de cadre didactice / Dorina Kudor: Educația se schimbă atunci când profesorii învață unii de la alții

Peste 15.000 de cadre didactice din învățământul preuniversitar – profesori de educație timpurie, de învățământ primar, gimnaziu și liceu – au absolvit cursuri gratuite, acreditate, de pedagogie digitală, în cadrul…
Vezi articolul

Mai multe ore de AI și educație de „Media și democrație”, pentru care să fie făcut loc prin reducerea numărului de ore de Latină – proiect de reformă curriculară pentru liceele din Austria

Ministrul Educației din Austria, Christoph Wiederkehr, a anunțat o amplă reformă curriculară pentru învățământul secundar generalist din această țară, în care vor fi introduse noi discipline legate de inteligența artificială,…
Vezi articolul
Marilen Pirtea / Foto: Arhivă personală

Marilen Pirtea, rectorul UVT: Riscurile folosirii Inteligenței Artificiale în educație tind să domine avantajele, prin dependența de instrumentele AI, afectarea dezvoltării socio-emoționale, erodarea încrederii în școală, adâncirea inegalităților între elevi / Alegerea nu aparține algoritmilor, ci decidenților care definesc regulile jocului

Rectorul Universității de Vest din Timișoara avertizează că decidenții „care definesc regulile jocului” sunt cei care vor determina efectele acțiunii Inteligenței Artificiale asupra sistemului de învățământ. „Deși Inteligența Artificială are…
Vezi articolul

Material susținut de Logiscool România

INTERVIU Copiii sunt mai adaptați la tehnologie și AI decât adulții, dar sunt evaluați cu standarde vechi, spun Anda Păcurar, Alexandra Cernian și Mihnea Moisescu / Școala trebuie să-i pregătească pentru piața muncii de mâine, nu pentru cea de ieri sau de azi

Inteligența artificială în sine nu va face diferența pe piața muncii, dar o va face capacitatea oamenilor de a lucra critic, responsabil și autonom cu această tehnologie, iar școala și…
Vezi articolul
Foto: OECD

România este pe poziția a 3-a din coada clasamentului OCDE la folosirea inteligenței artificiale de către tineri: AI a fost utilizată de mai puțin de jumătate din adolescenții și tinerii români în 2025, printre cele mai reduse niveluri

  • C.I.
  • 29 ianuarie 2026
Inteligența artificială a fost folosită anul trecut de mai puțin de jumătate dintre tinerii români de 16-24 de ani, categorie de vârstă ce include elevii din ultimii ani de liceu…
Vezi articolul

Profesoara de fizică Măndița Baias: Elevii nu mai învață nici la disciplinele de examen, nu mai vor să simtă fericirea rezolvării unei probleme. Nu vă mulțumiți să fiți spectatori, folosiți tehnologia și fiți curioși

Elevii „nu mai învață nici la disciplinele de examen” și par să fi pierdut plăcerea de a pune întrebări și de a înțelege mecanismele din spatele fenomenelor, atrage atenția profesoara…
Vezi articolul

OCDE: Sub presiunea inteligenței artificiale, profesorii ar putea fi nevoiți să își concentreze atenția mai mult asupra proceselor de învățare decât asupra rezultatelor imediate ale elevilor – raportul Digital Education Outlook 2026 / România – creștere mare a utilizării AI în rândul tinerilor, dar modestă la nivelul populației generale

Sistemele de inteligență artificială generativă (GenAI), adică acelea care, precum ChatGPT, produc conținut sub formă de text, elemente multimedia sau programe ca răspuns la o întrebare sau o comandă, au…
Vezi articolul

Exemplu de folosire a inteligenței artificiale la clasă într-o școală din Italia, țară care a reglementat AI la nivel național: chatbot-ul oferă răspunsuri bune doar dacă elevul învață și știe ce să întrebe, iar răspunsurile sunt verificate cu profesorul – reportaj France 24

O profesoară își îndeamnă elevii să-și folosească propriile calculatoare pentru a discuta cu chatboți AI, iar elevii apelează la astfel de platforme conștienți că pot obține rezultate doar dacă învață…
Vezi articolul

DOCUMENTE Programa de Istorie de clasa a IX-a: Accent pus pe învățarea proceselor de raționament și de validare, nu doar pe memorarea concluziilor / Profesorii pot propune la clasă activități de grup ce pot fi realizate cu ajutorul inteligenței artificiale

Programa de Istorie de clasa a IX-a, publicată pe 8 ianuarie în Monitorul Oficial prevede sugestii metodologice pentru profesori, 4 competențe generale ce trebuie atinse de elevi și exemple de…
Vezi articolul
ChatGPT în școli

LISTĂ Ghidurile pentru AI în educație adoptate de țările membre OCDE / În România, un ghid privind inteligența artificială în școli a rămas „în draft avansat” după demisia ministrului Daniel David

O listă exhaustivă de ghiduri privind folosirea inteligenței artificiale în educație, adoptate sau pe cale să fie adoptate în țările membre ale Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), a…
Vezi articolul

Competențele informatice și de inteligență artificială ar trebui să fie pe picior de egalitate cu cele de citire și scriere pentru copiii „nativi AI”, pentru a preveni decalaje periculoase, avertizează experți britanici

Copiii se dezvoltă, în prezent, ca „nativi AI”, însă nu toți beneficiază de pregătire pentru a ști să folosească programele de inteligență artificială, lucru ce riscă să producă decalaje „foarte…
Vezi articolul