Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a ar putea include, pe lângă Română și Matematică, o probă de socio-umane și una de științe exacte și ar trebui luate în calcul și evaluările susținute de elevi în clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, a declarat Sorin Costreie, ministrul Educației și Cercetării, la Digi24, pe 25 octombrie.
Sorin Costreie a precizat însă că este, deocamdată, viziunea sa personală, că nu a discutat propunerea cu specialiștii și că o eventuală schimbare nu ar putea fi aplicată elevilor care sunt deja în gimnaziu.
Întrebat dacă vrea să schimbe Evaluarea Națională, Sorin Costreie a răspuns: „Nu vă pot da acum un răspuns. În principiu, da, pentru că devine o problemă națională.”
„În sensul în care aș vrea să îl îmbunătățim. Acum, personal, dar asta este doar o analiză personală, iar deciziile nu mi le bazez doar pe analize personale, ci pe ce spun specialiștii, aș mai aduce în joc și alte probe relevante, să nu mai fie doar Matematică și Română. Universul și cunoașterea lui nu se reduc doar la Matematică și Română. Aș aduce și o probă de socio-umane și una de științe exacte”, a declarat Sorin Costreie.
Declarațiile vin la trei zile după ce Sorin Costreie a anunțat că va avea discuții cu specialiștii despre schimbarea Evaluării Naționale. Pe 22 octombrie, ministrul Educației spunea că actualul examen ridică „niște probleme” și că vor avea loc „întâlniri mult mai așezate cu specialiști”, pentru a stabili ce modificări pot fi făcute.
„Senzația pe care o am acum este că noi trăim într-o cultură a testării și a învățării pentru testare, dar nu trăim într-o cultură a bucuriei învățării. În clipa în care schimbăm această paradigmă și vom învăța cu bucurie și doar vom testa ceea ce am învățat, adică nu învățăm ca să fim testați, atunci cred că lucrurile vor fi diferite”, declara Sorin Costreie la Euronews.
Să conteze și evaluările din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a
O altă modificare luată în calcul de ministru ar fi introducerea rezultatelor de la evaluările susținute pe parcursul școlarității în rezultatul final al Evaluării Naționale.
„Pentru că noi avem niște evaluări la clasa a II-a, la clasa a IV-a, la clasa a VI-a. Adică să conteze și notele de la aceste evaluări în ponderea Evaluării Naționale, să nu mai fie ca acum, o sabie a lui Damocles care, în funcție de, eu știu, starea emoțională sau psihologică a copilului, să îi ștanțeze viața într-o direcție”, a spus ministrul.
Întrebat dacă aceasta este viziunea pe care intenționează să o aplice, ministrul a subliniat că nu a discutat încă propunerile cu specialiștii. „Da, dar încă nu am discutat cu specialiștii din domeniu. Este posibil să mi-o schimb. Eu sunt deschis la argumente. Așa văd eu lucrurile acum.”
O eventuală schimbare ar fi anunțată de la intrarea elevilor în clasa a V-a
Ministrul Educației a exclus schimbarea Evaluării Naționale de pe un an pe altul și a spus că elevii ar trebui să știe încă de la intrarea în clasa a V-a cum va arăta examenul pe care îl vor susține la finalul clasei a VIII-a.
„Nu. Nici nu se poate face. Schimbarea, dacă se face, și este normal să fie așa, de exemplu, se face pentru copiii care intră în clasa a V-a. De atunci se știe cum va fi Evaluarea Națională din clasa a VIII-a.”
Sorin Costreie a argumentat că o schimbare anunțată pentru anul următor ar produce „bulversare”, inclusiv pentru familiile care și-au organizat pregătirea copiilor pentru examen:
„Dacă noi spunem: gata, la anul Evaluarea Națională va fi altfel, asta înseamnă bulversare. De ce? Pentru că vorbim despre copii, despre părinți, pentru că aici există un întreg, să zic, ecosistem, inclusiv de meditații. Să nu ne ferim să spunem asta.”
Declarații Sorin Costreie, ministrul Educației și Cercetării despre Evaluarea Națională la Digi24, 25 octombrie
Moderator: Examenul de Evaluare Națională vreți să îl schimbați?
Sorin Costreie: Nu vă pot da acum un răspuns. În principiu, da, pentru că devine o problemă națională.
Moderator: Îl schimbați?
Sorin Costreie: În sensul în care aș vrea să îl îmbunătățim. Acum, personal, dar asta este doar o analiză personală, iar deciziile nu mi le bazez doar pe analize personale, ci pe ce spun specialiștii, aș mai aduce în joc și alte probe relevante, să nu mai fie doar Matematică și Română. Universul și cunoașterea lui nu se reduc doar la Matematică și Română. Aș aduce și o probă de socio-umane și una de științe exacte.
Moderator: Ca la Bac?
Sorin Costreie: Oarecum, dublată sau completată de un anumit portofoliu.
Pentru că noi avem niște evaluări la clasa a II-a, la clasa a IV-a, la clasa a VI-a. Adică să conteze și notele de la aceste evaluări în ponderea Evaluării Naționale, să nu mai fie ca acum, o sabie a lui Damocles care, în funcție de, eu știu, starea emoțională sau psihologică a copilului, să îi ștanțeze viața într-o direcție.
Moderator: Asta este viziunea dumneavoastră pe care vreți să o imprimați, să o impuneți?
Sorin Costreie: Da, dar încă nu am discutat cu specialiștii din domeniu. Este posibil să mi-o schimb. Eu sunt deschis la argumente. Așa văd eu lucrurile acum.
Moderator: Deci nu ne anunțați o schimbare la anul sau peste 2 ani?
Sorin Costreie: Nu. Nici nu se poate face. Schimbarea, dacă se face, și este normal să fie așa, de exemplu, se face pentru copiii care intră în clasa a V-a. De atunci se știe cum va fi Evaluarea Națională din clasa a VIII-a. Dacă noi spunem: gata, la anul Evaluarea Națională va fi altfel, asta înseamnă bulversare. De ce? Pentru că vorbim despre copii, despre părinți, pentru că aici există un întreg, să zic, ecosistem, inclusiv de meditații. Să nu ne ferim să spunem asta.
