Marius Nistor, președintele Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, a declarat pentru Tribuna Învățământului că „o mare parte dintre colegii noștri nu vor mai primi gradații de merit”, ca urmare a introducerii unei prevederi în metodologia pentru acordarea gradației de merit 2026. Este vorba despre prevederea referitoare la faptul că inspectoratul școlar general răspunde de aplicarea procentului de 16% pentru gradația de merit, cu încadrarea în bugetul aprobat.
- Ordinul care aprobă regulile pentru gradația de merit a fost publicat marți, 19 mai, în Monitorul Oficial.
Potrivit Tribuna Învățământului, Marius Nistor a spus că prevederea conform căreia inspectorul școlar general răspunde în situația în care nu se încadrează în alocările bugetare „înseamnă că o mare parte dintre colegii noștri nu vor mai primi gradații de merit”. „Mai ales în colegiile naționale, acolo unde de regulă nu se încadrează în alocările bugetare pentru că au cea mai înaltă calificare“, a precizat liderul sindical.
Amintim că sindicatele din Educație au cerut, în regim de urgență, ministrului Mihai Dimian să abroge din metodologia pentru acordarea gradației de merit 2026 prevederea că inspectoratul școlar general răspunde de aplicarea procentului de 16% pentru gradația de merit, cu încadrarea în bugetul aprobat, potrivit unui document consultat de Edupedu.ro.
Iată articolul la care fac referire sindicatele:
Art. 2 – „(3) Inspectorul școlar general răspunde de respectarea și aplicarea strictă a procentului de 16%, separat, pentru fiecare categorie de personal, cu încadrarea în bugetul aprobat”.
Despre gradația de merit
Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 stabilește că gradaţia de merit se acordă prin concurs și reprezintă o creștere cu 25% a salariului de bază. Gradația de merit se atribuie pe o perioadă de 5 ani:
Articolul 217 – (1) Personalul didactic din învățământul preuniversitar beneficiază de gradație de merit, acordată prin concurs. Această gradație se acordă pentru 16% din posturile didactice existente la nivel județean/al municipiului București de învățământ preuniversitar și reprezintă 25% din salariul de bază. Gradația de merit se atribuie pe o perioadă de 5 ani.
(2) Metodologia și criteriile de acordare a gradației de merit este aprobată, la propunerea CNFDCD (Centrul Național de Formare și Dezvoltare în Cariera Didactică – n.red), prin ordin al ministrului educației, după consultarea federațiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de negociere colectivă învățământ preuniversitar.
Informații de context
Circa 1.100 de inspectori școlari și personal didactic auxiliar din inspectoratele școlare județene încasează lună de lună gradația de merit, potrivit unui răspuns oferit de Ministerul Educației și Cercetării la solicitarea Edupedu.ro. Este vorba de 62% din totalul personalului eligibil pentru acest bonus salarial din cadrul acestor instituții. Asta în condițiile în care tot inspectoratele școlare sunt cele care organizează an de an concursul de gradații de merit și în care aprobă lista cu beneficiarii acestora.
La nivel național, în 2025 erau în plată 27.878 de gradații de merit acordate personalului didactic de predare/didactic de conducere, îndrumare și control și 2.746 acordate personalului didactic auxiliar, rezultate din sesiunile 2021–2024. Pentru sesiunea 2025, au mai fost aprobate 7.390 gradații pentru personalul didactic și 1.154 pentru auxiliar, care au intrat în plată de la 1 septembrie 2025.
Valoarea medie lunară a gradației este 1.613 lei în mai 2023, 2.329 lei în mai 2024 și 2.480 lei în mai 2025.
În septembrie 2025, Daniel David, ministru al Educației la acea vreme, a spus că vrea să aibă o „funcție motivațională” gradația de merit a profesorilor. „Probabil că este un mecanism care trebuie regândit. Gradația trebuie păstrată. M-am bătut pentru ea să nu fie afectată în aceste măsuri fiscal-bugetare.”
- Edupedu.ro a scris în martie 2024 că recomandarea OCDE era că trebuie să fie regândită gradația de merit, deoarece, în formula actuală, contravine standardelor de competență profesională propuse de reforma din educație, iar fondurile ar putea fi folosite „mai echitabil”.