Profesorii, directorii și inspectorii școlari vor avea obligația să își structureze, completeze și depună portofoliul profesional începând cu anul școlar 2026-2027, potrivit noii metodologii-cadru publicate în Monitorul Oficial, pe 8 mai.
Metodologia stabilește ce trebuie să conțină portofoliul profesional al cadrului didactic, Structura-cadru a portofoliului profesional, în ce situații va fi evaluat și cum va fi gestionat la nivelul școlilor.
Pe scurt:
- „Cadrele didactice de predare, de conducere, îndrumare și control au obligația structurării, completării și depunerii portofoliului profesional, începând cu anul școlar 2026-2027”, conform art. 14.
- „Introducerea în portofoliu profesional a unor date sau documente nereale sau falsificate atrage răspunderea disciplinară, civilă și, după caz, penală, în conformitate cu legislația incidentă privind falsul în înscrisuri”, potrivit art. 9.
- Fiecare școală trebuie să își facă propria procedură privind gestionarea portofoliului profesional, în maximum 60 de zile.
Ce este portofoliul profesional al cadrului didactic
Metodologia-cadru privind elaborarea și gestionarea portofoliului profesional al cadrului didactic reglementează cadrul unitar, coerent și funcțional privind structura, elaborarea, actualizarea și gestionarea portofoliului profesional al cadrelor didactice a fost aprobată prin Ordinul MEC Nr. 3.858/2026
Portofoliul profesional al cadrului didactic reprezintă „totalitatea documentelor referitoare la activitatea profesională, didactică și de învățare pe tot parcursul vieții, respectiv colecția de documente de studii și documente specifice, dovezi ale pregătirii profesionale, ale activității didactice, educative și de management al clasei, precum și ale elaborării materialelor didactice, resurselor educaționale deschise, care atestă competențele profesionale și evoluția profesională a cadrului didactic, în conformitate cu profilul de competențe profesionale și standardele profesionale.
Metodologia introduce și noțiunea de „e-portofoliu”, adică varianta digitală a documentelor, care poate fi stocată „în platforma digitală indicată de unitatea de învățământ, în «cloud» sau pe un dispozitiv fizic de stocare”.
„Opisul portofoliului profesional al cadrului didactic reprezintă lista ordonată a tuturor documentelor, site-urilor cu aplicații utilizate și a materialelor incluse în portofoliul profesional, conform art. 2.
În ce situații va fi folosit portofoliul profesional
Portofoliul profesional va fi evaluat sau valorificat în mai multe situații:
- la definitivat și la examenul de licențiere în cariera didactică,
- la obținerea gradului didactic II și a gradului didactic I,
- la evaluarea anuală a profesorilor,
- în etapele de mobilitate,
- la monitorizarea dezvoltării profesionale,
- în cadrul inspecțiilor școlare,
- la evaluările ARACIP,
- pentru acordarea unor gradații, distincții sau premii, conform Art.4.
Art. 4. — Portofoliul profesional este evaluat/valorificat în situații precum:
a) examenul național de definitivare în sistemul de învățământ preuniversitar, conform art. 248 alin. (6) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare/examenul național de licențiere în cariera didactică, potrivit art. 174 din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, pentru cadrele didactice debutante;
b) examenul de acordare a gradului didactic II, conform art. 185 alin. (5) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, respectiv examenul de acordare a gradului didactic I, conform art. 185 alin. (8) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare;
c) evaluarea performanțelor profesionale, finalizată prin acordarea calificativului anual/parțial, care se realizează, în baza prevederilor metodologiei în vigoare, pentru toate cadrele didactice dintr-o unitate de învățământ preuniversitar;
d) în cadrul etapelor de mobilitate a personalului didactic de predare, se realizează conform metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar în vigoare;
e) monitorizarea stadiului dezvoltării profesionale și verificarea îndeplinirii condiției de formare în cariera didactică, realizată conform prevederilor legale privind operaționalizarea reglementărilor metodologice;
f) în cadrul inspecțiilor școlare (generale, tematice și de specialitate) realizate de inspectoratul școlar județean/Inspectoratul Școlar al Municipiului București, denumit în continuare inspectorat școlar, conform metodologiei specifice;
g) în cadrul evaluării externe a calității educației în învățământul preuniversitar realizate de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, conform metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a organizațiilor furnizoare de educație în vigoare;
h) acordarea unor gradații, distincții și/sau premii prevăzute de legislația în vigoare;
i) alte situații prevăzute de legislația în vigoare.
Ce trebuie să conțină portofoliul profesional
Portofoliul profesional va avea cinci secțiuni:
- date personale și de identificare profesională,
- activitatea specifică normei didactice de predare-învățare-evaluare,
- activități complementare procesului de învățământ,
- activități de management al clasei,
- evoluția în cariera didactică și dezvoltarea profesională, conform art. 6.
Lista documentelor este „orientativă, minimală, nu este limitativă” și poate fi adaptată în funcție de statutul cadrului didactic și de nivelul de învățământ.
Documentele trebuie organizate „respectând strict criteriul cronologic al dobândirii acestora”.
Art. 6. — (1) Portofoliul profesional se structurează în următoarele secțiuni, conform anexei nr. 1, respectiv:
a) date personale și de identificare profesională;
b) activitate specifică normei didactice de predare-învățareevaluare;
c) activități complementare procesului de învățământ;
d) activități de management al clasei;
e) evoluția în cariera didactică și dezvoltarea profesională.
(2) Lista documentelor din anexa nr. 1, care pot constitui portofoliul profesional, este orientativă, minimală, nu este limitativă și se adaptează în funcție de statutul cadrului didactic, etapa în carieră și nivelul de învățământ.
(3) Fiecare portofoliu profesional trebuie să conțină un opis care se actualizează și se datează ori de câte ori se adaugă documente în portofoliul profesional sau se elimină documente din portofoliul profesional. În cazul portofoliului digital, unitatea de învățământ poate utiliza instrumente de indexare automată sau directoare partajate care să înlocuiască opisul letric, cu condiția datării fiecărei încărcări a unui document.
(4) Documentele se organizează în cadrul fiecărei secțiuni, respectând strict criteriul cronologic al dobândirii acestora.
(5) Portofoliul profesional, indiferent de formatul utilizat, trebuie să fie:
a) organizat clar și accesibil verificării;
b) disponibil pentru analiză și evaluare.
Art. 7. — Gestionarea portofoliului profesional se realizează pe două niveluri:
a) individual — de cadrul didactic care are obligativitatea întocmirii portofoliului, actualizării conținutului, asigurării calității și relevanței documentației introduse și verificării conformității cu cerințele metodologice;
b) instituțional — de unitatea de învățământ sau de inspectoratul școlar, în funcție de contextele prevăzute la art. 4, reglementate prin legislația specifică.
Diferența dintre dosarul personal și portofoliul profesional
Dosarul personal și portofoliul profesional sunt „distincte și complementare”, conform art. 8.
În dosarul personal vor fi introduse documentele administrative, precum:
- fișele de evaluare,
- diplomele și certificatele,
- adeverințele privind formarea continuă.
În schimb, materialele didactice, proiectele de lecție și instrumentele de evaluare „nu se includ în dosarul personal, acestea rămânând parte a portofoliului profesional”.
Dosarul personal al cadrului didactic reprezintă totalitatea documentelor administrative și este gestionat de unitatea/unitățile de învățământ în calitate de angajator/angajatori, conform prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 295/2025 privind Registrul general de evidență a salariaților — REGES-ONLINE, cu modificările ulterioare, coroborate cu prevederile art. 40 alin. (2) lit. h) și i) din Legea nr. 53/2003 — Codul muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare, care reglementează obligațiile angajatorului în raport cu documentele angajatului, conform art. 1.
Art. 8. — (1) Dosarul personal și portofoliul profesional conțin documente distincte și complementare.
(2) Documentele cu caracter administrativ rezultate din evaluare sau formare continuă se introduc în dosarul personal, conform prevederilor legale în vigoare.
(3) În urma evaluării anuale/parțiale, rezultatul evaluării (fișa de evaluare semnată și adresa de comunicare a rezultatului evaluării) se introduce în dosarul personal.
(4) Materialele didactice, proiectele de lecție, instrumentele de evaluare și altele asemenea nu se includ în dosarul personal, acestea rămânând parte a portofoliului profesional.
(5) Dintre documentele portofoliului profesional care atestă formarea continuă se introduc în dosarul personal doar copii ale diplomelor/certificatelor obținute, adeverințele privind acumularea creditelor și deciziile administrative rezultate din activitatea de formare continuă.
Unde se depune portofoliul profesional
Cadrele didactice depun portofoliul profesional la unitatea de învățământ unde au contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată, potrivit art. 10.
Profesorii detașați îl depun la școala unde sunt încadrați în anul școlar respectiv.
Cadrele didactice care predau în mai multe școli depun portofoliul, de regulă, „la unitatea de învățământ în care au cel mai mare număr de ore în încadrare”.
Metodologia prevede că profesorii pensionari și cei asociați „nu au obligația depunerii portofoliului profesional”.
Fiecare școală trebuie să își facă propria procedură privind gestionarea portofoliului profesional
Fiecare unitate de învățământ cu personalitate juridică este obligată să elaboreze, în maximum 60 de zile, o procedură proprie privind gestionarea portofoliului profesional, conform art. 13.
Procedura trebuie să stabilească:
- unde se depun portofoliile,
- dacă depunerea se face fizic sau digital,
- calendarul de actualizare,
- cine are acces la documente,
- modul de arhivare și păstrare.
Procedura trebuie aprobată de consiliul de administrație și publicată pe site-ul școlii.
DOCUMENT Structura-cadru a portofoliului profesional, obligatoriu din anul școlar 2026-2027
