Sorin Ionescu, ministrul delegat pentru învățământ preuniversitar, a anunțat prima măsură pentru reducerea birocrației din școli. Oficialul a declarat că bursele sociale ar putea fi transferate la Ministerul Muncii. „Avem în acest moment discuții cu ministrul de resort, astfel încât această componentă să fie trecută către Ministerul Muncii”, a spus Sorin Ionescu, miercuri, 28 octombrie, la Prima News.
- La o săptămână de la preluarea mandatului, Sorin Costreie, ministrul Educației și Cercetării, a precizat despre două zone ce trebuie îmbunătățite: descentralizarea școlilor și debirocratizarea profesorilor: „(…) Să dăm profesorilor mai mult timp pentru a face educație, fără să fie copleșiți de hârtii și sarcini administrative”, a scris ministrul pe pagina de socializare.
Ministrul delegat pentru învățământ preuniversitar a precizat că locul burselor sociale este la Ministerul Muncii:
„O primă măsură ar fi ca bursele sociale să le ducem către Ministerul Muncii, acolo unde le este locul. Avem în acest moment discuții cu ministrul de resort, astfel încât această componentă să fie trecută către Ministerul Muncii. Sigur că discuția va fi dacă și ei au resursele, știți că în permanență ne raportăm la aceste principii bugetare.”
La audierea din Parlament de luni, 19 octombrie, Sorin Costreie a susținut că bursele sociale ar putea fi transferate la Ministerul Muncii.
Pe 15 octombrie, Mihai Dimian, ministru al Educației și Cercetării la acea vreme, a declarat că este de acord ca primăriile să verifice dosarele pentru bursele sociale, cu condiția ca și plata acestora să se facă prin bugetele locale.
Mesajul ministrului Mihai Dimian a venit în aceeași zi în care Sindicatele din Educație au cerut ca bursele sociale să fie gestionate și plătite de primării, pentru că profesorii nu sunt nici asistenți sociali, nici inspectori fiscali.
În iunie 2025, profesorul Radu Gologan a tras un semnal de alarmă: birocrația sufocă școala românească. Într-o declarație la Metropola TV. Profesorul Gologan a vorbit despre cum profesorii au fost transformați în birocrați și sunt tot mai departe de misiunea lor esențială – aceea de a preda și de a lucra cu elevii.
Redăm declarațiile lui Sorin Ionescu, pe tema burselor sociale:
Moderatoare: Și tot în zona aceasta de formare și de resurse, cum scoatem cu adevărat hârtiile din viața colegilor dumneavoastră, domnule ministru?
Sorin Ionescu: „Da, știți că a existat la un moment dat o comisie de tăieri de hârtii și a venit pandemia. O primă măsură ar fi ca bursele sociale să le ducem către Ministerul Muncii, acolo unde le este locul. Avem în acest moment discuții cu ministrul de resort, astfel încât această componentă să fie trecută către Ministerul Muncii. Sigur că discuția va fi dacă și ei au resursele, știți că în permanență ne raportăm la aceste principii bugetare.
Pe de altă parte, există la nivelul unității de învățământ o serie de comisii și comitete, unele care sunt permanente, altele care apar ori de câte ori este nevoie.
Eu cred că documentul fundamental al profesorului este documentul de proiectare didactică: Ce fac la clasă? Ce fac la nivelul ciclului de învățământ? Ce fac la nivelul anului de studiu? Ce fac la nivelul unității de învățare?
În fond, dacă acest document este folosit dinamic și este folosit într-o formă reflexivă, este cel mai important, este biblia pe care cadrul didactic trebuie să o aibă în momentul în care intră în clasă. (…)
Să vedem dacă mai sunt necesare multe dintre aceste comisii, iar pe de altă parte, să le transferăm către alte zone de interes, dar, vă repet, direcția care ne interesează este ceea ce se întâmplă direct în relația cu elevul, cum aplic testele, cât de relevante sunt ele, cum intervin în momentul în care am o serie de rezultate.
La nivelul acesta constatator, o să vă dau un exemplu: dăm niște evaluări la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a. Le dăm la sfârșitul anului școlar, în luna mai. Când mai putem interveni în zonele în care constatăm rezultate slabe, pentru că după luna mai urmează 1 iunie și copiii sunt cu mintea la vacanță? De aceea, va trebui să regândim inclusiv aceste modalități de evaluare, astfel încât ele să fie relevante pentru activitatea didactică.”
Campania Edupedu.ro: Lăsați profesorii să fie profesori!
Edupedu.ro a lansat un apel public în 2024 către toate instituțiile din Educație și către Guvernul României: Lăsați profesorii să fie profesori! Calitatea actului didactic și calitatea învățării nu crește prin amplificarea corvoadei birocratice de pe umerii profesorilor.
Tot în 2024, Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației la acea vreme, a declarat la Prima TV, în emisiunea Viitor pentru România cu Nicoleta Călugăreanu, că „nu o să putem renunța de tot la documente într-o școală”, „este iluzoriu”.
Marius Nistor, președintele Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, a spus, referitor la activitatea profesorilor, că „nu mai contează cât de bun ești în fața elevilor, contează cât de multe hârtii poți să aduni pentru a obține ceva în plus la salariu”.
Președintele Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” (FSE-SH) a lansat un apel puternic privind debirocratizarea meseriei de profesor. „Categoric vom face tot ceea ce depinde de noi și le transmitem colegilor noștri că vom susține ca și federații sindicale din învățământul preuniversitar ca actul educațional să fie debirocratizat”, a spus Marius Nistor miercuri, la Prima News.
Profesorii nu sunt nici juriști, nici avocați, dar trebuie să semneze pentru dosare de burse și tichete sociale, lucruri la care nici nu se gândeau când s-au hotărât să lucreze în școală – este apelul unui profesor la autorități să debirocratizeze munca cadrelor didactice.
O directoare de școală a trimis adresa redactie@edupedu.ro o propunere ce vizează „nevoia unui post în plus in cadrul direcțiunii”.
- Amintim apelul lansat la începutul anului școlar trecut de către cercetătoarea Thea Ionescu, coordonatoarea grupului Cogniţie Ancorată din Laboratorul de Psihologia Dezvoltării al Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca. „Pe umerii profesorilor este un pic prea mult. Nu poate același om să se pregătească și pentru clasă, să organizeze și Săptămâna Verde, și Școala Altfel, să fie și diriginte, să gestioneze și integrarea copiilor cu nevoi speciale în clasă, să facă întruna tabele și să predea pasionat”, a declarat aceasta, într-un amplu interviu acordat Edupedu.ro despre modul în care învață copiii și condițiile de lucru ale profesorilor de astăzi.