Premierul Ilie Bolojan a fost criticat de liderii sindicali din educație după ce a declarat, la mijlocul lunii august, că normele profesorilor s-au diminuat în ultimii ani. Simion Hancescu, președintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI), susține că afirmația este falsă și că răspunsul șefului Guvernului la criticile venite din partea cadrelor didactice a fost „pe lângă subiect”.
La ieșirea de la Consiliul Național Tripartit pentru Dialog Social de vineri, 29 august, reunit pentru discutarea pachetului 2 de măsuri care impactează administrația publică, Hancescu a precizat că i-a reproșat direct premierului „afirmația absolut revoltătoare”, în condițiile în care „norma didactică de predare în România este aceeași de 35 de ani”. „Lucru complet fals”, spune președintelui FSLI.
În replică, potrivit lideului sindical, răspunsul lui Bolojan a fost „pe lângă subiect”, prim-ministrul vorbind despre „fel de fel de tertipuri” prin care s-ar fi redus numărul de ore directe la clasă și ar fi crescut numărul de norme. „Este logic, la mintea cocoșului, că în momentul în care scade numărul de elevi – și numărul de elevi a scăzut –, evident că au apărut clase în plus și posturi în plus. Nu a răspuns efectiv la subiect”.
El a mai amintit că tot premierul a afirmat anterior că norma de predare din România ar fi sub media europeană, lucru contrazis chiar de Institutul de Științe ale Educației:
- „Și știți foarte bine că tot domnia sa [Ilie Bolojan – N. Red.] a afirmat că, de fapt, norma de predare din România era sub media europeană. Nu e adevărat. Așa cum a spus și Institutul de Științe ale Educației, norma didactică de predare a fost la nivelul Uniunii Europene. Acum suntem în top, dar cu salariile din România”, a punctat Hancescu.
O analiză realizată de Edupedu.ro arată, de altfel, că premierul Bolojan apără tăierile din domeniul Educației cu falsuri și informații scoase din context, legate de norma didactică sau numărul de elevi la clasă. Profesorii sunt singurii făcuți responsabili pentru rezultatele elevilor, în timp ce „greșelile decidenților politici” sunt doar bifate declarativ (pe larg, aici).
Despre norma didactică de la 1 septembrie 2025
Conform Legii Bolojan, noile norme didactice sunt:
- pentru învățători și profesori de învățământ primar, norma didactică rămâne de tip „un post pe clasă”, dar cu 2 ore obligatorii de pregătire remedială pe săptămână
- pentru profesorii de gimnaziu, liceu, postliceal, precum și cei din clasele cu program integrat de artă și sport sau din unități extrașcolare, norma crește la 20 de ore pe săptămână, dacă aceștia au cel puțin licență în cariera didactică
- excepție: profesorii cu grad didactic I sau titlul de profesor emerit, care desfășoară activitate de mentorat, vor avea normă redusă la 18 ore pe săptămână
- profesorii de instruire practică și maiștrii-instructori vor avea norme de 26 de ore pe săptămână (cu licență), respectiv 22 de ore (dacă au gradul I și activitate de mentorat)
- în învățământul special, norma este de 18 ore pentru profesori la predare și terapii specifice, respectiv 22 de ore pentru educatori și maiștri instructori
- cadrele didactice cu peste 25 de ani vechime și gradul I, sau care dovedesc performanță educațională, pot beneficia de o reducere a normei cu 2 ore pe săptămână, fără afectarea salariului, în baza unei metodologii aprobate de Minister
În plus, în perioada 2025-2026 până în 2029-2030, este valabil un regim special care permite includerea în norma didactică a unor activități precum pregătirea pentru examene naționale, performanță educațională și învățare remedială.
Este prima creștere a normei didactice din 1995 încoace. Atunci, prin Legea Statutului cadrelor didactice, prevăzută de legea învățământului, dar aprobată separat doi ani mai târziu, erau stabilite normele didactice de 18 ore în învățământul preuniversitar.
Reamintim că Ministerul Educației și Cercetării nu a prezentat nicio analiză a fundamentării măsurilor din legea 141/2025, în afara declarațiilor făcute de ministrul Daniel David în ieșirile sale publice. În schimb, analiza solicitată Institutului de Științe ale Educației de Edupedu.ro a fost cenzurată de ministrul David sub pretextul unui peer review pentru că îi contrazicea cu date și studii argumentele folosite.