În ora de chimie de la Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” din Suceava miroase a mentă, a levănțică și a idei noi, pentru că profesoara Alexandra Chirilă, profesor de Chimie-Fizică, lucrează cu fișele LifeLab și spune că diferența este vizibilă. „Am văzut altfel de lumină în ochii copiilor. Sunt dornici să vadă altceva la oră, să nu rămână doar împietriți în disciplină. Aplic fișele și voi aplica în continuare. Îmi ia doar 15 minute și nu rămân cu materia în urmă”, spune cadrul didactic. Fișa de lecție poate fi descărcată gratuit, disponibilă mai jos în articol.
- De Global Money Week, LifeLab invită profesorii să aducă educația financiară mai aproape de elevi prin astfel de micro-momente de învățare. Pentru că, anul acesta, se dă EduFin la toată lumea. Inclusiv la școală. Citește micro-lecțiile de pe Școala de bani și contribuie și tu la cele 100.000 de ore de educație financiară în 7 zile.
- Descoperă peste 500 de resurse gratuite LifeLab și predă chiar tu una dintre cele 100.000 de ore de educație financiară săptămâna aceasta, în timpul Global Money Week.
- Pentru profesorii care își propun să transforme orele în exerciții autentice pentru viață și care caută resurse, idei și sprijin, LifeLab.ro vine cu o colecție de peste 500 de fișe educaționale gratuite, adaptate disciplinelor și ciclurilor de învățământ, care pot transforma complet felul în care elevii înțeleg lumea banilor, a nevoilor, dorințelor, riscurilor și deciziilor. Orice profesor, de indiferent de disciplina pe care o predă, poate descărca și folosi la clasă fișele de pe lifelab.ro.
Ora începe altfel decât te-ai aștepta la Chimie. „Astăzi studiem arome, esențe și parfumuri”, le spune profesoara. Îi provoacă pe elevi să se gândească la gusturi – dulce, sărat, acru, amar și umami. „Bravo, știa cineva de umami?”, întreabă. Apoi scoate pe bancă menta și levănțica culese dimineață din grădină, plus alte câteva legături de plante aromatice.
„Rupeți bucăți de mentă. Vreau să miroasă în clasă a mentă și a levănțică și o să vedeți de ce vă dă o stare de bine”, îi îndeamnă pe adolescenți. „Astea sunt esențe. Esențele sunt utilizate la parfumuri,” le spune profesoara.
VIDEO Ora de chimie ce miroase a mentă, a levănțică și a idei noi și se încheie cu un plan de afaceri
Când îi întreabă dacă au parfum la ei, elevii râd: aproape niciunul. „Nu pot să cred!”, glumește profesoara, care găsește apoi parfumuri la fetele din clasă, adică primește exact sprijinul de care are nevoie pentru a duce discuția mai departe. Totul se transformă rapid în lecție despre istoria parfumurilor și fascinația oamenilor pentru arome.
În mijlocul orei, Alexandra Chirilă schimbă registrul subtil și neașteptat pentru elevi „Vă propun o afacere. Poate vă vine vreo idee. Tendința este să stai de vorbă cu oameni care reușesc, nu cu cei care îți spun că nu ai cum să câștigi”. Imediat toți ochii sunt îndreptați spre cadrul didactic pentru că toți tinerii sunt interesați magnetic de antreprenoriat.
Scoate din geantă câteva săculețe de organza. „Toată lumea a văzut pungulițele cu lavandă. Mă interesez: 100 de punguțe costă 15, 18, 24 de lei. Nu aleg neapărat cel mai mic preț, ci un raport calitate-preț. Cu cât credeți că îl puteți vinde? 15 lei e mult. Dar 5 lei? Poate altcineva îl vinde cu 6. Încerci piața. Poate îl cumpără și cu 24.”
Cursul se transformă în exercițiu real de stabilire a prețului, a costurilor și a pieței. La Chimie.
„Banul pe care îl veți câștiga, să știți, e făcut din timpul vostru. Ați câștigat timp lucrând. Și atunci îl veți aprecia altfel”, le explică profesoara.
Printre cei mai implicați este David Laslovici, elev în clasa a X-a în momentul documentării materialului, acum în clasa a XI-a: „Mi-ar plăcea să-mi explice cineva mai bine cum să investesc banii și cum să gestionez o firmă. Eu vreau să-mi deschid o firmă de contabilitate. Trebuie să știu cum să vorbesc cu oamenii. La ore am realizat că mă descurc bine și nu mi-e greu. Dacă mă pricep, ce se întâmplă dacă deschid firma mea?”, se întreabă el retoric și cu o mare doză de încredere.
Colegul lui, Șerban Berescu, vede lucrurile pragmatic: „Dacă m-aș gândi să-mi deschid o firmă, aș începe de jos. Mai întâi să lucrez eu, să capăt experiență, să înțeleg cum funcționează piața. După ce am ceva bani puși deoparte, îmi pot dezvolta afacerea.”
Pentru Alexandra Chirilă, fișele LifeLab sunt un pretext perfect pentru a aduce viața reală în lecțiile de chimie: elevii experimentează cu simțurile, înțeleg diferența dintre esențe naturale și artificiale, exersează noțiuni economice, învață să gândească antreprenorial și își explorează vocațiile.
„Copiii vor altceva la oră. Și aceste fișe le dau exact ocazia să descopere altfel materia”, spune profesoara.
- De Global Money Week, campania „Se dă EduFin la toată lumea” pleacă de la ideea că educația financiară nu trebuie să fie un curs formal sau o materie rar întâlnită în orar. Uneori este suficient un minut pentru a înțelege un concept simplu despre bani sau pentru a porni o conversație care schimbă modul în care luăm decizii financiare. Și oricine, oricând poate să întâlnească, perceapă și înțeleagă o idee de educație financiară pentru că este educație de viață. Nimic teoretic, totul practic.
- Dacă în viața de zi cu zi educația financiară poate apărea în micro-momente – pe telefon, în aplicații, pe social media sau în spațiul public – același lucru este valabil și pentru școală. Prin LifeLab, educația financiară poate intra în clasă în mod natural, prin exemple simple, întrebări scurte sau micro-lecții care pot fi integrate în orice disciplină.
Un profesor poate porni o discuție despre dobândă la matematică, despre inflație la geografie, despre alegeri și responsabilitate la istorie sau despre planificare bugetară la limba și literatura română. Nu este nevoie de o oră specială pentru a vorbi despre bani. Uneori este suficient un minut pentru a face legătura dintre lecție și viața reală.
Orice profesor, învățător sau educator poate descărca gratuit cele peste 500 de fișe didactice transdisciplinare de pe platforma life-lab.ro. Sunt conforme cu programa școlară și au fost create de profesori pentru profesori, validate de inspectori școlari și experți educaționali, gata pentru aplicarea la clasă.
Citește și: EXCLUSIV România va participa pentru prima dată la testarea PISA de educație financiară în 2029. Carmine Di Noia, director OECD pentru Finanțe și Afaceri: Elevii iau deja decizii financiare la 15 ani / Ce va măsura testul
Ambasadorii LifeLab – profesori cu experiență în aplicarea la clasă a fișelor și formarea altor cadre didactice
Această ediție a programului LifeLab înseamnă o extindere a conținuturilor și instrumentelor disponibile pe platformă, dar și o rețea de 40 de ambasadori activi în toată țara, care sprijină colegii profesori cu formări, idei și exemple concrete. Ambasadorii au fost selectați pe baza experienței în aplicarea la clasă a fișelor din platformă și a implicării în formarea altor cadre didactice. Profesoara Alexandra Chirilă este unul dintre ambasadorii LifeLab și a fost invitată în această calitate la evenimentul regional de la Iași, unde cinci profesori ambasadori au prezentat fișe didactice realizate și testate de profesori, care îi fac pe elevi foarte implicați la lecții, indiferent de disciplină
Fișa LifeLab creată de profesoară poate fi descărcată de aici:
Fișele LifeLab pentru toate disciplinele – inclusiv cea folosită la această oră de chimie – pot fi descărcate gratuit de pe lifelab.ro. Platforma conține fișe interdisciplinare pentru ciclurile preșcolar, primar, gimnaziu și liceu, resurse pentru tehnologie, științe, limbi, arte, economie, exemple video din clase și informații despre concursul național LifeLab dedicat profesorilor.
- Concursul LifeLab pentru anul școlar 2025-2026 se desfășoară în perioada 1 octombrie 2025 – 31 mai 2026, în trei etape. Participarea este deschisă tuturor cadrelor didactice din România, de la nivel preșcolar până la liceu, care aplică la clasă fișele educaționale LifeLab și documentează activitățile prin descrieri, fotografii și feedback din partea elevilor.
- O colecție de peste 500 de fișe educaționale gratuite, adaptate disciplinelor și ciclurilor de învățământ, care pot transforma complet felul în care elevii înțeleg lumea banilor, a nevoilor, dorințelor, riscurilor și deciziilor poate fi accesată și folosită de orice profesor, indiferent de disciplina pe care o predă.
Proiectul LifeLab – Școala de Bani s-a născut din dorința de a aduce educația financiară în orice disciplină, nu ca materie separată. Este o platformă creată de BCR, care oferă profesorilor acces la resurse gratuite, scenarii de lecție, concursuri naționale și o comunitate activă. În 2025, platforma a fost folosită de peste 14.000 de profesori din țară, dintre care 3.700 o utilizează constant, iar peste 500 de fișe interdisciplinare au fost deja încărcate.