40 de profesori din mai multe județe ale țării au fost desemnați Ambasadori LifeLab în cadrul programului Școala de bani al BCR, care anul acesta împlinește 10 ani. Ambasadorii LifeLab sunt parte dintr-o comunitate profesională care îmbină aplicarea educației financiare la clasă și îi formează, la rândul lor, pe alți colegi. În prima jumătate de an de activitate, ambasadorii au ajuns la 6.189 de elevi, prin activități desfășurate atât în propriile școli, cât și în alte unități de învățământ.
- De Global Money Week, LifeLab invită profesorii să aducă educația financiară mai aproape de elevi prin astfel de micro-momente de învățare. Pentru că, anul acesta, se dă EduFin la toată lumea. Inclusiv la școală. Citește micro-lecțiile de pe Școala de bani și contribuie și tu la cele 100.000 de ore de educație financiară în 7 zile.
- Descoperă peste 400 de resurse gratuite LifeLab și predă chiar tu una dintre cele 100.000 de ore de educație financiară săptămâna aceasta, în timpul Global Money Week.
Întâlnirea Ambasadorilor LifeLab a inclus ateliere aplicate, sesiuni de reflecție profesională și o componentă nouă de media training, dedicată rolului profesorului ca ambasador și voce publică în comunitate.
Această ediție a programului LifeLab înseamnă o extindere a conținuturilor și instrumentelor disponibile pe platformă, dar și o rețea de 40 de ambasadori activi în toată țara, care sprijină colegii profesori cu formări, idei și exemple concrete. Ambasadorii au fost selectați pe baza experienței în aplicarea la clasă a fișelor din platformă și a implicării în formarea altor cadre didactice. Programul LifeLab face parte din inițiativa Școala de Bani, lansată acum 10 ani.
„Am lansat Școala de Bani acum 10 ani pentru că am văzut un studiu european care ne plasa pe ultimul loc la nivel de educație financiară. Esențial este că oamenii au început să vorbească despre bani. Am început acest program pentru a vorbi cu oamenii despre cum ne putem gestiona mai bine banii pe care îi avem”, a declarat Claudia Oprescu, coordonator LifeLab și inițiator al programului.
Ea a explicat de ce profesorii au devenit partenerii centrali ai proiectului: „Ne-am gândit cine sunt oamenii care ar putea să ne ajute. Oamenii care stau cel mai mult cu copii, care pot să fie mentori, pot să îi învețe pe copii niște valori, niște comportamente pe care ulterior aceștia să le folosească în viață.”
Platforma LifeLab, lansată în februarie anul trecut, are deja 5.500 de profesori înscriși. „Abia în câteva zile va face un an. Asta înseamnă că profesorii sunt interesați de acest subiect și cred eu că și elevii”, a adăugat Claudia Oprescu.
VIDEO Comunitatea profesorilor ambasadori LifeLab: 40 de cadre didactice selectați pe baza experienței în aplicarea la clasă a fișelor din platforma lifelab.ro și a implicării în formarea altor cadre didactice
- LifeLab este o platformă educațională care pune la dispoziția profesorilor fișe și resurse interdisciplinare ce pot fi integrate în lecții de limba română, matematică, biologie, limbi străine sau alte materii. Profesorii pot adapta materialele la nivelul clasei și pot crea, la rândul lor, fișe educaționale care sunt ulterior avizate și publicate pe platformă.
- Proiectul LifeLab – Școala de Bani s-a născut din dorința de a aduce educația financiară în orice disciplină, nu ca materie separată. Este o platformă creată de BCR, care oferă profesorilor acces la resurse gratuite, scenarii de lecție, concursuri naționale și o comunitate activă.
Comunitatea de ambasadori reprezintă profesori care nu doar folosesc resursele, ci le duc mai departe în alte școli și comunități educaționale. „40 de ambasadori v-ați dus în alte școli, ați predat la alt ciclu de învățământ, v-ați adaptat și am ajuns la 6.189 de elevi cu activitățile desfășurate. Mulți dintre voi ați devenit mentori pentru colegii voștri. Ați format colegi în școlile respective să dezvolte fișe educaționale”, a spus Adina Roșca, expert educațional LifeLab.
În paralel, concursul LifeLab de aplicare a fișelor educaționale a ajuns la a doua ediție. „Ne-am bucurat să vedem că tot mai mulți profesori aplică la clasă cu elevii fișe educaționale. Am văzut un feedback foarte bun din partea elevilor, iar uneori ne-a fost greu să departajăm candidații. Am decis să suplimentăm premiile, pentru că rezultatele erau foarte bune”, a declarat Laura Mina Raiu, coordonator dezvoltare rețea LifeLab.
- Orice profesor se poate înscrie gratuit pe platformă și poate folosi sau adapta la clasă fișele educaționale disponibile. Profesorii care aleg să participe la concursul LifeLab trimit exemple concrete de aplicare la clasă, documentând modul în care au integrat resursele în propriile discipline. Detalii despre premii sunt aici.
Pentru mulți profesori, integrarea educației financiare a însemnat o schimbare de perspectivă. „Inițial m-am gândit că n-are nicio treabă informatica cu educația financiară. Apoi, uitându-mă pe fișe, am văzut că se pliază pe ceea ce făceam și am început să le aplic”, a explicat Anișoara Apostu, profesoară de informatică și TIC la Școala Gimnazială nr.18 din Galați.
„Copiii au acces la tot felul de surse de inspirație, la tot felul de modele și sunt copiii care își doresc să aibă un statut financiar mai bun,” este perspectiva Ionelei Moscovici, profesor la Școala Gimnazială „Iuliu Hațieganu” din Cluj-Napoca.
Mihaela Ioana Jaga, profesor de Biologie la Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” din Breaza, a mers mai departe și a creat propriile resurse – nu mai puțin de 14 fișe didactice care acum pot fi descărcate gratuit și folosite la clasă de orice profesor: „Am observat că sunt puține fișe pentru biologie și m-am gândit că ar fi util să creez. Integrez concepte de educație financiară în lecțiile mele.”
Simona Bădițescu, profesor de Limba și Literatura Română la Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung, implicată încă din faza pilot, spune că elevii răspund la astfel de teme: „Copiii au acces la tot felul de modele și își doresc un statut financiar mai bun.”
Psihologul György Gáspár, care a stat de vorbă cu ambasadorii LifeLab despre fel de fel de situații pe care aceștia le traversează în activitatea lor didactică. „Neuroștiința ne spune că cel mai bun lucru pentru ființa umană sau pentru sistemul nervos uman este o altă ființă umană. Dacă ești un copil de 4–5 ani sau un adolescent de 14–15 ani și ai o zi dificilă, cea mai bună modalitate de reglare emoțională este prezența unei persoane deja reglate emoțional”, a spus Gaspar.
Mesajul său a fost că profesorii nu transmit doar informație, ci oferă un cadru de siguranță în care învățarea devine posibilă.
Programul de ambasadori va continua și va fi extins din toamnă, spun organizatorii. „Ne dorim să creștem numărul de profesori implicați. De aceea a apărut acest program de ambasador și obiectivul este ca din septembrie să creștem și numărul ambasadorilor”, a anunțat Claudia Oprescu.
De Global Money Week, campania „Se dă EduFin la toată lumea” pleacă de la ideea că educația financiară nu trebuie să fie un curs formal sau o materie rar întâlnită în orar. Uneori este suficient un minut pentru a înțelege un concept simplu despre bani sau pentru a porni o conversație care schimbă modul în care luăm decizii financiare. Și oricine, oricând poate să întâlnească, perceapă și înțeleagă o idee de educație financiară pentru că este educație de viață. Nimic teoretic, totul practic.
Dacă în viața de zi cu zi educația financiară poate apărea în micro-momente – pe telefon, în aplicații, pe social media sau în spațiul public – același lucru este valabil și pentru școală. Prin LifeLab, educația financiară poate intra în clasă în mod natural, prin exemple simple, întrebări scurte sau micro-lecții care pot fi integrate în orice disciplină.
Un profesor poate porni o discuție despre dobândă la matematică, despre inflație la geografie, despre alegeri și responsabilitate la istorie sau despre planificare bugetară la limba și literatura română. Nu este nevoie de o oră specială pentru a vorbi despre bani. Uneori este suficient un minut pentru a face legătura dintre lecție și viața reală.