Aproape 60 de profesori de Biologie cer Ministerului Educației să introducă olimpiada de Biologie pentru elevii de gimnaziu, potrivit unui memoriu consultat de Edupedu.ro. „În prezent, Olimpiada de Biologie există doar pentru ciclul liceal. Instituirea unei olimpiade gimnaziale ar crea un traseu coerent şi progresiv al performanței, de la clasa a V-a până la clasa a XII-a”, se arată în document.
UPDATE: Mihăiță Apetrei, profesor de Biologie la Liceul ”Vasile Conta” din Târgu Neamț și inițiator al demersului, a precizat, pentru Edupedu.ro, că s-au strâns peste 400 de semnături ale cadrelor didactice care susțin introducerea olimpiadei de Biologie la gimnaziu.
- Luni, 20 octombrie, Ministerul Educației și Cercetării a lansat în consultare publică proiectul de ordin care aprobă noile norme pentru organizarea competițiilor școlare – olimpiade și concursuri – și regulamentul privind calendarele de proiecte extrașcolare. Vezi mai jos, în articol, care sunt noutățile.
Mihăiță Apetrei, profesor de Biologie la Liceul ”Vasile Conta” din Târgu Neamț, a explicat, pentru Edupedu.ro, că singurul concurs de Biologie la care pot participa elevii de gimnaziu este Concursul Național ”George Emil Palade”, dar nu are statut de olimpiadă. Concursul este „denumit impropriu de mulți ”Olimpiada mică de Biologie”, tocmai pentru că se simte lipsa competiției de tip olimpiadă la clasele V-VIII.”
„Această situație se petrece de mai bine de 6 ani, ultimul an în care s-a organizat Olimpiada de Biologie la nivel gimnazial (clasa a VII-a) fiind 2019 și a fost determinată de schimbarea programelor școlare la clasele de gimnaziu, urmată de dezinteresul decidenților din Ministerul Educației față de știința vieții”, a transmis Mihăiță Apetrei.
Semnatarii memoriului cer să fie transformat Concursului Național de Biologie „George Emil Palade” în Olimpiada de Biologie „George Emil Palade” pentru gimnaziu, din anul școlar 2025-2026. Sau să fie introdusă Olimpiada de Biologie la clasele a VI-a și a VII-a:
„Transformarea Concursului Național de Biologie„George Emil Palade” în Olimpiada de Biologie „George Emil Palade” pentru gimnaziu, sub egida Ministerului Educației, începând cu anul școlar 2025-2026, sau introducerea în cadrul Olimpiadei de Biologie a claselor a VI-a și a VII-a.
În cazul transformării, instituțiile organizatoare, etapele de desfăşurare, Regulamentul şi curriculum de referință să fie aceleaşi ca cele ale Concursului Național de Biologie „George Emil Palade” desfășurat în anii anteriori, cu completările necesare pentru a se putea transforma într-o olimpiadă şi în conformitate cu programele şcolare aprobate prin OMEN nr. 3393/2017 pentru ciclul gimnazial, asigurând echilibru între teorie și aplicații practice.
Elevii distinşi la fazele județeană şi națională să primească diplome şi premii echivalente cu cele acordate la celelalte olimpiade şcolare”, se arată în memoriu.
Argumente pentru transformarea concursului în olimpiadă națională sau introducerea în cadrul Olimpiadei de Biologie a claselor a VI-a și a VII-a, potrivit memoriului:
„1. Echitate educațională: Elevii pasionați de biologie nu beneficiază, la nivel gimnazial, de o recunoaştere echivalentă cu cea oferită colegilor care participă la celelalte discipline. Acest fapt poate diminua interesul şi motivația elevilor capabili de performanță Biologie şi, totodată, pune disciplina noastră pe un plan secundar fată de celelalte materii.
2.Continuitate educațională: În prezent, Olimpiada de Biologie există doar pentru ciclul liceal. Instituirea unei olimpiade gimnaziale ar crea un traseu coerent şi progresiv al performanței, de la clasa a V-a până la clasa a XII-a.
3. Recunoaştere oficială temeinică: Conform Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a competițiilor şcolare şi a Regulamentului de organizare a activităților cuprinse în calendarul activităților educative, şcolare şi extraşcolare, aprobată prin O.M.E.C.T.S. nr. 3035/2012, cu modificările şi completările ulterioare, olimpiadele primesc finanțare de la bugetul de stat, iar elevii merituoşi beneficiază de distincții recunoscute național și premii. Această recunoaştere lipseşte momentan pentru elevii de gimnaziu participanți la Biologie din cauza diferenței de percepție dintre un concurs şi o olimpiadă.
4. Valoare educațională și culturală: Numele savantului George Emil Palade, laureat al Premiului Nobel pentru Fiziologie şi Medicină (1974), conferă un prestigiu aparte competiției și susține importanța ridicării concursului la statutul de olimpiadă, mai ales că acest concurs este unul foarte dificil, mult mai complex şi solicitant pentru elevi în comparație cu concursurile naționale cu sectiuni de postere, fotografie sau desene care au în prezent acelaşi statut şi recunoaştere.”
Memoriul profesorilor de Biologie poate fi consultat mai jos:
Despre proiectul pus în consultare publică de Ministerul Educației
Printre noutățile majore se numără introducerea dreptului elevilor de a-și vedea lucrarea înainte de a depune contestație, atât la etapa județeană, cât și la etapele zonală și națională. Pentru prima dată, regulamentul prevede explicit că organizatorii sunt obligați să publice subiectele, baremele și modalitatea de comunicare a rezultatelor. Este o măsură de transparență cerută de Edupedu.ro, care a arătat în mod repetat că elevii și profesorii erau privați de acces la aceste informații, în ciuda faptului că probele sunt publice.
Proiectul introduce și posibilitatea ca elevii să participe la o clasă superioară celei în care sunt înscriși, în cadrul aceluiași ciclu de învățământ, dar nu la una inferioară.
Pentru „creșterea relevanței” competițiilor, Ministerul propune ridicarea pragului minim de calificare la etapa națională de la 40% la 60% din punctajul maxim, adică cu 50% mai mult. Numărul de locuri rămâne neschimbat, transmite ministerul Educației și Cercetării.