Ovidiu Șontea, profesor de Matematică la Colegiul Național „Tudor Vianu” din București, a fost întrebat când are nevoie un elev să facă pregătire suplimentară și acesta a declarat, printre altele, că „mai sunt profesori care sunt absolut nepotriviți pentru această meserie, nu pot transfera ceea ce se prevede în programă copiilor”. Declarațiile au fost făcute joi, 10 septembrie, la Europa FM.
Profesorul de Matematică de la Colegiul Național „Tudor Vianu” din București a precizat în ce situații este necesară pregătirea suplimentară a elevilor. Ovidiu Șontea a dat câteva exemple:
„E posibil ca un profesor să fie bolnav și să lipsească foarte mult, negăsindu-i-se înlocuitor. Sunt astfel de cazuri pe care nu le controlezi, că așa se întâmplă. Mai sunt profesori care sunt absolut nepotriviți pentru această meserie, nu pot transfera ceea ce se prevede în programă copiilor și sunt tot felul de astfel de situații. Sau copilul este foarte năzdrăvan, ca să zic așa, nu e atent la ore. Când ai o clasă de 30 și ceva de copii, este greu să transmiți fiecăruia, transmiți tuturor. Da, unul poate nu e atent, altul, eu știu, mănâncă, bea apă, în fine.” – Vezi aici declarațiile complete ale profesorului
În martie 2025, Ionela Neagoe, directorul Colegiului Național „Gheorghe Lazăr” din București, a declarat, într-o intervenție la Euronews România, că unii profesori „n-au ce să caute la clasă”. Aceasta a explicat că unii „iubesc ceea ce fac, depun efort, își fac datoria la clasă”, dar alții n-au ce căuta la catedră.
Tot atunci, Bogdan Cristescu, secretar de stat în Ministerul Educației la acea vreme, a precizat că „s-ar putea ca formarea inițială (a profesorilor) să fie într-un anumit fel.”
Despre meditații
Andreia Bodea, directoarea Colegiului Național I.L Caragiale din București, a declarat că este un fenomen faptul că sunt părinți care dau copiii la meditații, chiar dacă au note bune, sunt elevi buni și au profesori buni la școală.
- Directoarea Andreia Bodea: Dăm copiii la meditații pentru că toată lumea își dă copiii la meditații. Părinții au un sentiment de siguranță / Se poate lua peste 7 la examen fără meditații dacă e un profesor bun la clasă și elevul vine la ore
Întrebat despre teme și meditații, Mihai Dimian a precizat că „înainte de a apela la meditații să discutăm cu copilul când vine de la școală, îl supraveghem când face temele, te asiguri că nu folosește ChatGPT și ulterior, pentru performanță sau pentru remediere, apelezi la anumite meditații”.
În luna aprilie, consilierul prezidențial pentru Educație, Sorin Costreie, a declarat că „nu există o corelare directă între venitul pe care îl primește un profesor și calitatea actului educațional”. Acesta a afirmat că „noi ar trebui să asigurăm condițiile pentru profesorii noștri să nu se mai gândească la altceva, să nu se mai gândească la meditații în privat”.
Interdicția de a face meditații cu elevii de la clasă
Interdicția ca profesorii să poată face pregătire suplimentară contracost cu elevii de la clasă a fost introdusă și în noul Regulament-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP) 2024, document publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul de ministru nr. 5.726 din 6 august 2024.
În prezent, profesorii care dau meditații au obligația de a se înregistra la Oficiul Național al Registrului Comerțului și de a depune o declarație privind impozitul pe venit, însă autoritățile fiscale au manifestat mereu confuzie în privința verificării profesorilor care oferă meditații – vezi, între altele, declarațiile din 2022 ale șefului ANAF pe această temă.
Declarațiile fiscale legate de meditații au fost completate de o altă obligație conformă noii legi a învățământului preuniversitar, anume ca toți profesorii să completeze o declarație că nu fac meditații cu elevii de la clasă
- Încă din aprilie 2024, premierul Ciolacu anunța deduceri la impozitul pe venit pentru asigurări private de sănătate și învățământ.
- În iunie 2024, Profit.ro și alte media relatau, citând surse guvernamentale, că deducerile la impozitul pe venit, pentru părinții care plătesc meditații pentru copii, sunt luate în calcul în cadrul unei reforme fiscale la care s-a angajat Guvernul. Scopul menționat era „reducerea impozitării pe muncă, dar și reducerea evaziunii fiscale în domeniul meditațiilor școlare”.
Meditațiile sunt soluția care a „înflorit” după ce scopul educației s-a transformat, în ultimul timp, în obținerea unei diplome, constată Radu Gramatovici, conferențiar la Facultatea de Matematică și Informatică a Universității din București (FMI-UB). Profesorul a spus într-o emisiune la Radio Guerilla că ceea ce se „învață” în urma meditațiilor este superficial și dat uitării odată ce trec examenele.
Un copil de nivel mediu „nu o să scape” fără meditații la Matematică, pentru că „așa cum e făcut sistemul, ca să beneficieze de școli bune, trebuie să intre în acest sistem de dopaj”, spune profesorul Radu Gramatovici de la Facultatea de Matematică și Informatică a Universității din București (FMI UB), într-o emisiune la televiziunea publică difuzată pe 4 aprilie 2024.
În luna martie 2024, Florian Lixandru, secretar de stat în Ministerul Educației la acea vreme, a spus că în opinia sa meditațiile sunt o modă dar și o necesitate „în anumite situații”. El s-a referit la situațiile când profesorul de la clasă nu poate lucra separat cu elevii care fac performanță. Lixandru mai spune referitor la meditațiile de la clasele primare că „este vina părintelui care practic vine și întreține un astfel de fenomen” – detalii aici.
În februarie 2024, ministrul Educației de atunci, Ligia Deca, a declarat că părinții trebuie să fie siguri atunci când apelează la meditații, că ele sunt într-adevăr necesare, pentru că există și o presiune socială, dar dacă toată lumea spune că e nevoie de pregătire suplimentară, probabil că Ministerul trebuie să facă ceva și în zona curriculară la gimnaziu și liceu.
Meditațiile contracost cu elevii de la clasă, abatere disciplinară în Legea învățământului preuniversitar
În Legea învățământului preuniversitar, care a intrat în vigoare din 3 septembrie 2023, apare mențiunea prin care se interzic meditațiile cu elevii de la clasă în două articole: articolul 209 care prevede că printre abaterile disciplinare ce pot fi sancționate se află și desfășurarea meditațiilor cu elevii de la propria clasă și articolul 169 care precizează că profesorul are “obligația de diligență să depună eforturi pentru atingerea competențelor necesare de către fiecare elev, prin activitatea la clasă și prin programele de învățare remedială“.
Edupedu.ro a scris încă din luna august 2023 că profesorii care fac meditații cu elevii de la clasă vor fi cercetați disciplinar, prevede Legea învățământului preuniversitar. Fiind încadrată ca abatere disciplinară, în acest caz „orice persoană poate sesiza în scris, cu privire la săvârșirea unei fapte ce poate constitui abatere disciplinară, prin înregistrarea sesizării la secretariatul unității de învățământ”, conform Legii 198/2023.