De ce școlile nu au un serviciu juridic? Asta ne creează o vulnerabilitate în sistem, spune Sorin Ionescu, propus ministru delegat pentru învățământ preuniversitar

Școlile nu au un serviciu juridic, iar diferența dintre ele ajunge să depindă de bani, a declarat luni, 19 octombrie, Sorin Ionescu la audierea din comisiile reunite pentru învățământ. Sorin Ionescu este propus ministru delegat pentru învățământul preuniversitar în Guvernul Luca Niculescu. Unitățile care au mai mulți bani colaborează cu case de avocatură, iar celelalte răspund la petiții „așa cum consideră ele necesar”, a spus el. Ionescu a descris situația drept „o vulnerabilitate în sistem”.

„De ce școlile, vă dau un exemplu, nu au un serviciu juridic? Primesc zeci, sute de petiții, pe care le duc către alte instituții. Unele școli răspund mai profesionist, pentru că au mai mulți bani și își permit să colaboreze cu case de avocatură, altele răspund așa cum consideră ele necesar. Asta ne creează o vulnerabilitate în sistem. De aceea, eu cred că atunci când avem o problemă ar trebui să fim întrebați: domnule, dar cu ce i-ați sprijinit pe acei oameni să rezolve problema înainte ca aceasta să apară?”, a declarat Sorin Ionescu în timpul răspunsurilor adresate întrebărilor puse de parlamentarii din comisiile de învățământ reunite.

Reamintim că în urma numeroaselor procese ale școlilor, multe cu rezultate în defavoarea institutțiilor de învățământ, Ministerul Educației a obligat directorii de școli să asigure dreptul de apărare și reprezentare a școlii în fața instanțelor pentru toate litigiile, iar nerespectarea acestei obligații reprezintă abatere disciplinară, conform ROFUIP.

„Consultanța și asistența juridică pentru unitățile de învățământ de stat se asigură, la solicitarea scrisă a directorului, de către inspectoratele școlare, prin consilierul juridic.

Directorul unității de învățământ de stat are obligația de a solicita consultanța și asistența juridică de la ISJ/ISMB pentru toate procesele sau alte situații/litigii în care este implicată unitatea de învățământ,” prevede actul normativ aprobat în 2025.

În aceeași audiere, Ionescu a vorbit și despre birocrația din școli. A spus că, dincolo de cele 20 de ore la catedră, profesorul face „foarte, foarte multe activități care țin de partea birocratică”. „Rolul lui nu este să facă burse, rolul lui nu este să tipărească hârtii”, a declarat propusul ministru delegat. Rolul profesorului, a adăugat el, este să-i încurajeze pe elevi să devină buni, iar pe cei buni să devină foarte buni.

Ionescu a mai spus că în învățământul preuniversitar lucrează 300.000 de angajați. Acești oameni „au dreptul să aibă un calendar predictibil”, a declarat el. A anunțat că vara viitoare vrea să facă publică o foaie de parcurs cu tot ce se va întâmpla în anul școlar 2027-2028. Ca exemplu de suprapunere a etapelor a dat mobilitatea personalului didactic și recentul concurs pentru directori.

Sorin Ionescu este profesor de istorie și director al Colegiului Național Bănățean din Timișoara. Este și consilier local PSD în Timișoara. La sfârșitul lui august, într-un interviu pentru presa locală, spunea că bursele sociale ar trebui date de primării, nu de școli. Audierile în comisii continuă marți, apoi urmează votul de învestitură în Parlament.