Elevii din 700 de unități de învățământ sunt afectați, la începutul anului școlar 2026-2027, de lucrări de renovare și reabilitare, lipsa avizelor ISU sau DSP ori de spații insuficiente, a declarat Mihai Dimian, ministrul Educației și Cercetării, la Digi24 pe 5 septembrie.
„Aproximativ 3% din elevi sunt în această situație”, adică circa 87.000 de copii, raportat la cei aproape 2,9 milioane de elevi din sistem. În 60-70% dintre cazuri este vorba despre lucrări de modernizare sau reabilitare, iar pentru elevi au fost identificate spații alternative sau soluția cursurilor în schimburi, a spus ministrul Mihai dimian.
Întrebat câte școli din țară sunt încă în renovare și unde vor învăța elevii acestora, Mihai Dimian a precizat că lucrările de renovare sunt în responsabilitatea autorităților publice locale și că situația diferă de la o unitate de învățământ la alta.
„Sigur că această activitate de renovare ține de autoritățile publice locale, deci în fiecare caz, în parte, trebuie analizat cât durează perioada de renovare, există finanțarea pentru acea renovare sau nu, sau pur și simplu s-a început renovarea și nu se mai poate finaliza acum până când nu se identifică alte surse”, a declarat Mihai Dimian.
Trei categorii de școli cu probleme de spațiu sau autorizare
Ministrul a explicat că sunt trei situații diferite incluse în cifra totală: unități aflate în renovare sau reabilitare, clădiri finalizate care așteaptă autorizațiile necesare și școli în care spațiul a devenit insuficient din cauza creșterii numărului de elevi.
„Ce pot spune este că sunt trei categorie aici de unități, unele care sunt în situația asta de renovare, reabilitare, altele care nu au încă avizul ISU, se lucrează la documentație ISU și atunci ai nevoie și din partea ISU și a DSP de autorizații de funcționare. Deci ele sunt finalizate, dar așteptăm această autorizație de funcționare.
Și a treia categorie este, prin creșterea numărului de elevi în școală, s-a ajuns la o insuficientă a spațiului în școlile respective. De aceea, când vorbim despre suma totală, suntem undeva la 700 de unități. Atenție că nu sunt toate cu personalitate juridică, adică sunt componente ale altor unități cu personalitate juridică. Aproximativ 3% din elevi sunt în această situație.”
Dimian: 60-70% dintre situații sunt legate de modernizare și reabilitare
Cea mai mare parte dintre cele aproximativ 700 de cazuri este reprezentată de unitățile aflate în modernizare sau reabilitare.
„As zice 60-70% sunt în prima situație cu modernizarea reabilitării, ceilalți sunt în celelalte două cu avize ISU, DSP sau un număr mai mare de elevi decât permitea infrastructura în momentul respectiv.”
Pentru elevii afectați au fost găsite, potrivit ministrului, mai multe soluții temporare, de la închirierea unor spații până la mutarea cursurilor în alte școli.
„Pentru ei, s-au identificat diverse soluții, de la închirierea sau punerea la dispoziție a unor spații noi, până la reabilitare, mai ales în București am văzut această soluție. Pe de altă parte, utilizarea unor alte școli, arau școli care îți făceau activitatea într-un singur schimb și atunci în al doilea schimb să desfășoară activitatea dintr-o altă școală.”
Nu se pune problema că acei elevi nu au unde desfășura activitățile
Mihai Dimian a susținut că, la nivel general, au fost găsite spații în care elevii afectați să poată face cursuri.
„Vă spun la nivel macro, lucrurile sunt în această situație, adică nu se pune problema că acei elevi nu au unde desfășura activitățile. Au fost identificate spații suplimentare și nu știu dacă dumneavoastră, dar cred că eu mi-aduc foarte bine aminte că gimnaziul l-am făcut în schimbul 2.”
Întrebat de ce în fiecare an există școli în care lucrările începute nu sunt finalizate până la debutul cursurilor, ministrul Educației a susținut că renovarea unităților de învățământ trebuie privită ca o investiție, iar astfel de lucrări nu pot fi realizate doar pe durata vacanței de vară.
„O prezentăm ca o veste mai rea, dar nu e o veste rea. Faptul că se renovează școli este o veste bună. Un program de renovare nu durează 3 luni sau 2 luni perioada de vară, durează 2-3 ani. Drept urmare, pe perioada respectivă, sigur că identifici aceste soluții.”
Ministrul a amintit și investițiile realizate prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR). „Eu mă bucur că există aceste investiții în educație, cum spuneam, în aproximativ 3% din spații din educație. S-au construit școli noi în această perioadă, prin programul PNRR. Unele s-au finalizat, altele sunt în curs de finalizare.”
