Federația Părinților Edupart, după ce o profesoară a fost atacată cu un cuțit de un elev: Violența nu poate fi tolerată în școlile din România. Când un copil ajunge să lovească cu un cuțit, nu a eșuat doar el. Au eșuat și semnalele pe care adulții din jurul lui nu le-au văzut la timp / Cele 8 solicitări ale Federației

Federația Națională a Părinților Edupart solicită măsuri urgente din partea autorităților și cere părinților să fie prezenți în viața copiilor, după ce o profesoară de matematică și un elev au fost răniți de un elev de clasa a VII-a, potrivit unui comunicat de presă. „Violența nu poate fi tolerată în școlile din România. Nici împotriva elevilor, nici împotriva profesorilor și nici împotriva vreunui membru al comunității școlare”, se arată în comunicat.

În informare este menționat faptul că elevii care au fost martori la scenele de violență au nevoie de sprijin real, „nu doar de asigurări că lucrurile vor reveni la normal”:

„Federația Națională a Părinților – Edupart condamnă cu fermitate atacul petrecut astăzi, 19 octombrie 2026, la o școală din Bistrița, unde o profesoară de matematică și un elev au fost răniți cu un cuțit de un elev de clasa a VII-a.

Ne exprimăm compasiunea față de victime și familiile lor și le dorim o recuperare cât mai rapidă. Gândul nostru se îndreaptă și spre copiii care au fost martorii acestor scene de violență. Un asemenea eveniment poate lăsa urme psihologice profunde, iar acești copii au nevoie de sprijin real, nu doar de asigurări că lucrurile vor reveni la normal.”

Referitor la elevul agresor, Federația Națională a Părinților Edupart transmite că „fapta lui este gravă și trebuie tratată cu toată seriozitatea, dar el are nevoie de evaluare și de intervenția specialiștilor”:

„Nu uităm că și cel care a atacat este un copil de 13 ani. Fapta lui este gravă și trebuie tratată cu toată seriozitatea, dar el are nevoie de evaluare și de intervenția specialiștilor, iar familia lui, de sprijin. Când un copil ajunge să lovească cu un cuțit, nu a eșuat doar el – au eșuat și semnalele pe care adulții din jurul lui nu le-au văzut la timp.

Violența nu poate fi tolerată în școlile din România. Nici împotriva elevilor, nici împotriva profesorilor și nici împotriva vreunui membru al comunității școlare.”

Federația cere autorităților să stabilească cum a ajuns un elev să aducă și să folosească un cuțit în incinta școlii:

„Cerem autorităților să stabilească rapid și transparent cum a ajuns un copil să aducă și să folosească un cuțit în incinta școlii, dacă au existat semnale de avertizare și dacă acestea ar fi putut determina o intervenție preventivă.”

Iată cele 8 solicitări ale Federației Părinților Edupart, conform comunicatului:

1. „Aplicarea efectivă a legislației privind siguranța școlară, prin evaluarea riscurilor, controlul accesului, măsuri de pază și supraveghere adaptate fiecărei unități, precum și colaborarea reală cu Poliția și Jandarmeria, sub coordonarea instituțională prevăzută de lege.
2. Realizarea unui audit național de siguranță în unitățile de învățământ, urmat de un plan de măsuri cu responsabilități clare, termene de implementare, finanțare dedicată și rezultate prezentate public.
3. Asigurarea accesului efectiv la psihologi și consilieri școlari în fiecare școală. Copiii aflați în dificultate trebuie să aibă la cine apela înainte ca problemele emoționale, conflictele sau comportamentele agresive să escaladeze. Posturile vacante trebuie ocupate, iar serviciile de consiliere trebuie să devină accesibile în practică.
4. Consolidarea mecanismelor de identificare timpurie a comportamentelor de risc, inclusiv amenințări, bullying, izolare socială, discurs instigator la ură, manifestări violente și amenințări publicate online. Școala, părinții, consilierii, serviciile de protecție a copilului și Poliția trebuie să știe când și cum intervin, cu respectarea drepturilor copilului.
5. Instruirea periodică a cadrelor didactice și a personalului auxiliar pentru gestionarea situațiilor de criză, inclusiv prin exerciții practice de evacuare, adăpostire, alertare și intervenție coordonată.
6. Asigurarea sprijinului psihologic imediat și pe termen lung pentru victime, colegi, martori, cadre didactice și familiile afectate de incidente grave de violență.
7. Raportarea transparentă și sistematică a incidentelor de violență școlară, cu date centralizate la nivel național, pentru fundamentarea măsurilor publice și evaluarea eficienței intervențiilor.
8. Verificarea funcționării efective a comisiilor de prevenire a violenței și implicarea reală a reprezentanților părinților, atât la nivelul unităților de învățământ, cât și în mecanismele județene și naționale de coordonare a politicilor de siguranță școlară.”

Informații de context

Amintim că o profesoară de Matematică a fost atacată cu un cuțit la școală, de un elev la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița. Elevul agresor a fost imobilizat de polițiști.

Ministrul Educației condamnă agresiunea de la școala din Bistrița, potrivit unui comunicat de presă. Ministrul le cere parlamentarilor să modifice cadrul legal pentru a oferi o protecție penală specială pentru profesorii agresați sau amenințați.

În ultima săptămână, acesta este al doilea caz făcut public în care un profesor este agresat de elevi sau părinți. La Timișoara, părinții unui elev au venit la școală împreună cu fratele acestuia și l-au agresat pe profesorul de sport, după ce cadrul didactic i-ar fi făcut o observație elevului în timpul orei. Incidentul s-a petrecut la Școala Gimnazială nr. 15 din Timișoara: „Elevul a plecat acasă și a revenit la școală împreună cu părinții și cu fratele mai mare, iar situația a degenerat în agresiune fizică asupra profesorului”, potrivit Inspectoratului Școlar Timiș.

Redăm comunicatul integral al Federației Părinților Edupart:

„În urma atacului de la Bistrița, Federația solicită măsuri urgente din partea autorităților și face un apel către părinți: fiți prezenți în viața copiilor voștri!

Federația Națională a Părinților – Edupart condamnă cu fermitate atacul petrecut astăzi, 19 octombrie 2026, la o școală din Bistrița, unde o profesoară de matematică și un elev au fost răniți cu un cuțit de un elev de clasa a VII-a.

Ne exprimăm compasiunea față de victime și familiile lor și le dorim o recuperare cât mai rapidă. Gândul nostru se îndreaptă și spre copiii care au fost martorii acestor scene de violență. Un asemenea eveniment poate lăsa urme psihologice profunde, iar acești copii au nevoie de sprijin real, nu doar de asigurări că lucrurile vor reveni la normal.

Mulțumim tuturor celor care au intervenit prompt pentru protejarea elevilor și a profesoarei și pentru oprirea atacului, limitând consecințele unui incident care ar fi putut fi și mai grav: personalului școlii, polițiștilor și echipajelor medicale. Un gând aparte pentru elevul care a încercat să-și apere profesoara.

Nu uităm că și cel care a atacat este un copil de 13 ani. Fapta lui este gravă și trebuie tratată cu toată seriozitatea, dar el are nevoie de evaluare și de intervenția specialiștilor, iar familia lui, de sprijin. Când un copil ajunge să lovească cu un cuțit, nu a eșuat doar el – au eșuat și semnalele pe care adulții din jurul lui nu le-au văzut la timp.

Violența nu poate fi tolerată în școlile din România. Nici împotriva elevilor, nici împotriva profesorilor și nici împotriva vreunui membru al comunității școlare.

Școala trebuie să fie locul în care un copil intră fără teamă, iar părintele să aibă certitudinea că acesta se va întoarce acasă în siguranță. Niciun părinte nu ar trebui să primească un telefon prin care copilul său îi spune că se ascunde de un atac în propria școală.

Cerem autorităților să stabilească rapid și transparent cum a ajuns un copil să aducă și să folosească un cuțit în incinta școlii, dacă au existat semnale de avertizare și dacă acestea ar fi putut determina o intervenție preventivă.

În același timp, facem apel la responsabilitate în spațiul public. Ancheta este în desfășurare, iar posibilele motivații ale faptei nu trebuie transformate în certitudini înaintea concluziilor oficiale. Solicităm evitarea speculațiilor, a stigmatizării oricărei comunități sau categorii sociale și protejarea identității tuturor minorilor implicați – victime, martori și elevul care a comis fapta.

„Niciun copil și niciun profesor nu trebuie să intre în școală cu frică. Avem legi și proceduri pentru oprirea violenței, dar trebuie să vedem și unde funcționează, unde nu și de ce nu – în fiecare școală, nu doar pe hârtie”, a declarat Cătălin Nan, Președintele Național al Federației Naționale a Părinților – Edupart.

Nu avem nevoie doar de legi și proceduri. Avem nevoie ca ele să funcționeze.

România dispune deja de un cadru legislativ pentru siguranța școlară, inclusiv Legea nr. 35/2007 și procedurile de management al cazurilor de violență aprobate prin Ordinul Ministerului Educației nr. 6.235/2023, cu modificările ulterioare.

Întrebarea fundamentală este în ce măsură aceste reglementări sunt cunoscute, aplicate, monitorizate și verificate în fiecare unitate de învățământ.

Nu este suficient să avem comisii, protocoale și planuri de prevenție pe hârtie. Trebuie să știm cine verifică aplicarea lor, cine răspunde pentru deficiențele constatate și ce măsuri concrete sunt luate pentru prevenirea violenței.

Federația Națională a Părinților – Edupart solicită:

1. Aplicarea efectivă a legislației privind siguranța școlară, prin evaluarea riscurilor, controlul accesului, măsuri de pază și supraveghere adaptate fiecărei unități, precum și colaborarea reală cu Poliția și Jandarmeria, sub coordonarea instituțională prevăzută de lege.
2. Realizarea unui audit național de siguranță în unitățile de învățământ, urmat de un plan de măsuri cu responsabilități clare, termene de implementare, finanțare dedicată și rezultate prezentate public.
3. Asigurarea accesului efectiv la psihologi și consilieri școlari în fiecare școală. Copiii aflați în dificultate trebuie să aibă la cine apela înainte ca problemele emoționale, conflictele sau comportamentele agresive să escaladeze. Posturile vacante trebuie ocupate, iar serviciile de consiliere trebuie să devină accesibile în practică.
4. Consolidarea mecanismelor de identificare timpurie a comportamentelor de risc, inclusiv amenințări, bullying, izolare socială, discurs instigator la ură, manifestări violente și amenințări publicate online. Școala, părinții, consilierii, serviciile de protecție a copilului și Poliția trebuie să știe când și cum intervin, cu respectarea drepturilor copilului.
5. Instruirea periodică a cadrelor didactice și a personalului auxiliar pentru gestionarea situațiilor de criză, inclusiv prin exerciții practice de evacuare, adăpostire, alertare și intervenție coordonată.
6. Asigurarea sprijinului psihologic imediat și pe termen lung pentru victime, colegi, martori, cadre didactice și familiile afectate de incidente grave de violență.
7. Raportarea transparentă și sistematică a incidentelor de violență școlară, cu date centralizate la nivel național, pentru fundamentarea măsurilor publice și evaluarea eficienței intervențiilor.
8. Verificarea funcționării efective a comisiilor de prevenire a violenței și implicarea reală a reprezentanților părinților, atât la nivelul unităților de învățământ, cât și în mecanismele județene și naționale de coordonare a politicilor de siguranță școlară.

Un apel către părinți: fiți prezenți în viața copiilor voștri

Dincolo de responsabilitatea autorităților și a școlii, adresăm un mesaj direct părinților: petreceți timp cu copiii voștri, ascultați-i și vorbiți cu ei – nu doar sub același acoperiș, fiecare în fața propriului ecran.

Organizația Mondială a Sănătății și Centrele pentru Controlul și Prevenirea Bolilor din SUA (CDC) arată că relația apropiată cu familia, dialogul cu părinții și activitățile comune reduc riscul comportamentelor violente. Asta nu înseamnă că părinții sunt vinovați pentru fapta unui copil, ci că prezența lor contează.

Un copil care se izolează, își schimbă brusc comportamentul, amenință sau devine agresiv are nevoie de atenție și, la nevoie, de ajutor de specialitate. Fiți atenți la ce se întâmplă în viața lui, inclusiv online, și nu ezitați să cereți sprijinul școlii și al specialiștilor.

Siguranța copiilor este o responsabilitate comună

Nu cerem transformarea școlilor în fortărețe și nici un climat educațional dominat de teamă, suspiciune și control permanent. Cerem un echilibru între măsurile rezonabile de securitate, prevenția educațională, sprijinul psihologic și implicarea activă a familiilor.

O școală sigură nu este doar o clădire păzită. Este o comunitate în care elevii se simt protejați, profesorii sunt sprijiniți, părinții sunt implicați, iar semnalele de risc sunt observate și tratate la timp.

Federația Națională a Părinților – Edupart își exprimă disponibilitatea de a colabora cu Ministerul Educației și Cercetării, Ministerul Afacerilor Interne, inspectoratele școlare, autoritățile locale și organizațiile de specialitate pentru identificarea și implementarea unor soluții concrete. Suntem, de asemenea, pregătiți să contribuim prin rețeaua noastră națională la campanii de informare, prevenție și educație parentală.

Siguranța copiilor începe acasă, continuă la școală și trebuie garantată prin responsabilitatea întregii comunități.

Violența nu are ce căuta în școlile României. Niciodată. Sub nicio formă.

Pentru copiii noștri, școli sigure. Acum.

Federația Națională a Părinților – Edupart”

Citește și:

Protecție penală specială pentru profesorii agresați sau amenințați, cerută de ministrul Educației Mihai Dimian, care solicită parlamentarilor să schimbe legea după ce o profesoară a fost atacată în clasă cu un cuțit de un elev

BREAKING Elevul care a înjunghiat o profesoară la școala din Bistrița voia să atace un copil de altă religie, susține inspectorul școlar general Vasile Șteopoaie: Se pare că acel copil are ceva tendințe de radicalizare. DIICOT ar fi preluat ancheta

UPDATE Profesoară de Matematică atacată cu un cuțit la școală, de un elev la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița / Elevul agresor, imobilizat de polițiști / Copiii au fost adunați în sala de sport, iar părinții au venit îngrijorați la poarta școlii