Profesorii de liceu pot propune în această perioadă, când școlile își construiesc oferta de discipline opționale pentru anul școlar 2027-2028, un nou curs gratuit prin care elevii de clasele a IX-a și a X-a învață să verifice informații de pe rețelele sociale, să interpreteze grafice și să investigheze probleme din comunitatea lor folosind matematica și statistica. Opționalul integrat „Date, mate și lumea noastră” este dezvoltat de Aspire Teachers, în cadrul programului CivicMate, cu sprijinul PRO TV, iar profesorii interesați pot primi gratuit programa, lecțiile, materialele didactice și formarea necesară, potrivit unui comunicat primit la redacție.
Disciplina a fost creată împreună cu dr. Diana Onu, cercetătoare cu doctorat în psihologie socială la Universitatea din Exeter, stabilită în Cluj-Napoca. În prezent, profesori de matematică testează activitățile la clasă și transmit observații despre ce funcționează și ce trebuie îmbunătățit. Organizatorii urmăresc introducerea opționalului în 30 de școli din septembrie 2027, după finalizarea acestei etape de testare.
Opționalul este conceput pentru o oră pe săptămână și poate fi propus de un profesor de matematică sau de o echipă interdisciplinară. Potrivit organizatorilor, profesorii se pot înscrie pe site-ul Aspire Teachers pentru a primi documentele necesare propunerii disciplinei, în contextul noii metodologii privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), aprobată prin Ordinul nr. 3.454/2026. Materialele includ exemple de activități în care elevii verifică afirmații despre speranța de viață în România, schimbările climatice sau utilizarea inteligenței artificiale, folosind date reale.
Cum vor învăța elevii să verifice informațiile de pe TikTok
Una dintre activitățile propuse pornește de la o postare fictivă, realizată în stilul videoclipurilor de pe TikTok, care susține că înainte de 1989 oamenii trăiau mai mult și că, în ultimii 35 de ani, situația s-ar fi deteriorat.
Elevii primesc date despre speranța de viață în România, din perioada 1950-2023, și trebuie să construiască grafice pentru a verifica afirmația.
Potrivit exemplului prezentat de organizatori, elevii descoperă că speranța de viață a crescut rapid în anii ’50 și ’60, a stagnat în jurul valorii de 69 de ani între 1965 și 1989 și a ajuns la aproape 76 de ani în 2023.
Activitatea include și analiza scăderii speranței de viață în perioada pandemiei, pentru a înțelege diferența dintre o variație temporară și o tendință pe termen lung.
La final, elevii discută ce parte din mesajul unei postări poate fi verificată prin date și ce parte reprezintă o opinie.
Materialul didactic folosit în acest exemplu este o postare fictivă, creată cu ajutorul inteligenței artificiale, precizează Aspire Teachers.
De la încălzirea globală la rezultatele PISA și utilizarea inteligenței artificiale
Alte activități propuse în cadrul opționalului pornesc de la teme actuale, pe care elevii le pot analiza folosind date reale.
De exemplu, vor compara temperaturile medii din România începând cu anul 1900 și vor discuta de ce existența unui an mai rece, precum 2021, nu înseamnă că încălzirea globală s-a oprit.
Organizatorii propun și analizarea unor date despre rezultatele elevilor la testările internaționale și despre utilizarea inteligenței artificiale în învățare.
În fiecare oră, elevii vor lucra cu date, vor calcula indicatori statistici, vor formula întrebări, vor realiza grafice și își vor prezenta concluziile colegilor.
Disciplina este structurată în cinci module, iar la finalul anului școlar elevii vor realiza, în echipe, o investigație despre o problemă din comunitatea lor.
Pe baza datelor colectate și analizate, aceștia vor propune o posibilă schimbare.
„Elevii văd zilnic procente și grafice pe telefon. Le lipsește obiceiul de a întreba de unde vin cifrele și ce (nu) ne spun de fapt. Asta se învață la matematică, lucrând cu date despre comunitatea lor”, spune dr. Diana Onu, co-creatoare și coordonatoare a programului CivicMate.
Ce primesc gratuit profesorii care vor să introducă opționalul
Potrivit Aspire Teachers, profesorii care doresc să propună disciplina în școlile lor vor primi gratuit:
- propunerea completă de opțional, cu elementele necesare pentru depunerea la comisia pentru curriculum;
- programa disciplinei, pregătită pentru procedura de avizare;
- lecții complete, prezentări Google Slides, fișe de lucru și seturi de date;
- formare în vara anului 2027, prin cursuri online, webinarii și ateliere față în față;
- sprijin pentru pregătirea documentelor necesare în consiliul profesoral, consiliul de administrație și la inspectoratul școlar.
Opționalul poate fi organizat la nivel de clasă sau pentru grupe de cel puțin opt elevi, inclusiv din clase diferite, potrivit organizatorilor.
Cum pot propune profesorii disciplina pentru anul școlar 2027-2028
Profesorii interesați se pot înscrie pe site-ul Aspire Teachers – CivicMate, unde pot solicita pachetul de documente și sprijin pentru parcurgerea etapelor de avizare.
Organizatorii fac trimitere la metodologia curriculumului la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), aprobată prin Ordinul Ministerului Educației nr. 3.454/2026.
Potrivit comunicatului, școlile își stabilesc oferta de discipline opționale pentru anul școlar următor în luna noiembrie, motiv pentru care profesorii interesați sunt invitați să transmită propunerile către comisiile pentru curriculum.
Activitățile-pilot ale disciplinei au fost testate în primăvara anului 2026 în patru școli din județul Cluj. În anul școlar 2026-2027, profesori de matematică aplică și adaptează lecțiile, urmând ca materialele să fie îmbunătățite înaintea introducerii opționalului în cele 30 de școli vizate pentru septembrie 2027.
