Activitățile educaționale despre Inteligența Artificială, disponibile gratuit pe platforma „Școala din Viitor”, au fost parcurse în an acest școlar de peste 17.000 de elevi, a declarat pentru Edupedu Angela Galeța, directoarea Fundației Vodafone România. Construite în cadrul Programului „Școala din viitor” al Fundației, lecțiile îi susțin pe elevi să exploreze „cum funcționează IA în situații concrete – cum «învață» un algoritm și cum este utilizată IA în aplicațiile pe care aceștia le folosesc zilnic”, a precizat Galeța.
Accesul la platforma „Școala din Viitor” este gratuit, iar lecțiile pot fi folosite și de către profesori la clasă, dar și individual de către copii sau părinți.
Directoarea Fundației a anunțat că, în acest an școlar, peste 900 de profesori au fost informați și sprijiniți în aplicarea parcursului IA la clasă, cu „ghidaj și monitorizare din partea a 100 de ambasadori – profesori cu experiență, recrutați la începutul anului școlar, care au facilitat adoptarea activităților digitale la clasă”.
Rep: Câți elevi au parcurs lecțiile de Inteligență Artificială prin platforma „Școala din Viitor” a Fundației Vodafone și care este procesul prin care o școală sau o clasă primește acces la platformă?
Angela Galeța: Peste 17.000 de elevi au parcurs în acest an școlar activitățile educaționale din parcursul dedicat IA, disponibile gratuit pe platforma „Școala din Viitor” Programul „Școala din viitor” | Fundația Vodafone România. Aceste activități sunt interactive și îi ajută pe elevi să înțeleagă concepte de bază despre IA, utilizarea responsabilă a tehnologiei și impactul acesteia în viața de zi cu zi. De exemplu, într-una dintre lecțiile propuse, elevii explorează cum funcționează IA în situații concrete – cum „învață” un algoritm și cum este utilizată IA în aplicațiile pe care aceștia le folosesc zilnic. Accesul la „Școala din Viitor” este gratuit, iar lecțiile pot fi utilizate atât la clasă, de către profesori, cât și individual, online, de către copii, singuri sau împreună cu părinții.
Rep: Câți profesori au fost formați pentru a folosi platforma și cum ați realizat formările în domeniul acesta? Cine au fost formatorii?
Angela Galeța: În acest an școlar, peste 900 de profesori au fost implicați în proiectul „Conținut IA Școala din viitor pentru gimnaziu – Exploratori în lumea Inteligenței Artificiale”, fiind informați și sprijiniți în aplicarea parcursului IA la clasă. Aceștia au beneficiat de ghidaj și monitorizare din partea a 100 de ambasadori – profesori cu experiență, recrutați la începutul anului școlar, care au facilitat adoptarea activităților digitale la clasă.
Rep: Care sunt realizările cele mai noi?
Angela Galeța: Ne bucurăm să vedem tot mai mulți profesori care îmbrățișează schimbarea și se adaptează cu succes unui mediu educațional profund digitalizat, în care elevii folosesc tehnologia – inclusiv inteligența artificială – în mod firesc, zi de zi. Această transformare ne încurajează să mergem mai departe și să punem un accent și mai puternic pe starea de bine digitală a copiilor, un subiect esențial pentru viitorul lor. Într-un context în care apar tot mai multe semnale de alarmă legate de echilibrul digital, credem că este nevoie de o mobilizare reală a întregii comunități educaționale. În acest an, am lansat aplicația TOZI un instrument care vine să susțină acest demers, oferind resurse dedicate stării de bine și unui echilibru sănătos în relația cu tehnologia.
Rep: Ministerul Educației a anunțat că pregătește formarea profesorilor pentru noile discipline de inteligență artificială, care intră din toamnă la nivelul liceal. Lecțiile de IA din platforma „Școala din Viitor” cărui grup de vârstă se adresează? Care sunt lecțiile de pe platformă cele mai accesate și care este feedbackul pe care îl primiți în timpul formărilor pe care le derulați?
Angela Galeța: Lecțiile de inteligență artificială din platforma „Școala din Viitor” sunt concepute în principal pentru elevii de gimnaziu, însă, în practică, sunt folosite cu succes și la clase primare (a III-a, a IV-a) sau la liceu, în funcție de modul în care sunt adaptate de profesori. Printre cele mai utilizate activități se numără:
- Detectivii prejudecăților, lecție în care elevii descoperă cum pot apărea erori sau prejudecăți în modul în care funcționează inteligența artificială și totodată învață să privească critic rezultatele generate de aceasta
- Dileme etice în orașul IA, lecție care îi provoacă pe elevi să ia decizii în situații concrete legate de utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale
- Ecotehnologia – separarea deșeurilor cu IA, lecție care prezintă cum poate fi folosită inteligența artificială în soluții concrete pentru mediu
Feedbackul profesorilor este foarte bun, aceștia apreciază faptul că activitățile le oferă structură clară și suport practic pentru derularea la clasă – cu plan de lecție, fișe de lucru și recomandări de implementare. Profesorii spun că aceste resurse îi ajută să transforme ușor concepte abstracte în discuții aplicate, relevante pentru elevi și ancorate în viața reală.
Rep: Care sunt țintele, de aici înainte?
Angela Galeța: Ne propunem să extindem utilizarea platformei Școala din viitor și a aplicației TOZI în cât mai multe școli, să ajungem la cât mai mulți elevi din toată țara și să continuăm să oferim sprijin profesorilor pentru a integra natural competențele digitale la clasă și pentru a le da încredere că pot face acest lucru, într-o lume digitală atât de familiară copiilor noștri.
Despre proiect
Proiectul „Conținut AI – Școala din viitor pentru Gimnaziu – Exploratori în lumea Inteligenței Artificiale”, s-a desfășurat în perioada ianuarie – iunie 2026 prin parteneriatul dintre Asociația Clubul Informaticii Economice – Cyberknowledge Club, Fundația Vodafone și Ministerul Educației și Cercetării.
Despre resursele educaționale digitale din platforma Școala din viitor
Fundația Vodafone a venit cu noutăți în acest an școlar, 10 activități noi reunite sub tematica AI, adresate elevilor și profesorilor de gimnaziu.
O altă noutate o reprezintă cele 10 activități Digital wellbeing, de exemplu: Amprenta mea digitală: confidențialitate, permanență și siguranță pe Internet, Distribuie cu grijă: înțelegerea supraexpunerii și a consimțământului digital.
Ele se adaugă conținutului dezvoltat de Fundația Vodafone și activităților structurate în patru piloni cheie, fiecare cu o tematică importantă pentru formarea elevilor de nivel preuniversitar:
1. Mediu&Ecologie: Un pilon care încurajează dezvoltarea unei mentalități „verzi” în rândul elevilor, învățându-i despre protecția mediului și modul în care tehnologia poate fi folosită în slujba unui stil de viață sustenabil. În contextul în care România se confruntă cu provocări majore legate de protecția mediului, educarea tinerelor generații în acest sens este crucială.
2. Inteligență digitală: Unul dintre cele mai importante aspecte ale programului, acest pilon își propune să îi ajute pe copii să devină cetățeni digitali responsabili, capabili să navigheze în mediul online în siguranță și să evite pericolele precum fake news sau cyberbullying. Prin „Școala din viitor”, elevii și profesorii pot învăța metode practice de a utiliza internetul și aplicațiile online în mod responsabil.
3. Robotică: Într-o lume în care tehnologia avansează rapid, înțelegerea roboticii și a programării devine esențială pentru tineri. Pilonul de robotică al programului aduce resurse interactive prin care elevii pot învăța concepte de bază despre programare și robotizare, dezvoltând abilități precum gândirea critică și rezolvarea creativă a problemelor.
4. Pregătiți pentru viitor: Acest pilon se concentrează pe oferirea de instrumente și cunoștințe elevilor pentru a-i ajuta să facă față provocărilor viitorului, inclusiv integrarea inteligenței artificiale în educație.
Fiecare dintre aceste parcursuri de învățare accesibile gratuit pe platforma www.scoaladinviitor.ro include activități de tip e-learning dezvoltate pentru elevii de gimnaziu, ce pot fi folosite atât de profesori la școală, cât și de elevi, acasă, individual sau alături de părinți.