Profesorii și elevii de gimnaziu se pot pregăti pentru viitor cu 12 lecții digitale despre noile tehnologii, disponibile pe platforma „Școala din viitor” (P)

3.286 de vizualizări
Pregatiti pentru viitor / Foto: Fundatia Vodafone
Profesorii și elevii de gimnaziu se pot pregăti pentru viitor cu 12 lecții digitale despre noile tehnologii, disponibile pe platforma „Școala din viitor” dezvoltată de Fundația Vodafone România. Activitățile de învățare au fost concepute de profesori români, conform curriculumului național, în cadrul programului Școala din viitor, cu sprijinul financiar al Raiffeisen Bank România și sunt disponibile gratuit pentru profesori și elevi.
  • 46 de profesori Ambasadori ai Școlii din viitor au fost formați la nivel național, în parteneriat cu Casa Corpului Didactic a Municipiului București.

Fundația Vodafone anunță într-un comunicat de presă că lansează parcursul de învățare „Pregătiți pentru viitor”, un set de 12 activități disponibile gratuit pe platforma www.școaladinviitor.ro, destinate profesorilor și elevilor de învățământ gimnazial care doresc să se pregătească pentru un viitor digital. Parcursul „Pregătiți pentru viitor” a fost dezvoltat cu sprijinul financiar al Raiffeisen Bank. 

„Prin lansarea parcursului Pregătiți pentru viitor, ne dorim să aducem educația digitală mai aproape de elevii și profesorii din România și să le oferim șansa de a învăța despre tehnologiile care deja ne modelează existența. Este esențial să ne pregătim pentru o lume în continuă schimbare, în care competențele digitale joacă un rol esențial în succesul lor școlar, dar și personal,” a declarat Angela Galeța, Director Fundația Vodafone în România.

„Elevii de astăzi sunt profesioniștii de mâine, iar pregătirea lor pentru o societate influențată de tehnologie este esențială pentru parcursul lor și ce mod mai potrivit de a învăța despre tehnologie decât folosind o platformă online interactivă. Credem în colaborare și în scalabilitatea proiectelor pe care le sprijinim și de aceea am ales să susținem Fundația Vodafone în a dezvolta acest nou parcurs pe o platformă deja consacrată”, a declarat Daniel Matei, CSR & Sustainability Manager la Raiffeisen Bank România.  

Cele 12 activități de învățare transcurriculare ale parcursului educațional „Pregătiți pentru viitor” oferă elemente de conținut digital pentru materiile STEAM (sau ȘTIAM: Știință, Tehnologie, Inginerie, Arte și Matematică), fiind totodată resurse ideale pentru Săptămâna Altfel. 

Parcursul prezintă evoluția tehnologiei de la istoria revoluțiilor industriale și a inovațiilor aduse de acestea până la tendințe și provocări ale lumii actuale, cum ar fi securitatea cibernetică, etica în utilizarea inteligenței artificiale, ingineria genetică și protejarea mediului. Asistați de profesori, elevii învață despre inteligența artificială, despre cum funcționează aceasta, dar și ce probleme etice impune utilizarea ei la școală sau în viața de zi cu zi. Parcursul prezintă și diferite aplicații de Inteligență Artificială utilizate științific în astronomie, biologie, ecologie, meteorologie, geografie și medicină, ca metodă de explorare a unor potențiale opțiuni de carieră în viitor și a fost dezvoltat cu implicarea unei echipe de profesori ai Universității Naționale de Știință și Tehnologie Politehnica București.

Fiecare activitate cuprinde o lecție tip e-learning și este însoțită de un ghid didactic ce permite profesorilor să identifice disciplinele și competențele specifice vizate, precum și eventuale sarcini de lucru suplimentare pentru completarea lecției în sala de clasă sau acasă.

Cu sprijinul Casei Corpului Didactic a Municipiului București, Fundația Vodafone a demarat un program avizat de pregătire de formatori, în care sunt instruiți 46 de profesori la nivel național, ambasadori ai Școlii din viitor. Aceștia vor forma la rândul lor alte cadre didactice care vor folosi la clasă noile activități, începând cu anul școlar 2024-2025. 

Proiectul Școala din viitor este parte din Skills Upload Jr., un program al Fundației Vodafone, care încurajează profesorii și elevii din 9 țări europene să își dezvolte abilitățile digitale necesare pentru a prospera într-o societate digitală.

Skills Upload Jr. acordă importanță promovării unei utilizării critice, sigure și responsabile a tehnologiei digitale și, în același timp, își propune să motiveze tinerii să exploreze noi posibilități și oportunități în lumea digitală. Misiunea programului este să se asigure că nimeni nu este lăsat în urmă în această călătorie digitală, anunță organizația.


Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Elevii din București ar putea trece la școala online după doar o lună de la debutul anului școlar, susține ministrul Educației: Mi-aș fi dorit să se micșoreze viteza de avans a ratei de infectare dar, din păcate, cifrele nu au confirmat această dorință

Dacă se menține trendul ascendent al ratei de infectare, elevii din București ar putea face școală online de la jumătatea lunii octombrie, a declarat ministrul Educației Sorin Cîmpeanu, duminică seară,…
Vezi articolul

Material susținut de FDSC (Fundația pentru Dezvoltarea Societății Civile)

Cum vorbim cu elevii despre consumul de droguri? Aura Stănculescu, director CMBRAE: Nu cu prezentări în care le spunem „nu consumați!”. Greșelile pe care le fac și părinții, și cadrele didactice sunt că încearcă să pară deștepți / Mugur Ciumăgeanu, profesor la UVT: La 12-13 ani riscăm să-i pierdem din mână pentru că încercăm să le punem interdicții

Discuția cu elevii nu trebuie să se rezume la prezentări în care le spunem că „nu au voie să…”, a declarat directoarea Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională…
Vezi articolul

România trebuie să își depășească condiția de “analfabet funcțional”, scrisoare deschisă a 14 organizații, în marja debutului aderării la OCDE, care cer renunțarea la orice intenție de a modifica ARACIP

„Dacă Guvernul României va aproba noua Hotărâre de Guvern privind organizarea ARACIP în forma promovată de Ministerul Educației (și care a avut ca termen de avizare 25 ianuarie 2022), executivul…
Vezi articolul
Concursul de directori la București

Directorii de şcoli au o atitudine mai deschisă faţă de educaţia incluzivă decât profesorii, în şcolile din România / Cei care au participat la mai mult de trei cursuri de formare iniţială în domeniu au avut o atitudine mai tolerantă – studiu

Directorii de şcoli din Romania au o atitudine mai deschisă decât profesorii faţă de educaţia incluzivă. Cei care au participat la mai mult de trei cursuri de formare iniţială în…
Vezi articolul