Una dintre cele mai mari probleme cu care se confruntă elevii în perioadele de examen este lipsa de empatie din partea profesorilor și a celorlalți actori din sistemul de educație, spune președintele Consiliului Național al Elevilor (CNE), Mihnea Haiduc. Într-o emisiune difuzată de Prima News, acesta a declarat că elevii simt adesea că nu au cu cine să vorbească despre presiunea și anxietatea pe care le resimt înaintea examenelor naționale.
Întrebat ce lipsește societății pentru a le oferi elevilor sprijinul de care au nevoie în momente importante, precum Evaluarea Națională și Bacalaureatul, Mihnea Haiduc a răspuns:
„Este clar că, pentru moment, în societate, cea mai mare problemă de care ne lovim noi, ca elevi, atunci când vorbim despre orice examen sau orice test pe care se pune o presiune mai mare, cum erau înainte tezele, este lipsa unei empatii din partea profesorilor, de multe ori din partea celorlalți actori implicați în mediul educațional și faptul că elevii, de multe ori, simt că nu au cu cine să vorbească despre ceea ce trec și despre presiunea care se pune asupra lor.”
Liderul elevilor a vorbit și despre sprijinul psihologic din școli, afirmând că problema nu este doar lipsa consilierilor școlari, ci și faptul că elevii nu au încredere în aceștia.
„Este foarte greu să spunem cum ar vrea elevii să fie sprijiniți, pentru că, momentan, să zici că «aș vrea să vorbesc cu consilierul școlar sau cu psihologul»… Ai fi foarte stigmatizat, pentru că elevii nu au încredere în consilierii școlari, care sunt oricum și așa insuficienți la nivelul unităților de învățământ, darămite să mai încerce din propria inițiativă să meargă să își spună problemele acestor persoane care ar trebui, până la urmă, să fie acolo pentru comunitatea școlară și pentru a rezolva tocmai aceste probleme cu care elevii se confruntă: frica, anxietatea și alte emoții care intervin în momentul în care au de susținut un examen foarte important, fie că e clasa a VIII-a sau clasa a XII-a.”
Declarațiile au fost făcute în cadrul emisiunii „Viitor pentru România”, difuzată de Prima News, cu câteva zile înainte de începerea probelor scrise ale examenului de Bacalaureat. În cadrul aceleiași emisiuni, Mihnea Haiduc a susținut că generația care susține Bacalaureatul în 2026 a trecut prin numeroase schimbări legislative și prin perioada școlii online din pandemie, motiv pentru care presiunea asupra elevilor este și mai mare.
2 comments
Panseluțe, panseluțe peste tot. Efectul cumulat al multor ani de ”empatie la comandă” din partea tuturor. Părinții sunt prietenii lor, nu mai există și nu mai e voie să existe gram de competiție între elevi, nu mai există punctele de control clasice care să informeze elevul și părinții despre situația reală a acestuia, nu mai există interes și implicare dincolo de ”să nu aibă teme, că se duce la extracurriculare”, ”la ce-i trebuie asta în viață?”, ”n-are nevoie de derivate și integrale că se duce la drept”, ”de ce uniforme? Că oricum bogații vor demonstra că-s bogați”, ”trebuie să fim lăsați să ne manifestăm personalitatea indiferent în ce situație, ce dacă asta înseamnă să deranjăm oră după oră cu crizele de furie pe care nu le putem controla?”, ”școala e proastă, profesorii sunt proști, de-aia-l dau la meditații – la alți profesori despre care știu eu că-s buni”. ETC. La prima problemă reală, la primul concurs adevărat unde nu mai primează sprijinul ci dintr-o dată se cere competitivitate, unii dau greș.
La care se adaugă, din ce în ce mai des, problema epuizării profesorilor. Pot să râdă cei care-și închipuie că 8 ore la șaibă sunt egale cu 8 ore în fața elevilor de diferite vârste și cu diferite nevoi, și că tot stresul din ultimii ani – nu doar de anul trecut – nu consumă fizic și psihic o persoană. Empatizezi când mai ai rezerve de energie. Nu le mai ai, nu-ți mai pasă, sau cel puțin nu mai poți demonstra că-ți mai pasă.
Elevul de mai sus așteaptă probabil ca profesorul să-i fie și psiholog, pe lângă toate celelalte cu care este împovărat. Cam greu, de la un punct încolo.
Sigur că vor cere în continuare totul de la profesori – dragii mei, aveți de-a face cu oameni, care nu sunt niciodată perfecți. Vreți să aveți în sistem oamenii perfecți pe care vi-i doriți, poate-i apreciați în primul rând pe cei pe care încă îi aveți, iar în al doilea rând, dincolo de cuvintele pompoase și cererile de fel și chip, poate vă puneți în poziția celor de la catedră, din când în când. Așa, exersându-vă propria empatie.
Fals! In scoala unde lucrez elevii au parte de multa empatie din partea noastra, in calitate de profesori. Mai ales in perioada testelor si examenelor. Ne ajutam si ne educam reciproc intr un climat de prietenie colocviala, vorbim, discutam, invatam,glumim, cu intelegere si bucurie.