Profesori care nu trec absențele elevilor și clase întregi fără niciun elev la ore, principalele probleme descoperite la controalele inopinate din 10 școli, făcute de Inspectoratul Școlar Giurgiu

2.295 de vizualizări
Foto: INQUAM Photos – Octav Ganea
Clase întregi fără elevi prezenți și absențe neconsemnate în cataloage de către profesori sunt cele mai grave probleme descoperite în urma controalelor inopinate desfășurate de Inspectoratul Școlar Județean Giurgiu între 5 și 13 februarie 2026. Verificările au arătat că, în unele școli, activitățile figurau în orar, dar elevii lipseau, iar profesorii nu înregistrau absențele la momentul controlului, potrivit concluziilor ISJ Giurgiu. Au fost vizate 10 școli din cele aproape 200 din județ.

Inspectoratul Școlar Județean Giurgiu a desfășurat controale inopinate în perioada 5-13 februarie 2026 în unități de învățământ preuniversitar din județ, în baza planului de control pentru februarie-iunie 2026. 

Verificările au vizat prezența elevilor și profesorilor, respectarea orarului, evidența documentelor școlare, organizarea practicii și securitatea unităților.

Raportul evidențiază o situație neuniformă: de la școli unde activitatea s-a desfășurat normal, până la cazuri cu clase fără elevi, ore suspendate pentru consilii profesorale, cataloage lipsă din săli și practică desfășurată fără supravegherea cadrelor didactice.

Clase fără elevi și ore suspendate pentru consiliu profesoral

La Liceul Tehnologic „Ion Barbu” Giurgiu, în intervalul 13:30-14:20, activitățile didactice nu se desfășurau în mai multe clase, deoarece elevii au fost lăsați să plece pentru desfășurarea unui consiliu profesoral. Nici la învățământul seral profesorii nu se aflau la ore, fiind la aceeași ședință.

În plus, la verificarea practicii elevilor la agenți economici, inspectorii au găsit:

  • 3 elevi prezenți la primul agent economic;
  • 3 elevi la al doilea;
  • niciun elev la al treilea.

Niciun cadru didactic nu însoțea elevii aflați în practică.

Prezență extrem de scăzută la liceu și seral

La Colegiul Tehnic „Viceamiral Ioan Bălănescu”, inspectorii au găsit situații de prezență foarte redusă:

  • clase cu 23 elevi înscriși și doar 5 prezenți;
  • clase cu 20 elevi înscriși și 7 prezenți;
  • la unele clase serale nu era prezent niciun elev.

La revenirea din 13 februarie, situația s-a menținut: la unele clase nu era prezent niciun elev, iar la altele doar 1-3 elevi.

Cataloage lipsă și absențe neconsemnate

Probleme legate de evidența documentelor școlare au fost constatate în mai multe unități:

  • cataloagele nu se aflau în clase, iar absențele nu erau încă trecute la Școala Gimnazială nr. 7 Giurgiu;
  • cataloagele lipseau din clase, iar absențele nu erau consemnate, la Școala „Mihai Eminescu”;
  • profesori fără catalog la clasă și absențe neînregistrate la Colegiul „Ion Maiorescu”;
  • la mai multe școli, condica de prezență era incompletă.
Probleme de securitate și acces necontrolat

Inspectorii au constatat lipsa pazei și accesul necontrolat:

  • la Colegiul Tehnic „Viceamiral Ioan Bălănescu”, accesul nu era restricționat și nu exista pază;
  • la Școala Gimnazială Marin M. Ticulescu Băneasa, accesul în școală se făcea fără control.

În unele unități, verificările nu au identificat nereguli:

  • la revenirea controlului la Școala Gimnazială nr. 7 Giurgiu;
  • la Colegiul „Ion Maiorescu” (revenire);
  • la Liceul Nicolae Cartojan;
  • la Liceul Tudor Vianu.

Aici activitatea s-a desfășurat conform orarului, profesorii erau prezenți, iar absențele consemnate.

Telefoane pe bănci în timpul orelor

La Liceul Nicolae Cartojan, într-o clasă elevii aveau telefoanele mobile pe bancă în timpul orei.

Frecvența elevilor este principala problemă

Frecvența elevilor reprezintă principala vulnerabilitate identificată. Au existat situații în care clase întregi nu aveau niciun elev prezent, potrivit concluziilor ISJ.

De asemenea, inspectorii au constatat:

  • nerespectarea uniformă a programului școlar;
  • ore cu durată redusă;
  • neconcordanțe între evidențe și prezența elevilor la practică;
  • deficiențe în completarea documentelor școlare.
Măsuri dispuse de Inspectoratul Școlar Giurgiu

Pentru frecvența elevilor: monitorizarea zilnică a prezenței, informarea părinților în caz de absențe repetate și aplicarea măsurilor pentru prevenirea abandonului școlar.

Pentru respectarea programului: desfășurarea orelor strict conform orarului, interzicerea suspendării orelor pentru ședințe, respectarea duratei orei și monitorizarea prezenței profesorilor.

Pentru documentele școlare: cataloagele să fie prezente la fiecare oră, consemnarea operativă a absențelor și completarea zilnică a condicii de prezență.

Pentru practica elevilor: monitorizarea stagiilor la agenți economici, evidență clară a prezenței și implicarea profesorilor coordonatori.

Pentru securitate: asigurarea pazei și controlului accesului și respectarea procedurilor de siguranță.

Pentru respectarea regulamentelor: aplicarea regulilor privind telefoanele mobile și informarea elevilor și profesorilor privind obligațiile.

Inspectoratul Școlar Județean Giurgiu anunță că va continua controalele inopinate și va monitoriza aplicarea măsurilor dispuse, pentru creșterea frecvenței elevilor, responsabilizarea conducerilor școlilor și respectarea cadrului legal în toate unitățile de învățământ.

DOCUMENT Concluzii generale controale inopinate perioada 05-13 februarie 2026, Inspectoratul Școlar Județean Giurgiu
Citește și:
Controale inopinate în școli privind prezența directorilor, profesorilor și elevilor, în perioada februarie-iunie 2026, realizate de Inspectoratul Școlar Giurgiu / Model Proces verbal de control – document


1 comment
  1. Așa se întâmplă în toate județele, la seral și postliceal e jale, de obicei orele de acolo nu se țin deloc sau sunt 1-2 elevi din 30 înscriși. Săptămânile de practică comasată sunt vacanțe mascate în multe licee, elevii sunt lăsați acasă iar notele se dau din burtă că oricum nu verifica nimeni.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

OFICIAL Comisia pentru curriculum din școli. Propunerea unor activități remediale și consilierea profesorilor în procesul de elaborare a planificării și proiectării didactice sunt atribuții ale acestei comisii, potrivit ROFUIP 2024 / Lista completă a atribuțiilor

Consilierea profesorilor în procesul de elaborare a planificării și proiectării didactice și analizarea periodică a performanţelor şcolare ale beneficiarilor primari și propunerea, după caz, a unor activități remediale sunt atribuții…
Vezi articolul

Ligia Deca: Responsabilitatea pentru punerea în siguranță a elevilor din internatul de la Odorheiu Secuiesc este partajată între proprietar și cei care o administrează. Clădirile liceului aparțin Arhiepiscopiei Romano-Catolice de la Alba Iulia și sunt închiriate pentru a se desfășura activitățile educaționale și pentru scop internat

Clădirile Liceului Tamasi Aron din Odorheiu Secuiesc, unde un elev a murit luni după ce un perete al internatului s-a prăbușit peste copii, „aparțin Arhiepiscopiei Romano-Catolice de la Alba Iulia,…
Vezi articolul

Profesorii, îndemnați să-și facă PFA-uri pentru a da meditații. Cîmpeanu: „Este o modalitate transparentă de a plăti impozit aferent” / Legat de resursele financiare ale părinților: „Meditațiile nu sunt de natură să sprijine rezolvarea problemelor de echitate, din păcate”

Profesorii ar putea să-și facă PFA-uri ca să plătească impozit pe meditații, spune ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu. Întrebat la Euronews România dacă ar fi o idee bună să-și facă PFA-uri…
Vezi articolul

Aproape 70 de școli și licee din București caută profesori, în special de arte și științe, dar și învățători, la 2 luni de când a început școala, potrivit ISMB / Cel puțin 26 de profesori și-au dat demisia sau au renunțat la plata cu ora în ultima lună, într-o perioadă marcată de legea Bolojan

Aproape 70 de școli din București caută profesori de matematică, chimie, fizică sau arte, la 2 luni de când a început școala, potrivit anunțului postat de Inspectoratul Școlar al Municipiului…
Vezi articolul