Fantoma „yes-man”-ului David încă mai bântuie sistemul educațional din România. Venit și plecat ca un amator, David lasă în urmă o metodologie de mobilitate cinică și discriminatorie, cel puțin pentru angajații pe viabilitatea postului, cei afectați direct de Legea Bolojan.
Concret, în cazul meu, după aplicarea așa-zisei reforme, am rămas cu doar 6 ore. În această situație, am participat la etapa de modificare a repartizării, care se desfășoară concomitent cu etapa de pretransfer. În această etapă am intrat ultimul, după toate celelalte repartizări, fără nici cea mai mică șansă. Directorii emit acorduri de principiu titularilor, iar noi, cei pe viabilitate, primim acordul doi sau trei… adică un fel de „de nu ar mai fi”.
Colac peste pupăză, am reușit să obțin în ședință publică încă 5 ore, ajungând astfel la 11 ore. Metodologia cinicului David își intră acum în drepturi, deoarece spune că îmi pot completa norma în etapele următoare, până la data începerii cursurilor… dar nu explică și cum.
Singura mențiune făcută este una discriminatorie, care încalcă dreptul la muncă și este lipsită de orice urmă de bun-simț. Mai exact, putem participa la ședința în care sunt repartizați profesorii cu note peste 7 la suplinire din anul 2026:
a) repartizarea în ședință, conform prevederilor Metodologiei, în ordine, a:
(i) candidaților care au obținut cel puțin media de repartizare 7 (șapte) la concursul național, sesiunea 2026, în ordinea descrescătoare a mediilor de repartizare, având prioritate candidații care beneficiază și de prelungirea duratei contractelor individuale de muncă în anul școlar 2026-2027;
(ii) cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei pentru completarea normei didactice de predare pe perioadă determinată/modificarea repartizării;
(iii) cadrelor didactice care beneficiază de prelungirea contractului individual de muncă pe perioadă determinată.
Practic, un suplinitor, cu tot respectul pentru ei, are prioritate în ședință înaintea unui profesor aflat pe viabilitatea postului. Nu se respectă niciun fel de statut profesional, de aici și caracterul discriminatoriu al situației.
Ca să fiu mai concret: eu am obținut viabilitatea postului cu nota 9,95, iar un candidat care ia 6 la scris (în condițiile în care la inspecția la clasă aproape toți iau 10) are prioritate la repartizare.
Dreptul la muncă este încălcat și prin următoarea situație absurdă: aș putea participa la examenul de titularizare pentru a-mi asigura o notă bună și prioritate la repartizare, însă, dacă iau ore prin nota obținută la examen, pierd viabilitatea postului.
Toate acestea mă duc într-o zonă în care încep să cred că ceea ce se discută pe diferite grupuri este adevărat: cei aflați pe viabilitatea postului trebuie să dispară. Poate că nu avem nimic în minus față de un titular, cel puțin din punct de vedere profesional, ci doar ghinionul de a fi depins de un sistem birocratic și de deciziile unor conducători nepăsători aserviti politic.
Consider că domnul ministru Dimian trebuie să corecteze aceste situații aberante, care nu fac decât să marginalizeze oameni buni ai sistemului. Poate că există totuși demnitate și profesionalism în mandatul noului ministru.
Într-un sistem care ar trebui să protejeze profesori dedicați și performanța profesională, se ajunge paradoxal la marginalizarea celor care și-au demonstrat valoarea prin muncă și rezultate. Nu cer privilegii, ci respectarea unor principii elementare de echitate, logică și drept la muncă. Dacă aceste aberații administrative nu vor fi corectate, sistemul educațional riscă să piardă exact oamenii pe care ar trebui să îi păstreze. Rămâne de văzut dacă noua conducere a Ministerului Educației va avea curajul să repare o metodologie care produce nedreptate, frustrare și nesiguranță pentru mii de profesori.
______________
Profesorul anonim este un proiect Edupedu.ro prin care orice cadru didactic poate scrie pe adresa redactie@edupedu.ro despre problemele sau soluțiile identificate în școală/învățământ, sub protecția anonimatului.
G4Media.ro
Redacția
Alexa Stănescu
Laura Cononenco
Raluca Pantazi