Ministrul delegat pentru învățământ preuniversitar a fost întrebat ce soluție vede pentru situațiile în care profesori cu note mari la Titularizare „an de an, rămân fără posturi”, pentru că nu sunt scoase la concurs. Invitat la InfoEdu, Sorin Ionescu a răspuns că „o soluție ar trebui reprezentată de recunoașterea notei obținute la un moment dat, astfel încât să poți să participi la aceste repartizări de ori câte ori apar posturi”.
- „E o traumă să dau titularizarea pentru a noua oară„, spune profesoara Nina Vasile
Sorin Ionescu a mai spus că titularizarea și repartizarea pe posturi sunt două lucruri diferite, în contextul în care profesori cu note mai la concursul de Titularizare nu primesc automat și posturi pe perioadă nedeterminată.
„Eu cred că, totuși, o soluție ar trebui reprezentată de recunoașterea notei obținute la un moment dat, astfel încât să poți să participi la aceste repartizări de ori câte ori apar posturi„, a spus ministrul delegat pentru învățământul preuniversitar.
El a motivat situația actuală și prin faptul că „inclusiv în acești ani a trebuit să tăiem foarte multe posturi”.
Redăm răspunsul integral privind subiectul titularizării
Diana Dumitrașcu, jurnalist: Care este o soluție la examenul de titularizare pe care o vedeți dumneavoastră, în condițiile în care, an de an, oamenii susțin examenul acesta, unii și de 11 ori, și nu au un post?
Sorin Ionescu, ministru delegat pentru învățământul preuniversitar: Da, sigur că sunt două lucruri diferite: titularizarea și repartizarea pe posturi. Inclusiv în acești ani a trebuit să tăiem foarte multe posturi. Eu cred că, totuși, o soluție ar trebui reprezentată de recunoașterea notei obținute la un moment dat, astfel încât să poți să participi la aceste repartizări de ori câte ori apar posturi.
Diana Dumitrașcu: Veți iniția dumneavoastră această schimbare?
Sorin Ionescu, ministru delegat pentru învățământul preuniversitar: Trebuie să avem o discuție cu toți partenerii. Vă repet, nicio schimbare pe care o inițiez nu o iau, pentru că a venit Ionescu la Ministerul Educației. Toate discuțiile vor fi luate cu toate, în urma unor discuții, astfel încât să nu trebuiască să intervenim pe examenele sau pe metodologiile aflate în desfășurare. Vă dați seama că am bulversa cu totul, dar ele să devină politici și strategii pentru etapele ulterioare”.
Informații de context
Titularizarea este angajarea într-o școală, pe o perioadă nedeterminată. Pentru a se titulariza – deci pentru a se angaja pe o perioadă nedeterminată – candidații trebuie să obțină minimum nota 7 atât la examenul scris, cât și la inspecția la clasă în profilul postului. Aceasta este o condiție obligatorie, dar nu garantează și obținerea postului / catedrei de titular, adică pe perioadă nedeterminată.
O profesoară care a dat și anul acesta proba scrisă de la concursul național de Titularizare, cu toate că a luat în anii trecuți nota peste 7, a declarat că este „un proces frustrant pentru cadrele didactice”. Aceasta a spus, pentru TVR Iași, că „este ușor descurajant faptul că nu sunt posturi pe perioadă nedeterminată”.
Un profesor de Istorie din Iași, care are media 9.70 la concursul național de Titularizare 2026, a declarat, pentru TVR Iași, că „nu prea sunt mari așteptările”. Acesta a spus că la nivelul județului nu sunt posturi pentru angajare pe perioadă nedeterminată: „Sunt doar 2 posturi la licee private, care necesită aviz”.
O altă profesoară care a susținut Titularizarea anul acesta a declarat că în anii trecuți își făcea norma didactică într-o singură școală, însă din anul școlar 2025-2026 a fost nevoită și își ia ore în două școli. O altă candidată a precizat că, dacă n-ar fi fost iubirea pentru copii, ar fi renunțat să lucreze în Educație.
Dan Popescu, inspector școlar general adjunct din Buzău, a vorbit despre concursul național de Titularizare 2026 și a afirmat că numărul de posturi este mai redus ca efect al Legii nr. 141, cunoscută drept Legea Bolojan, prin care a fost mărită norma didactică de predare. Inspectorul școlar general a dat și exemple de discipline unde numărul de locuri a fost diminuat: „Limba română, Engleză, Matematică, Fizică”. Declarațiile au fost făcute pentru TVR Info.
Pe 24 ianuarie 2025, un grup de profesori suplinitori a transmis o scrisoare deschisă către ministrul Educației, Daniel David, în care își exprimă nemulțumirile legate de organizarea actuală a examenului de titularizare. În scrisoare, document obținut de Edupedu.ro, aceștia semnalează că, anual, zeci de mii de suplinitori sunt obligați să susțină acest concurs, indiferent de rezultatele obținute anterior, ceea ce contribuie la instabilitate profesională și afectează calitatea actului educațional.
Pe 25 august 2024, un grup de profesori suplinitori au trimis o scrisoare către ministra Educației, Ligia Deca, cerând să nu susțină din nou concursul de Titularizare odată ce au obținut note peste 7. Textul a fost transmis și redacției Edupedu.ro. Profesorii semnatari ai scrisorii acuză și că nu sunt posturi din cauză că profesorii titularii primesc ore suplimentare în regimul „plata cu ora”.
În scrisoarea adresată ministrei Ligia Deca, profesorii subliniază în repetate rânduri că speră că nu va fi un demers „ignorat și de această dată”. Scrisoarea vine după un text asemănător al „grupului de profesori suplinitori” despre care Edupedu.ro a scris pe 12 august, după o petiție online Declic de la finalul lunii iulie semnată de peste 6.000 de persoane și mai multe memorii ale profesorilor angajați pe durata viabilității postului.
La mijlocul lunii iunie, Edupedu.ro a scris despre ministerul Educației care nu le dă nicio soluție profesorilor pentru titularizarea fără examen cerută de peste 1.000 de profesori suplinitori pe posturi cu viabilitate până în 4 ani. Potrivit unui răspuns semnat de secretarul de stat Sorin Ion pentru învățământul preuniversiar, pentru memoriile mai multor profesori, instituția nu a găsit vreo soluție pentru cererea cadrelor didactice și care „să nu contravină ordinii normative constituționale”.