Profesoară care a repetat proba scrisă de la Titularizare 2026, deși în anii trecuți a avut nota peste 7: Este un proces frustrant. Este ușor descurajant faptul că nu sunt posturi pe perioadă nedeterminată

25.798 de vizualizări
Foto: captură TVR Iași – Facebook.com
O profesoară care a dat și anul acesta proba scrisă de la concursul național de Titularizare, cu toate că a luat în anii trecuți nota peste 7, a declarat că este „un proces frustrant pentru cadrele didactice”. Aceasta a spus, pentru TVR Iași, că „este ușor descurajant faptul că nu sunt posturi pe perioadă nedeterminată”.

„Este, într-adevăr, un proces frustrant pentru cadrele didactice, mai ales că eu am avut notă de trecere de fiecare dată. Este ușor descurajant faptul că nu sunt posturi pe perioadă nedeterminată”, a spus un profesoară care a dat din nou proba scrisă a concursului de Titularizare, deși în anii trecuți a luat peste 7.

O altă profesoară din județul Iași în aceeași situație a precizat că iubirea pentru copii o ține în sistemul de învățământ:

„Dacă nu ar fi iubirea pentru copii și dacă nu aș simți iubirea copiilor față de mine, probabil că aș fi renunțat demult la acest sistem de învățământ.”

Antonina Bliorț, purtătorul de cuvânt al Inspectoratului Școlar Județean Iași, a spus că la nivelul județului sunt 132 de posturi titularizabile și 1.526 de posturi pe perioadă determinată:

„Sunt 132 de posturi titularizabile. Ele sunt pentru o perioadă nedeterminată: 74 sunt în mediul urban și 58 sunt în mediul rural. Acestora li se adaugă cele 1.526 de posturi complete și incomplete, care sunt scoase la concurs pentru perioadă determinată.” 

Ce este titularizarea?

Titularizarea este angajarea într-o școală, pe o perioadă nedeterminată. Pentru a se titulariza – deci pentru a se angaja pe o perioadă nedeterminată – candidații trebuie să obțină minimum nota 7 atât la examenul scris, cât și la inspecția la clasă în profilul postului.

  • Aceasta este o condiție obligatorie, dar nu garantează și obținerea postului / catedrei de titular, adică pe perioadă nedeterminată.
Ce urmează după proba scrisă – calendar titularizare 2026

Primele rezultate vor fi afișate în data de 28 iulie, la sediile inspectoratelor şcolare şi pe site-ul dedicat. Contestaţiile se depun la sediile inspectoratelor şcolare judeţene sau prin mijloace electronice (conform modalităților comunicate public de fiecare inspectorat școlar) în data de 28 iulie, după afişarea rezultatelor, până la ora 21:00, respectiv în data de 29 iulie, până la ora 12:00.

Rezultatele finale se afişează la sediile inspectoratelor şcolare judeţene şi online în data de 4 august.

Repartizarea candidaţilor pe posturile didactice de predare vacante publicate pentru angajare pe perioadă nedeterminată, în ordinea descrescătoare a mediilor de repartizare, se va realiza în ședințe publice organizate de inspectoratele şcolare în perioada 5 – 6 august.

Informații de context

Pe 24 ianuarie 2025, un grup de profesori suplinitori a transmis o scrisoare deschisă către ministrul Educației, Daniel David, în care își exprimă nemulțumirile legate de organizarea actuală a examenului de titularizare. În scrisoare, document obținut de Edupedu.ro, aceștia semnalează că, anual, zeci de mii de suplinitori sunt obligați să susțină acest concurs, indiferent de rezultatele obținute anterior, ceea ce contribuie la instabilitate profesională și afectează calitatea actului educațional.

Pe 25 august 2024, un grup de profesori suplinitori au trimis o scrisoare către ministra Educației de atunci, Ligia Deca, cerând să nu susțină din nou concursul de Titularizare odată ce au obținut note peste 7. Textul a fost transmis și redacției Edupedu.ro. Profesorii semnatari ai scrisorii acuză și că nu sunt posturi din cauză că profesorii titularii primesc ore suplimentare în regimul „plata cu ora”.

În scrisoarea adresată Ligiei Deca, profesorii subliniază în repetate rânduri că speră că nu va fi un demers „ignorat și de această dată”. Scrisoarea vine după un text asemănător al „grupului de profesori suplinitori” despre care Edupedu.ro a scris pe 12 august 2024, după o petiție online Declic de la finalul lunii iulie semnată de peste 6.000 de persoane și mai multe memorii ale profesorilor angajați pe durata viabilității postului.

La mijlocul lunii iunie 2024, Edupedu.ro a scris despre ministerul Educației care nu le dă nicio soluție profesorilor pentru titularizarea fără examen cerută de peste 1.000 de profesori suplinitori pe posturi cu viabilitate până în 4 ani. Potrivit unui răspuns semnat de secretarul de stat Sorin Ion pentru învățământul preuniversitar, pentru memoriile mai multor profesori, instituția nu a găsit vreo soluție pentru cererea cadrelor didactice și care „să nu contravină ordinii normative constituționale”.

  • Asta după ce Edupedu.ro a scris pe 30 aprilie anul trecut despre faptul că profesorii angajați pe posturi cu viabilitate pot fi titularizați pe acestea dacă le obțin prin concurs în același an și au propunerea scrisă a Consiliului de Administrație (CA) al școlii că postul respectiv poate fi ocupat pe perioadă nedeterminată.
  • Cu alte cuvinte – prin modalitatea deja prevăzută de lege, după cum se arată în explicațiile secretarului de stat din Ministerul Educației Sorin Ion (PNL), trimise în Parlament la solicitarea senatoarelor Laura Georgescu și Liliana Sbîrnea (PSD).
  • Ministerul Educației a răspuns senatoarelor la întrebările legate de situația celor peste 1.200 de profesori despre care a scris și Edupedu.ro. Aceștia au cerut printr-un memoriu adresat Ministerului Educației titularizarea în Învățământ fără susținerea concursului la nesfârșit, dacă au fost angajați pe un post cu viabilitate și au nota peste 7.
Citește și:
Titularizare 2026. Inspector școlar general adjunct: Ca efect al Legii 141, normele didactice au fost completate cu încă două ore pentru fiecare profesor, iar acest aspect a dus la diminuarea numărului de locuri
Profesor de Sport cu ore în 4 școli din București: În urma măririi normei didactice, a trebuit să fac un sacrificiu enorm. Lucrul acesta pentru mine a demonstrat faptul că fac totul cu plăcere
ULTIMA ORĂ Titularizare 2026. Subiectele și baremele pentru profesorii de gimnaziu și liceu au fost publicate / Eseu de cel puțin 900 de cuvinte despre comediile lui Ion Luca Caragiale, la Limba română
ULTIMA ORĂ Educatori – Subiectele și baremele de corectare de la Titularizare 2026 au fost publicate. Candidații au avut un eseu în care să prezinte apartenența la genul liric a unei creații literare
ULTIMA ORĂ Învățători – Subiectele și baremele de corectare de la Titularizare 2026 au fost publicate. Candidații au avut un eseu în care să prezinte evoluţia relaţiei dintre două personaje dintr-un roman inclus în programa de concurs
Titularizare 2026. Subiectele și baremele pentru consilierii școlari au fost publicate / Exemplificați trei mecanisme de autocontrol individual al emoțiilor – printre cerințe


8 comments
  1. Btw, anul trecut în septembrie, am fost singura care a semnat ptr grevă. La toți ceilalți, prin mărirea normei cu 11% a rezultat la norma nouă de 20 ore o scădere de 11% a salariului (grosso modo). La mine de la 16 la 20h, 4 ore înseamnă 25% în us ore deci 25% micșorare de salariu. Dacă adaug și norma de hrană eliminată (da, la 60 de ani, gr I, 34 ani vechime nu mai primesc indemnizația respectivă), încă vreo 2,5% pierduți, dă vreo 27% scădere de salariu. Repet, sunt singura din școală în acest caz. Cine să facă grevă? Restul colegilor care au fost mulțumiți că nu au pățit-o la același nivel?

    1. Pai doamna tocmai asta este problema .

      Titularii nu vor sa faca greva nici macar o luna . Ei stiu foarte bine ca statul le va gasi cumva ore , chiar si daca la alte scoli , asa ca nu au nici un stres pentru Suplinitori . Din contra , multi se bucura ca se curata suplinitorii din sistem , raman ore pentru ei .

      Am patit aceeasi treaba la scoala la care lucrez , numai eu ( din cate stiu ) am semnat pentru greva .

      Profesorii ( si aici ma refer la cei care nu sunt deacord cu greva ) i-si merita soarta ! ! !

  2. Posturile pe perioada nedeterminata dunt pe lista cu ‘viabilitati’ (zisa si lista pilelor), acolo sunt. Alte posturi se ocupa din octombrie, noiembrie cand metodologia de miscare personal nu mai ‘opereaza’, o mica omisiune a ei.

  3. Posturile atatea sunt si sunt in scădere continuă, caci nu mai sunt elevi, iar norma a crescut la 20 de ore si va creste la 24 de ore, caci bugetul de stat ce va fi supraindatorat pe masura ce imprumuturile imense vor incepe sa între masiv la scadența, inclusiv dobanzile, nu va face față. Asta e.Va reorientat spre alt domeniu sau așteptați daca prindeți săi nu pre pe undeva. E alegerea dv.

  4. Ar fi bine sa nu mai folositi sintagma „examen de titularizare”. Este improprie si genereaza si acum confuzii pentru cei care vor sa acceadă in sistem. Nu este vorba nici de un examen obișnuit (cum este definitivatul) si nici de titularizare – daca nu există posturi vacante (care sunt obtinute cu nota cea mai mare, de regulă, atunci cand există). Nota 7 este doar o conditie necesară, nu si suficientă, in sensul ca nu poti ocupa un post cu o notă mai mică, chiar daca te-ai clasat primul in ierarhie.

    Denumirea este „CONCURS de ocupare a posturilor VACANTE/ rezervate din invățământul preuniversitar” ! De ce se inscriu candidatii la concurs daca nu există posturi vacante? Si nu au cum sa mai existe prea multe, daca anual ies mii de absolventi din învatamantul superior, si mai socotim si mărirea normei didactice de anul trecut…

    În lipsa posturilor titularizabile, pentru supliniri temporare – concedii medicale/ maternitate etc – se pot gasi soluții si criterii mai simple de departajare, nu un concurs național anual. Un exemplu ar fi nota la definitivat, grade etc. Ar simplifica mult lucrurile pentru toata lumea si nu ar genera atâtea așteptări si frustrări an de an.

  5. Cine este vinovat ca nu sunt locuri? Când dădeam admitere la facultate si luam note peste 8 sau 9 si nu intram pentru ca erau câteva locuri nu era frustrant? O luam de la capăt si anul următor fara sa acuzam pe nimeni. Asa si cu locurile in învățământ. Atâtea sunt!

    1. Gresit! In momentul in care aglomerezi clasele , in loc sa maresti numarul de clase, in loc să micsorezi,de fapt, macar sa revii la norma de acum 2 ani, inclusiv reducerea pt. cei peste 25 de ani vechime si gradul 1, situatia se poate imbunatati.
      in orice domeniu lucrurile se pot îmbunătăți doar daca nu esti un om care uraste Educatia, ceea ce se vede bine azi.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *