Elevii folosesc în masă instrumentele de inteligență artificială, dar se tem de efectele acestora asupra competențelor, creativității și capacității lor de a rezolva probleme – studiu realizat în Marea Britanie de Oxford University Press

Un număr foarte mare de elevi cred că instrumentele de inteligență artificială le permit să găsească „prea ușor” răspunsuri, le slăbesc capacitatea de studiu, le limitează creativitatea sau îi împiedică…
Vezi articolul
ChatGPT în școli

Inteligența artificială poate consolida învățarea, dacă instrumentele folosite sunt croite să îi asiste pe elevi, nu să le ofere direct soluții – analiză bazată pe mai multe studii de specialitate

Instrumentele de inteligență artificială pot fi folosite eficient în pregătirea elevilor, dacă urmează proceduri obișnuite de predare și de asistare a proceselor de învățare, potrivit unei analize a cercetărilor și…
Vezi articolul