Nuanțare de poziție a Ministerului Educației și Cercetării față de rapoartele UNICEF-BRIO despre literație: a trecut de la „diagnostic esențial pentru sistem” la „rapoarte independente”
Mihai Peticilă
La mai puțin de trei săptămâni după ce Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a prezentat public rapoartele privind literația științifică și digitală drept „un diagnostic esențial pentru sistemul de educație…