Colegiul Național „Gheorghe Lazăr”, școală pilot pentru al cincilea an consecutiv, rămâne în preferințele elevilor de clasa a VIII-a din București, potrivit raportului întocmit de Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CMBRAE) pe anul școlar 2025-2026. Pe locurile 2 și 3 se clasează Colegiul Național „I.L Caragiale” (n.red de pe locul 3 anul trecut) și Colegiul Național „Spiru Haret” (n. red de pe locul 5). Ca noutate, la liceele vocaționale, elevii aleg pe locul al doilea Liceul cu program Sportiv Mircea Eliade, în locul Liceului de Arte Plastice „Nicolae Tonitza”, care era pe locul 2 anul trecut. Restul clasamentului îl găsiți în articol mai jos.
- Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” și Colegiul Național „Sfântul Sava” a avut cea mai ridicată medie de admitere anul trecut în București, după specializări: 9.82 la profilul Real, Matematică-Informatică și Științe ale Naturii, potrivit analizei Edupedu.ro
- Pentru anul școlar care începe în toamnă, 2026-2027, clasele de a IX-a se vor forma pentru prima dată în ultimii ani pe 28 de elevi, față de 26 cât era anul trecut
Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” este primul în preferințele elevilor de clasa a VIII-a, din anul școlar 2025-2026. Colegiul este pentru al cincilea an consecutiv cu statul de școală pilot. Anul acesta Colegiul are în ofertă 10 clase, în total 280 de locuri.
Specializarea Mate-Info a avut cele mai ridicate medii de admitere anul trecut: 9.82.
Colegiul Național „I. L Caragiale” reprezintă a doua opțiune a elevilor de clasa a VIII-a din capitală, în acest an școlar. Sunt disponibile 252 de locuri, în 9 clase. Anul trecut acest colegiu era pe locul al treilea.
Colegiul Național „Spiru Haret” este pe locul trei în preferințele elevilor care termină școala gimnazială în 2026. Sunt disponibile 224 de locuri în 8 clase.
Ca noutate, anul acesta Colegiul Național „Bilingv George Coșbuc” iese din clasament și e înlocuit de Colegiul Național „Tudor Vianu”.
Locul 4 – Colegiul Național „Gheorghe Șincai” – care era anul trecut pe locul 2
Locul 5 – Colegiul Național „Matei Basarab” – care era anul trecut pe locul 8
Locul 6 – Colegiul Național „Iulia Hașdeu” – care era anul trecut pe locul 7
Locul 7 – Colegiul Național „Alexandru Ioan Cuza” – care era anul trecut pe locul 4
Locul 8 – Colegiul Național „Sfântul Sava” – care era anul trecut pe locul 6
Locul 9 – Colegiul Național „Grigore Moisil” – aceeași poziție ca anul trecut
Locul 10 – Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu” – care nu era anul trecut în top 10

Top 5 licee filieră vocațională
Pe segmentul vocațional, prima opțiune rămâne ca și anul trecut, Colegiul Național „Elena Cuza”, cu profil pedagogic. Este al treilea an consecutiv când în București, în ultimii 10 ani, mai mulți elevi optează pentru profilul pedagogic de la Colegiul „Elena Cuza”.
De remarcat este faptul că Liceul de Arte „Tonitza” pierde teren în fața Liceului Sportiv Mircea Eliade.

Top 5 licee flilieră tehnologică

Metodologie: În anul școlar 2025-2026, în clasa a VIII-a erau înscriși 14.970 de elevi în școlile gimnaziale de stat din București. Chestionarul a fost aplicat în perioada 3-14 noiembrie 2025.
- 11.476 elevi (76,65%) au participat la testare
- 9.206 elevi au răspuns efectiv chestionarului
- 2.137 elevi (18,62%) nu au răspuns
- eșantionul analizat reprezintă 61,49% din totalul elevilor
Dintre elevii chestionați:
- 99,41% intenționează să își continue studiile
- 0,59% declară că nu doresc să continue după clasa a VIII-a, conform ISMB.
Opțiunile elevilor pentru admiterea la liceu 2026 – domină filiera teoretică
Ca și în anii precedenți, opțiunile elevilor indică o orientare puternică spre liceele teoretice:
- 75% optează pentru filiera teoretică
- 8,85% pentru filiera vocațională
- 5,6% pentru filiera tehnologică
- 1,44% pentru învățământ profesional
Peste jumătate dintre respondenții care vor la un filieră teoretică, aleg profilul real – 4.115 elevi din 6.906 elevi în total, iar 2.791 de elevi aleg profilul umanist.

1 comment
Cateva comentarii in legatura cu minunea asta anuala a CMBRAE.
Studiul are probleme metodologice serioase. Pe scurt, nu se poate spune daca acest studiu are vreo valoare, adica daca este reprezentativ pentru Bucuresti. Asta in ciuda numarului mare de participanti si a procentelor boombastice imprastiate prin raport.
Problema cea mai mare este esantionarea. Acoperirea nu inseamna reprezentativitate. BTW, scolile private nu sunt acoperite. BTW, exista un procent foarte mare de non-raspunsuri, care invalideaza studiul.
Studiul nu este reprezentativ pentru Bucuresti in sens metodologic strict. Este reprezentativ pentru un subset bine definit, dar limitat: Elevi din clasa a VIII-a din scoli de stat, din Bucuresti, care au consilier scolar, si care au fost prezenti si au completat chestionarul.
Studiul nu a fost facut pe un esantion bun pentru concluzii sociologice despre „elevi, clasa a 8-a din Bucuresti”.
Presupun ca si in tara exista aceleasi probleme metodologice, probabil mai grave.
Cica educatie bazata pe dovezi LOL.