Cei mai mulți elevi de clasa a VIII-a din București vor să urmeze liceul teoretic, potrivit datelor unui studiu realizat de Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CMBRAE), citat în Planul local de acțiune pentru învățământ (PLAI) pentru Municipiul București 2026-2028, publicat de Inspectoratul Școlar al Municipiului București.
- OFICIAL Calendarul complet pentru admiterea la liceu 2026. Ierarhia absolvenților de clasa a VIII-a va fi anunțată pe 9 iulie, repartizarea computerizată are loc pe 22 iulie
În perioada 03-14 noiembrie 2025, profesorii consilieri şcolari au aplicat chestionarul elevilor din clasele a VIII-a. Din numărul total de 14.970 elevi înscrişi în clasele a VIII-a la nivelul reţelei şcolare din municipiul Bucureşti, au fost introduşi în platformă în scopul testării un număr de 11.476 elevi (71,61%).
Peste 4.100 de elevi au optat pentru filiera teoretică – real, iar aproape 2.800 pentru filiera teoretică – umanist. Liceul vocațional și cel tehnologic atrag semnificativ mai puțini elevi, iar învățământul profesional rămâne o opțiune marginală.
În ceea ce privește domeniile în care elevii ar prefera să lucreze, Medicina ocupă primul loc, urmată de Justiție, Sport, Psihologie, Artă, Administrarea afacerilor și Informatică. Meseriile tehnice sau din agricultură sunt foarte puțin alese.
Alegerea liceului este influențată în primul rând de aptitudinile personale, urmate de părinți și de apropierea școlii de casă. Prietenii și recomandările altora contează, de asemenea, într-o măsură importantă.
În schimb, influența consilierului școlar, a dirigintelui sau a influencerilor din mediul online este redusă. Perspectiva financiară a domeniului ales nu se află printre primii factori de decizie.
Elevii declară că se consultă în special cu familia atunci când aleg liceul, iar peste 3.000 spun că au decis singuri. Profesorii și diriginții au o influență mult mai mică în procesul decizional.
În ceea ce privește informarea despre piața muncii, cei mai mulți elevi se consideră „bine informați”, însă aproape 3.000 spun că sunt doar „puțin informați”, iar peste 500 declară că nu sunt deloc informați. Datele indică o nevoie reală de orientare și consiliere profesională mai consistentă în gimnaziu.
Per ansamblu, studiul arată că elevii bucureșteni tind să aleagă trasee educaționale percepute ca prestigioase și academice, în timp ce învățământul profesional și tehnic rămâne slab atractiv, în ciuda nevoilor pieței muncii.
Participarea elevilor la studiul privind orientarea școlară
În anul școlar 2025-2026, în clasa a VIII-a erau înscriși 14.970 de elevi în școlile gimnaziale de stat din București.
- 11.476 elevi (76,65%) au participat la testare
- 9.206 elevi au răspuns efectiv chestionarului
- 2.137 elevi (18,62%) nu au răspuns
- eșantionul analizat reprezintă 61,49% din totalul elevilor
Dintre elevii chestionați:
- 99,41% intenționează să își continue studiile
- 0,59% declară că nu doresc să continue după clasa a VIII-a, conform ISMB.
Opțiunile elevilor pentru admiterea la liceu 2026 – domină filiera teoretică
Ca și în anii precedenți, opțiunile elevilor indică o orientare puternică spre liceele teoretice:
- 75% optează pentru filiera teoretică
- 8,85% pentru filiera vocațională
- 5,6% pentru filiera tehnologică
- 1,44% pentru învățământ profesional
Părinții și elevii consideră că liceul teoretic oferă mai multe șanse pentru continuarea studiilor universitare și un nivel educațional mai ridicat, fără să știe că și filiera tehnologică permite accesul până la nivel universitar și postuniversitar. În plus, absolvenții liceelor tehnologice obțin calificări profesionale recunoscute în Uniunea Europeană, potrivit studiului citat de ISMB.
Potrivit legislației în vigoare, din anul școlar 2026-2027, învățământul liceal va funcționa pe 3 filiere distincte:
a) filiera teoretică, cu profilurile umanist și real;
b) filiera vocațională, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic și pedagogic;
c) filiera tehnologică, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului.
Liceul tehnologic și liceul tehnologic dual
- Filiera tehnologică are o orientare practică și activitățile de predare/învățare/evaluare se pot derula, parțial, la potențiali angajatori sau instituții relevante cu care unitățile de învățământ are încheiate contracte de pregătire practică. În cadrul acestei filiere se organizează programe menite să dezvolte competențele necesare integrării profesionale ulterioare.
- Elevii se pot școlariza 3 ani în filiera tehnologică sau a 4 ani în învățământul tehnologic special, ceea ce conferă acestora o calificare de nivel 3, conform Cadrului național al calificărilor, și acces direct pe piața muncii, în baza unor probe profesionale specifice sau a unui examen de certificare a calificării profesionale.
- Elevii din filiera tehnologică pot continua studiile în cadrul aceluiași liceu, în vederea participării la examenul de bacalaureat. Promovarea examenului de bacalaureat le conferă o calificare de nivel 4, conform Cadrului național al calificărilor.
Rezultatele la examenele de certificare a competențelor profesionale în anul școlar 2024-2025:
Nivel 3: 834 candidați promovați (100% promovare);
Nivel 4: 2.889 promovați din 3.094 înscriși (93,4% promovare);
Nivel 5: 3.054 promovați din 3.189 înscriși (95,7% promovare), conform ISMB.
Factorii care i-au influențat pe elevi in alegerea filierei, ordonați descrescător după numărul de răspunsuri
- Aptitudinile personale: 4341
- Părinții: 3415
- Apropierea școlii de casă: 2750
- Prietenii, anturajul: 2151
- Recomandările altora: 2092
- Profilul ales este necesar pentru profesia dorită: 1908
- Prestigiul școlii: 1728
- Rezultatele școlare obținute în gimnaziu: 1515
- Profilul ajută la practicarea unei meserii cerute pe piața muncii: 1086
- Perspectiva financiară a domeniului ales: 856
- Sugestiile / recomandările dirigintelui: 331
- Sugestiile profesorului consilier școlar: 301
- Influenceri / rețele sociale: 278
În ce domeniu de activitate ar prefera elevii să lucreze?
Domeniile ordonate descrescător după numărul de elevi:
- Medicină: 1647
- Justiție: 1417
- Altele: 1302
- Sport : 1229
- Psihologie / dezvoltare personală: 1145
- Artă: 1105
- Administrarea afacerilor: 1096
- Arhitectură: 1073
- Informatică / computer science: 1037
- Nu știu / Nu răspund: 1000
- Inginerie și noile tehnologii: 991
- Poliție: 753
- Educație / învățământ: 673
- Turism: 571
- Armată: 543
- Finanțe bănci: 516
- Mass-media: 488
- Cercetare: 391
- Politică și relații internaționale: 364
- Comerț: 36
- Publicitate: 252
- Transport:158
- Asistență socială: 37
- Teologie: 98
- Agricultură: 84
- Ecologie, protecția mediului: 73
- Curierat: 57
Un număr semnificativ de elevi nu sunt încă deciși asupra viitoarei cariere, ceea ce evidențiază nevoia de consiliere vocațională timpurie și orientare școlară pentru alegerea unui traseu educațional potrivit.
DOCUMENT Planul local de acțiune pentru învățământ (PLAI), Municipiul București 2026-2028
Redacția
Diana Ghimiși
Mădălina Belu