Inspectoratul Școlar Județean Bistrița a deschis o anchetă în cazul elevului care a înjunghiat o profesoară și a rănit 2 colegi, în clasă. „ISJ a făcut o comisie pentru a verifica dacă consilieri școlari, diriginții au avut informații, dacă puteam cumva să observăm aceste comportamente, această tendință la elevul respectiv”, spune șeful ISJ Bistrița Vasile Șteopoaie. După incidentul de ieri dimineață din Bistrița el a afirmat că există suspiciuni de radicalizare în cazul elevului agresor. Directoarea școlii a precizat că au fost făcute cursuri de prevenție și că școala a făcut „tot ce ține de noi” în materie de siguranță. Elevul de clasa a VII-a care a agresat o profesoară cu un cuțit și a rănit alți 2 colegi este internat la Clinica de Psihiatrie Infantilă din Cluj și urmează să fie evaluat medical.
- Bunicul elevului agresor de la școala din Bistrița: Dacă vă uitați la notele lui din acest an, veți vedea că a fost premiant. A fost victima bullyingului. Din cauza grupurilor formate în clasă, copilul a fost marginalizat
- Amintim, Școala Gimnazială Ștefan cel Mare din Bistrița unde un elev a atacat o profesoară și un coleg a luat parte la programul Previsio, organizat de SRI pentru prevenirea extremismului – Snoop.ro
„Victimele au fost externate de ieri. Am vorbit dimineață cu doamna profesor rănită, este în stare bună, a trecut noaptea cu bine, își va reveni din punct de vedere fizic”, spune inspectorului general școlar Vasile Șteopoaie.
Inspectoratul școlar județean Bistrița a deschis o anchetă pentru a verifica dacă profesorii și consilierii școlari ar fi putut să știe despre comportamentul elevului. Șeful ISJ vasile Steopoaie mai spune că elevul avea note bune și nu părea să aibă probleme de comportament.
„ISJ a făcut o comisie pentru a verifica dacă consilieri școlari, diriginții au avut informații, dacă puteam cumva să observăm aceste comportamente, această tendință la elevul respectiv. Din primele informații, copilul nu era pe lista a elevilor cu probleme, era premiant, învățat bine, cuminte, fără probleme, fără absențe. Dar urmează acea comisie să meargă și în unitatea învățământ să vadă documente și la consilierul școlar, în general copilul era un pic mai retras, dar repet, urmează comisia să verifice aceste aspecte”, spune Vasile Șteopoaie.
- Bunicul elevului agresor a spus pentru presa locală că elevul era premiant și că a fost victima bullyingului. Mai mult, părinții au semnalat problema bullyingului încă din clasa a IV-a, existând și înregistrări în acest sens.
Specialiștii de la Centrul Județean pentru Resurse și Asistență Educațională (CJARAE) au elaborat un ghid prin care părinții să le explice copiilor despre ceea ce s-a întâmplat și cum să gestioneze situația. Ghidul va ajunge la toate școlile din județ nu doar la școala respectivă.
„Noi vom asigura suport psihologic și ceea ce este nevoie atât pentru dumneaei, cât și pentru părinții, ceilalți profesori din școală și pentru copii. Ieri am avut o întâlnire la Prefectură cu medici de la centru de sănătate mintală, psihiatrii, psihologi, cu domnul prefect și în această noapte s-a elaborat un ghid pentru părinții de la școala respectivă, urmând să fie extins pentru toți părinții: Cum să discute cu copiii, ce informații, ce să le spună, ce să nu le spună, cum să stea aproape de copii. Încercăm să sprijinim cât putem să diminuăm efectele traumei prin care au trecut copiii”, a spus șeful ISJ Bistrița.
Și profesorii vor fi instruiți ce să le spună elevilor:
„Totodată, astăzi avem la ora 14:00 o întâlnire online cu cadre didactice, tot așa să vedem fiecare cum abordează, ce informații transmit elevilor, ce informații, cât, în ce doze. Și mâine, asigurăm atât părinților cât și profesori, cât și elevilor la nevoie, sprijin, atât prin CJRAE, prin consilieri școlari, cât și prin medicii de la centru de Sănătate Mintală sau de la DGASPC, psihiatrii, psihologi. Acolo este nevoie consiliere pentru adulți”, spune șeful ISJ.
Întrebat despre propunerea directoarei școlii de a avea detectoare de metale în școală, șeful ISJ a spus că pentru această soluție ar fi necesară o modificare a legislației.
„Nu am discutat deocamdată. Ar trebui modificată legislația în acest sens. Deocamdată legislația nu permite. Pot să putem avea cinci firme de pază dacă nu avem voie să percheziționăm o astfel de pătrundere cu un obiect. Era imposibil de evitat, mai ales că era elev al școlii. Școala are doi paznici, nu știu exact dacă fac pe ture, școala nu are firmă privată, are paznic pe organigrama unității școlare care asigură paza. Dar repet, fiind elev al școlii, nu puteam să-i evităm pătrunderea cu obiectul respectiv. Deci chiar cred că o soluție mai eficientă ar fi anumite detectoare de metale, dar repet, ar trebui schimbată legislația, alocați bani”.
Informații de context
Luni dimineață, 19 octombrie 2026, o profesoară și un elev au fost răniți cu un cuțit de un elev de clasa a VII-a, la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița. Incidentul a fost anunțat la 112 în jurul orei 08:40, iar elevul care i-ar fi atacat pe cei doi a fost imobilizat de polițiști. Profesoara ar fi fost înjunghiată în zona capului, iar elevul rănit ar fi intervenit pentru a o apăra, potrivit publicației locale Bistrițeanul.ro.
Elevul care a înjunghiat o profesoară la școala din Bistrița voia să atace un copil de altă religie, susține inspectorul școlar general Vasile Șteopoaie: Se pare că acel copil are ceva tendințe de radicalizare. DIICOT ar fi preluat ancheta.
Mai mulți elevi ai școlii au prezentat stări de panică și agitație după atac, motiv pentru care echipajele de intervenție au solicitat suplimentar o autospecială pentru transport personal și victime multiple.
Pentru gestionarea situației au fost mobilizate un echipaj de prim ajutor SMURD, un echipaj de terapie intensivă mobilă SMURD, un echipaj al Serviciului de Ambulanță Județean cu medic și o autospecială pentru transport personal și victime multiple.
Ministrul Educației Mihai Dimian a cerut parlamentarilor să modifice cadrul legal privind creșterea siguranței în mediul școlar și să asigure „o protecție penală specială explicită pentru personalul din învățământ amenințat sau agresat în exercitarea atribuțiilor ori în legătură cu acestea, precum și asistență juridică finanțată și sprijin psihologic acordate prompt, fără a aștepta finalizarea procesului”.
De asemenea, ministrul cere „posibilitatea restricționării rapide și proporționale a accesului în școală și a contactului cu persoanele amenințate pentru cei care prezintă un risc, prin decizii motivate și contestabile„.
Și Federația Părinților Edupart a reacționat, după acest caz: Violența nu poate fi tolerată în școlile din România. Când un copil ajunge să lovească cu un cuțit, nu a eșuat doar el. Au eșuat și semnalele pe care adulții din jurul lui nu le-au văzut la timp. Vezi care sunt cele 8 solicitări ale Federației.
